多年來,分數(shù)一直是學校家長和同學關注的重點,一分的差別可能就影響了學生的錄取情況,所以很多學生在選擇學校的時候,首先就比較注重學校的分數(shù)線,這是判斷一位學生能不能進入到高中學校學習的重要因素之一,那么一起來看一下吧。
重慶聯(lián)招區(qū)錄取分數(shù)線:558分
重慶市江北中學創(chuàng)建于清·宣統(tǒng)元年(1909年),那時正值滿清王朝瀕臨崩潰,中華大地革命浪潮風起云涌之際 ,廢科舉、興新學已成為時代發(fā)展不可阻擋的潮流。學校初創(chuàng)時名為“江北廳官立中學堂”,址在江北老城桂花街肖曹廟(現(xiàn)重慶市女子職業(yè)中學)。由于歷史的原因,學校校名、校址幾經(jīng)變易:民國元年(1912年)改名為“江北縣立中學”,民國三十六年(1947年)因增設高中班,學校更名為“四川省江北縣立中學校”;在1951年改名為“川東區(qū)江北第一中學?!?,直屬川東行署領導。
1952年,撤區(qū)建省,校址劃歸重慶,又更名為“四川省江北縣第一中學?!薄?953年又改遷至北碚區(qū)水土鎮(zhèn)(原江北縣政府所在地),同年三月二十五日,更名為“四川省江北縣第一中學?!?, 1995年因區(qū)劃調整,學校劃歸北碚區(qū)管轄, 更名為“重慶市江北中學?!薄?/p>
在領導班子的建設上,我們較好地理順了黨、政、工三者的關系,并率先在北碚區(qū)各中小學提出了“ 三分三合”的管理原則。即“更新觀念,職責上分,思想上合;建立網(wǎng)絡,工作上會,目標上合;制定規(guī)范,制度上分,步調上合”。因而學校的校長、書記、工會主席在各行其職、各使其僅、各盡其責上切實做到了合心、合力、合拍、憂樂與共、甘苦同當。這也正如市區(qū)領導評價的那樣:江北中學的黨、政、工三個不是“三駕馬車”,而是“三馬拉車”。
在教師隊伍建設上,學校更是立足高遠。為適應現(xiàn)代教育發(fā)展,特別是素質教育發(fā)展的需要,我們以提高教師現(xiàn)代教育的綜合素質為核心,全面實施了“名師工程” 。為此,學校制定了教師培養(yǎng)的五年規(guī)劃,規(guī)劃要求五年內,教師學歷全面達標,并實現(xiàn)5%的教師獲碩士學位,40%的教師達研究生學歷的奮斗目標。與此同時,學校還加強管理,一方面實行全員聘任制,優(yōu)化教師隊伍結構,另一方面建立科學的分配制度,實行較內聘任制,把競爭激勵機制引入教師隊伍的建設之中。
重慶市江北中學校的錄取分數(shù)線就在這里了,喜歡該校想要就讀的同學就要努力了,中考成績要達到重慶市江北中學校的錄取分數(shù)線才有資格報讀該校,雖然成績不能代表一個同學的所有,但在學校錄取這方面,成績還是很重要的,同學們考試加油。
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