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          【杜甫古詩文鑒賞】《偶題》原文賞析及翻譯

          Ai高考 · 古詩詞
          2022-10-23
          更三高考院校庫

          偶題

          杜甫 〔唐代〕

          文章千古事,得失寸心知。
          作者皆殊列,名聲豈浪垂。
          騷人嗟不見,漢道盛于斯。
          前輩飛騰入,馀波綺麗為。
          后賢兼舊列,歷代各清規(guī)。
          法自儒家有,心從弱歲疲。
          永懷江左逸,多病鄴中奇。
          騄驥皆良馬,騏驎帶好兒。
          車輪徒已斫,堂構(gòu)惜仍虧。
          漫作潛夫論,虛傳幼婦碑。
          緣情慰漂蕩,抱疾屢遷移。
          經(jīng)濟慚長策,飛棲假一枝。
          塵沙傍蜂蠆,江峽繞蛟螭。
          蕭瑟唐虞遠,聯(lián)翩楚漢危。
          圣朝兼盜賊,異俗更喧卑。
          郁郁星辰劍,蒼蒼云雨池。
          兩都開幕府,萬宇插軍麾。
          南海殘銅柱,東風避月支。
          音書恨烏鵲,號怒怪熊羆。
          稼穡分詩興,柴荊學土宜。
          故山迷白閣,秋水隱黃陂。
          不敢要佳句,愁來賦別離。
          翻譯和注釋

          譯文
          文學創(chuàng)作是關(guān)乎年代久遠的事情,但其創(chuàng)作中的成敗甘苦只有自己知道。
          歷代作家都是不同的流派,他們的名譽聲望怎么會隨便地流傳于后世。
          可惜的是以屈原為代表騷體詩的作者均已作古,在漢代開始出現(xiàn)的五、七言詩至今盛行。
          漢末魏初,建安、黃初一代詩人勇于創(chuàng)新,以矯健的姿態(tài)躍入詩壇。可嘆的是到南北朝時,詩歌便流于形式上的綺麗。
          后來的一些杰出作家兼擅以往的創(chuàng)作經(jīng)驗,而各個時代又各具獨自的創(chuàng)作方法。
          詩歌的創(chuàng)作方法自然是具有儒家學說的讀書人方才有之;我本人詩歌創(chuàng)作的意念從幼年時即接受家庭的熏陶。
          我永遠景仰江東那些風流蓋世的詩壇先輩,我也贊美并喜歡魏都鄴中的那些文學奇才。
          那江左、鄴中的人才都是些良馬,只有像曹操、阮璃這些才能杰出的人,才能帶出好的人才。
          那作車輪的工匠僅僅是把輪子做好了,他的兒子卻不能作輪子而失其傳統(tǒng),可惜呀,就像父親確定了房屋的蓋法,仍然不足的是兒子卻不肯去筑堂基,蓋房子,失去了繼承祖業(yè)的人才。
          盡管朋友們認為我隨意就能寫出像《潛夫論》那樣的好文章,認為我有寫《曹娥碑》式的絕妙文筆,那只是虛譽而已。
          自己緣情作詩,抒發(fā)貧病在身、屢屢漂泊、遷移流浪生活的情懷,聊以 * 。
          慚愧自己無有經(jīng)世濟民的良策,只好像那小鳥借深林的一枝,流寓到這偏僻的邊遠之地。
          蜀地戰(zhàn)亂不休,環(huán)境險惡,蜂蠆伴著塵沙,蛟螭纏繞江峽,人多于難,民不聊生。望眼前蕭瑟荒涼、觸目生悲的景象。
          想那唐虞之際的太平盛世相去已遠了;目前藩鎮(zhèn)割據(jù),戰(zhàn)爭連續(xù)不斷,真像當年楚漢兩雄相爭,弄得時勢岌岌可危。
          如今我大唐圣朝還有那些肆意作亂者存在,尤其夔州這荒僻地區(qū)的習俗更喧鬧低下,實在令人生悲。
          我這顆憂傷沉悶的心啊,就如獄屋基下埋藏的寶劍雖閃紫光而未現(xiàn);猶如茫無邊際池水中一條困守的蛟龍,不得云雨如何飛騰。
          那兩都為武將掌權(quán),都開建有幕府機關(guān),普天之下,軍麾如林,烽火不息,戰(zhàn)事不斷。
          在南海邊地,漢時馬援所立的銅制界柱已被毀壞,西部吐蕃人也數(shù)寇唐境,占領(lǐng)長安,皇上也不得不避亂出奔。
          遠方的音書不至,怨恨那喜鵲不能及時報喜,夔州這邊遠之地荒僻,且責怪山間野獸為什么咆哮聲那么疾厲。
          在這里從事些農(nóng)業(yè)勞動,可以排解作詩的情趣,住在簡陋的房屋里,學習些當?shù)氐娘L俗習慣。
          臨江遠眺,望不到家鄉(xiāng)終南山那險峻的山峰白閣,遙憶那渼陂秋天的湖水,想起長安城美麗的風光。
          我哪里敢強求寫出精采的詩句,在那苦愁襲來之時,只是借詩歌抒寫離別的情懷。

