認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編給大家分享的水滸傳人物形象讀后感范文，希望對(duì)大家能有所幫助。

水滸傳人物形象讀后感范文篇1

《水滸傳》是我國(guó)的四大名著之一，也是我最喜歡的一本書。是作者施耐庵根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和北宋農(nóng)民大起義而寫成的一部偉大小說。小說傾向鮮明地描寫了人民群眾反抗壓迫的行動(dòng)，概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。書中塑造了許多栩栩如生的人物。如性格剛烈的武松；最具有反抗精神的李逵；逆來順受，最后走上反抗道路的林沖等人，都給我留下了深刻的印象。

其中“及時(shí)雨”宋江給我留下了的印象最深。他為人孝順，仗義疏財(cái)，常常排難解紛，撒施棺材，藥餌，濟(jì)人貧苦，我十分敬佩。宋江原本可以在衙門，安安穩(wěn)穩(wěn)地做吏員但為了正義，殺了閻婆惜，立下了罪名，被逼無奈，只好背景離鄉(xiāng)，上梁泊入伙，坐了第二把交椅。宋江十分孝順，怕父親在家受他牽連，連忙下山接父親上山。回到家時(shí)還差點(diǎn)被縣里的都頭抓了去，還好有梁山泊的兄弟相助，才逃過一劫。宋江十分愛才，只要發(fā)現(xiàn)人才，就會(huì)使出一切辦法收服他們，為梁山泊效力。宋江在晁蓋死后，坐上了第一把交椅，不斷括充自己的實(shí)力，替天行道，保境安民。

宋江原本可以再宋家莊平平淡淡的生活，卻為了正義，行走江湖。我要向宋江學(xué)習(xí)：做一個(gè)擁有正義的人，學(xué)會(huì)分辯是非，不錯(cuò)怪任何一個(gè)好人，也不放過任何一個(gè)壞人，要“替天行道”。

水滸傳人物形象讀后感范文篇2

我聽到老師說我們要讀水滸傳的時(shí)候，心里非常激動(dòng)。心想，終于可以讀到傳說中的四大名著之一——水滸傳了。

但事實(shí)沒有那么簡(jiǎn)單?？赡芤?yàn)橘I這本書的人太多，所以開始讀水滸傳好幾天了，書還沒來到我手里，我只好借其他同學(xué)的書來讀。

我印象最深刻的一件事是，有一次，宋江出兵攻打淮西，宋江故意把軍隊(duì)駐扎在樹林里讓敵方燒。結(jié)果燒完后敵方才發(fā)現(xiàn)中計(jì)，可已經(jīng)晚了。宋江的軍隊(duì)殺了出來，把淮西打敗了。為什么我覺得這件事印象最深刻呢？因?yàn)樗谓k法很多，先把敵方引過來，再趁他們不注意的時(shí)候攻擊，很容易就取勝了。

我最喜歡這本書中的宋江，因?yàn)槲液芟矚g他疾惡如仇的性格。我印象最深刻的一件事就是宋江寫了反詩，結(jié)果被人發(fā)現(xiàn)了，馬上就要被斬首。梁山好漢們聽說了，都要來救宋江。成功救下宋江，以后，宋江讓梁山好漢再幫他一次忙。這次宋江要讓梁山好漢幫他干什么呢？原來，宋江本來沒有想造反，結(jié)果差點(diǎn)被黃文炳害死，宋江要報(bào)仇，想把黃文炳殺了。

我非常佩服這本書里面的“智多星”吳用，他能想出那么多的點(diǎn)子。一次，宋江攻不下祝家莊，愁眉苦臉的。吳用獻(xiàn)上了一條計(jì)策，讓人假裝拜訪，潛入祝家莊，然后用里應(yīng)外合攻破祝家莊。一切按照吳用的計(jì)劃進(jìn)行，非常順利。

