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          平昌縣第二中學(xué)2022年招生錄取分數(shù)線

          Ai高考 · 高中學(xué)校
          2022-10-22
          更三高考院校庫

          學(xué)校的錄取分數(shù)線反映著學(xué)校對生源成績的一個選擇區(qū)間,大家都想知道自己報考該學(xué)校,是否能達到其分數(shù)線,同學(xué)們可以去網(wǎng)上查看想要報考的學(xué)校的招生錄取分數(shù)線,有疑問的地方可以與老師商量,也可以電話聯(lián)系招考學(xué)校的老師。平昌縣第二中學(xué)今年中考分數(shù)線暫未公布,為大家?guī)砥讲h第二中學(xué)往年的錄取分數(shù)線。

          平昌縣第二中學(xué)2022年招生錄取分數(shù)線

          平昌縣第二中學(xué)普高招生錄取分數(shù)線

          時間統(tǒng)招分數(shù)線
          2021579分

          請被錄取考生于7月7日—8日到學(xué)校報到注冊,未按規(guī)定時間報到注冊的考生視為自動放棄,其責任自負。

          平昌縣第二中學(xué)簡介

          平昌縣第二中學(xué)是面向全縣招生的一所市級重點中學(xué)。

          校園占地63畝,建筑面積28000平方米。教職工429人,其中:中高級教師147人,受省和國家勞動、人事、教育部門表彰的優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人20人,大學(xué)本科學(xué)歷95人,有18名教師研究生進修班結(jié)業(yè)。截止2016年秋,普通教學(xué)班110個,在校學(xué)生5580人, 其中特殊教育班4個,在校學(xué)生20人,初中教學(xué)班35個,在校學(xué)生1621人,高中教學(xué)班71個,在校學(xué)生3939人。

          學(xué)校建有標準化的理化生實驗室、語言室、計算機教室(170余臺計算機)、多媒體教室、教師電子備課室,建有寬帶網(wǎng)和校園網(wǎng)、語音設(shè)備,建有美術(shù)室、音樂室、鋼琴室和體育運動場。學(xué)校以“質(zhì)量興校、文明建校、特色立?!睘樽谥?,以“求真務(wù)實、爭創(chuàng)一流”為目標。近年來,學(xué)校堅持德育為首,教學(xué)為主,育人為本,教育教學(xué)效果明顯,辦學(xué)效益不斷提高。

          2003年獲縣教育局教育教學(xué)綜合評估第一名。2002年6月平昌二中與北京大學(xué)附中共建北大附中遠程教育示范校,使用衛(wèi)星+互聯(lián)網(wǎng)的形式,同步、及時地傳送北大附中優(yōu)秀教育資源,極大地推動了學(xué)校的教育教學(xué)改革。經(jīng)學(xué)校研究決定,北大附中同意,教育主管部門批準,平昌縣第二中學(xué)與北大附中共建北大附中遠程教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班。該班著眼于未來社會發(fā)展對人才質(zhì)量和人才規(guī)格的需求,按照新的辦學(xué)模式和培養(yǎng)方案,造就基礎(chǔ)好、能力強、素質(zhì)高的優(yōu)秀畢業(yè)生,為他們進入高一級重點學(xué)校繼續(xù)深造和成為具有國際競爭力的優(yōu)秀人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

          平昌縣第二中學(xué)教育理念

          辦學(xué)思想:育人為本,質(zhì)量第一,全面發(fā)展,造就真人。

          辦學(xué)措施:優(yōu)化資源,更新技術(shù),發(fā)展特色,管理科學(xué)。

          辦學(xué)目標:一年打基礎(chǔ),兩年建規(guī)模。三年上臺階。近年來,平昌二中各項工作躍上了新的臺階。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔奉公,團結(jié)協(xié)作,堅強有力,以身作則。全體教職工,服從領(lǐng)導(dǎo),遵守紀律,努力工作,無違法亂紀行為。

          同學(xué)們在看一所學(xué)校的師資力量、教學(xué)條件、辦學(xué)經(jīng)費、學(xué)生質(zhì)量、學(xué)生就業(yè)情況的同時,還需要關(guān)注學(xué)校的錄取分數(shù)線后,結(jié)合自己的中考成績來分析,看自己報考該學(xué)校的幾率有多大,如果有疑問的地方可以請學(xué)校的老師幫助我們分析,一定不能帶著疑問填志愿,出現(xiàn)填報不合適的情況。

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