          注釋
          殊列:猶言不同的流派。殊,差別。
          浪垂:隨便留傳。浪,放縱,引申為隨便的意思。
          騷人:指《楚辭》的作者。屈原的《離騷》是《楚辭》的代表作,后稱《楚辭》這種詩體為騷體,其作者為騷人。
          漢道盛于斯:是說在漢代開始出現(xiàn)的五、七言詩至今盛行。
          綺(qǐ)麗:華美。
          弱歲:二十歲。
          江左逸:指東晉、南朝時代的詩人如陶潛、謝靈運鮑照、謝眺等。
          鄴(yè)中奇:指曹氏父子及“建安七子”王粲、劉楨等人。
          騄驥(lù jì):是好馬名,比喻詩人們。
          騏驎(qí lín):是好馬名,比喻詩人們。帶好兒:是說有的詩人還將詩學傳給兒子,如曹操和兒子丕、植都是詩人。
          “車輪”句:《莊子·天道》有一則寓言說:輪扁告訴齊桓公道:我斫木頭做輪子,快了不行,慢了也不行,要“得之于手,而應(yīng)之于心”。這我沒法傳給我的兒子。后人常用這典故來比喻藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗不易為人體會。
          堂:這里指屋基。構(gòu):這里指屋架?!稌?jīng)·大誥》有個比喻:父親做房屋,兒子連屋基都不肯筑,哪肯去樹屋架?后人因以“堂構(gòu)”這個詞指子繼父業(yè)。
          漫:隨便。
          緣情:這里即以“緣情”為賦詩的代語。
          經(jīng)濟:經(jīng)邦濟世。
          假:借。
          蠆(chài):蝎子。
          蛟螭(chī):古代傳說中的龍類。
          連翩:鳥并飛貌。楚漢之際,群雄并起,有如連翩飛鳥。
          圣朝:指唐朝。盜賊:指安史余黨及各地叛亂分子。
          異俗:指四川東部一帶不同于中原地區(qū)的人情風俗。喧:喧嘩。卑:低濕。
          郁郁:盛貌。星辰劍:言精氣上沖星辰的寶劍。
          蒼蒼:盛貌。
          兩都:西都長安和東都洛陽。軍隊出征,隨地搭起帳幕辦公,所以將軍府也稱幕府。
          萬宇:猶萬方。軍麾:軍旗。
          “南?!倍洌簴|漢馬援曾在交趾立銅柱以表漢界,其地在今廣西壯族自治區(qū)上思縣東北分茅嶺。這時,南詔背唐與吐蕃聯(lián)結(jié),南部邊界很不平靜,所以用馬援所立錒柱已殘破為比。
          月支:即月氏,漢西域國名,以喻吐蕃。當時,吐蕃多次入侵,唐朝時常屈辱讓避。唐居吐蕃東,故云“東風”。
          “音書”句:古人迷信,認為烏鵲叫是有喜事。當人們希望收到親人來信時,烏鵲恰巧叫了,而結(jié)果仍無信來,便轉(zhuǎn)而恨烏鵲的無靈了。
          “號怒”句:這是寫居處荒僻,時聞熊、羆(pí)的叫聲,覺得討厭。
          “稼穡”句:種谷叫做稼,收谷叫做穡。這是說因為要從事農(nóng)作,分散了作詩的興趣。
          “柴荊”句:柴荊,茅屋。 各地水土不同,人們各有所宜,叫做土宜。這是說旅居夔州,努力習慣它的水土。
          “故山”二句:白閣在終南山上,下面就是鎂陂?;授榧椿首于椋陂L安南。

          偶題問答

          問:《偶題》的作者是誰?
          答:偶題的作者是杜甫
          問:偶題是哪個朝代的詩文?
          答:偶題是唐代的作品
          問:偶題是什么體裁?
          答:五排
          問:文章千古事,得失寸心知出自哪首詩文,作者是誰?
          答:文章千古事,得失寸心知 出自 唐代杜甫的《偶題》
          問:文章千古事,得失寸心知 的下一句是什么?
          答:文章千古事,得失寸心知 的下一句是 作者皆殊列,名聲豈浪垂。
          問:出自杜甫的名句有哪些?
          答:杜甫名句大全

          偶題賞析

          這首詩創(chuàng)作于大歷元年(公元766年)秋,上年五月,杜甫從成都東下,途經(jīng)戎州(今宜賓市)、渝州(今重慶市)、忠州(今忠縣)、云安(今云陽縣),于是年春遷居夔州(今四川奉節(jié)縣),此詩即作于其居夔州時,晚年的杜甫,更深切地感受到,自“七齡思即壯,開口詠鳳凰”(《壯游》)而來,已經(jīng)和詩歌打了一輩子的交道。從而對詩歌藝術(shù)的傳承發(fā)展規(guī)律和自己的詩歌創(chuàng)作實際有了深刻的思索和體悟,瓜熟蒂落、水到渠成地于這“偶題”之中表現(xiàn)了出來。

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