我們王老師開了一個(gè)走班課，叫做一起讀水滸。在那里，王老師會(huì)給你講解水滸傳的原著。聽說后，我非常想知道水滸傳的原著是什么樣的。

水滸傳人物形象讀后感范文篇3

在前不久，我讀了《水滸傳》這本書。它的作者是施耐庵。這本名著十分好看，我深有感觸。

《水滸傳》這本書主要寫了在北宋宋徽宗年間，朝廷腐敗無能、奸臣當(dāng)?shù)?。宋江等一百零八位好漢占領(lǐng)水泊梁山，與朝廷抵抗，最后被招安，南征北伐，最后土崩瓦解的故事。

書中有一個(gè)情節(jié)讓我印象深刻。無辜的盧俊義被陷害，但宋江等英雄卻不惜一切代價(jià)山前去搭救，最終成功救出他。他們?yōu)槭裁磿?huì)去搭救盧俊義呢？那是因?yàn)樗麄冎g情義深厚。雖然搭救盧俊義很有可能會(huì)失敗，還會(huì)丟了性命，但宋江等好漢仍然舍生忘死地去救他，這不正是表現(xiàn)他們情義重的例子嗎？所以我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們，在同學(xué)或朋友遇到困難時(shí)，不應(yīng)當(dāng)視而不見，而是盡自己的能力去幫助，相信一定會(huì)結(jié)下深厚的友誼！

在我們的生活中，不是也有這樣的例子嗎？記得那天大雨傾盆，有一位同學(xué)沒有帶雨傘，家長(zhǎng)也遲遲沒來接，而我卻把僅有的一把雨傘借給了他，雖然最后被淋成了“落湯雞”，卻沒有絲毫的后悔，最終我與他結(jié)成了深厚的友誼。這件小事不就是一個(gè)能夠證明這個(gè)道理的例子嗎？想與朋友結(jié)下深厚的友誼，不一定需要做什么大事或者送他金錢禮物等，一些不起眼的小事也能打動(dòng)朋友的心呢！

總而言之，《水滸轉(zhuǎn)》這本書很精彩，既能讀到引人入勝的故事又能懂得做人的道理！讀讀《水滸傳》吧，那蕩氣回腸的文字一定會(huì)讓您手不釋卷！

水滸傳人物形象讀后感范文篇4

讀了《水滸傳》，里面英勇的一百零八位好漢讓我不得不產(chǎn)生敬佩之情。不用說力大如牛的魯達(dá)，更不用說足智多謀的吳用…，就讓我來說說武藝高強(qiáng)、有勇有謀、嫉惡如仇的武松。水滸里，武松做了無數(shù)讓人敬佩和大快人心的事，但其中“醉打蔣門神”這一段卻是最讓我記憶猶新的。

“醉打蔣門神”這一段是源于武松的路見不平拔刀相助。講的是武松因殺嫂投案自首后到孟州牢城，官營(yíng)的兒子開的酒店被蔣門神霸占，因而有求于武松，武松聽后火冒三丈，決定去找蔣門神。到了快活林，武松假裝醉酒鬧事，最終使用自己的“玉環(huán)步，鴛鴦腳”打的蔣門神跪地求饒，為官營(yíng)的兒子奪回了酒店。

讀到這里，我不由得感到大快人心，我喜歡武松的豪爽，喜歡他的為人正直和嫉惡如仇，更喜歡他那為朋友兩肋插刀，報(bào)道相助的精神。前期讀到武松打死兇惡猛虎時(shí)，為他的神勇和機(jī)智所感嘆，現(xiàn)在，我更懂得了，他之所以能做的，是為人民除暴安良的決心驅(qū)使他有如此的神力和膽識(shí)去打死猛虎。

還有武松奪回酒店后又將蔣門神送到官府，從這點(diǎn)我們也可以看到武松的細(xì)心，他雖不像松江那樣穩(wěn)坐第一，但他同樣有著路見不平拔刀相助的俠肝義膽，這難道不值得我們稱贊嗎？

打虎英雄武松，我敬佩他，更敬佩他那除暴安良，為朋友兩肋插刀的精神！

水滸傳人物形象讀后感范文篇5

《水滸傳》這一本書，我用了一個(gè)假期，終于看完了。我被這本書的故事情節(jié)深深地吸引住了，一百零八個(gè)人的性格特點(diǎn)各不同，如義無反顧的石秀，富甲天下的盧俊義，精明強(qiáng)干的楊志……這一百零八個(gè)將士各有各的性格，每位人物都給我們留下了深深的印象。

我最喜歡的人物是柴進(jìn)，他為人慷慨，仗義疏財(cái)。盧俊義被害，柴進(jìn)去救他，他仗義疏財(cái)，從自家拿出一千兩黃金給蔡福，讓他保盧俊義性命，最終盧俊義保住了自己的性命。從這里我們可以看出柴進(jìn)很仗義，我也是如此，我有個(gè)兄弟叫沈世杰，他被人追著打，當(dāng)時(shí)我以為他們只是在玩一種游戲，所以我也沒多看，可是過了一會(huì)，他發(fā)出了一聲慘叫，我聽到聲音趕緊趕過去阻止。過去之后，原來他們還真在玩游戲，只是沈世杰不小心摔了一跤，我還以為他是被其他人打了呢，雖然是我誤會(huì)了，但是我感覺很仗義。

柴進(jìn)還有一個(gè)性格是熱情好客，而我恰恰相反，我很小氣。我自己有零食，有時(shí)候有很多，我也舍不得給別人吃。為此我以后得多學(xué)習(xí)柴進(jìn)的大方，和別人分享，爭(zhēng)取獲得更多的朋友。

當(dāng)了解了柴進(jìn)這個(gè)人物后，我明白了一個(gè)道理：以后對(duì)人要慷慨大方，遇到事情不要斤斤計(jì)較。《水滸傳》這本書讓我受益匪淺。我會(huì)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，多讀書，讀好書。

水滸傳人物形象讀后感范文篇6

《水滸傳》講的是一群民間農(nóng)民與地方官吏在現(xiàn)實(shí)的逼迫下，陸續(xù)被逼上梁山，隨后又進(jìn)行了一次起義。

《水滸傳》的情節(jié)跌宕起伏，振奮人心，蕩氣回腸，使讀者不由自主的想下去，而我也是其中之一，所以我讀完了它。

《水滸傳》中的每一個(gè)故事都能將每個(gè)小人物描寫的栩栩如生，書寫了一場(chǎng)壯烈的起義。在書中我最喜歡的一個(gè)文章就是《武松打虎》了。這篇文章寫的就是武二郎武松要回家，探望它的哥哥，路過景陽岡喝醉酒上山時(shí)遇到了一只老虎，然后他憑借高超的武藝及醉酒后強(qiáng)大的膽量戰(zhàn)勝了老虎，我覺得這個(gè)文章用各種描寫把武松和老虎的特點(diǎn)。由“泰山壓頂”“撲上去”等等的詞突顯出了老虎的兇猛饑餓和強(qiáng)壯；由“迎上去”“揮一棒”等等的詞反襯出武松的英勇無畏和本領(lǐng)高超?？匆姇锩鑼懙睦匣ⅲ夷X海里不禁幻想出來了一副鏡像：老虎在草叢里尋找獵物，它一邊“嗷嗷”叫，一邊朝我慢慢走來。我不禁倒吸了一口涼氣。

這么看來武松這本領(lǐng)真是高強(qiáng)，這么兇猛的老虎都能戰(zhàn)勝，真不負(fù)他八十萬禁軍教頭的名號(hào)。怪不得這一事被世人所傳頌?zāi)兀?/p>

由這個(gè)故事也教會(huì)了我一個(gè)深刻的道理：人在面對(duì)困難時(shí)，要迎難而上，不懼心中的害怕，為達(dá)到自己期望的目標(biāo)而努力解決困難，重新出發(fā)，離自己的目標(biāo)更進(jìn)一步。

水滸傳人物形象讀后感范文