知道學(xué)校的分?jǐn)?shù)線對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是很重要的，我們知道同學(xué)們自己在找學(xué)校的時(shí)候，首先看的就是學(xué)生自己的錄取分?jǐn)?shù)是多少。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)分?jǐn)?shù)是很重要的一個(gè)參考數(shù)據(jù)。沒(méi)有今年的分?jǐn)?shù)線，也是可以參考往年的一個(gè)錄取分?jǐn)?shù)線的。

成都第二十八中學(xué)中考分?jǐn)?shù)線

成都市最低普高錄取分?jǐn)?shù)線：520

成都第二十八中學(xué)介紹

學(xué)校將“育人為本，德育為先”的思想貫穿于學(xué)校工作始終，在“樹(shù)德務(wù)滋”的德育思想指導(dǎo)下，學(xué)校工作處處皆德育，實(shí)施“德育管理‘校、師、生’3456工程”，即：學(xué)校管理：“三全”：全員、全方位、全過(guò)程育人;“四育人”：環(huán)境育人，管理育人，教書(shū)育人，服務(wù)育人;教師要求“五個(gè)一”。

了解每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，友愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生;學(xué)生管理“六結(jié)合”：與日常教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)校常規(guī)考核相結(jié)合，與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定相結(jié)合，與學(xué)生各種表彰獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，與以“自護(hù)、自律、自立、自強(qiáng)、自治”為核心的學(xué)生自我管理相結(jié)合，與社會(huì)教育、家庭教育相結(jié)合。

使德育在不經(jīng)意的點(diǎn)悟，潤(rùn)物無(wú)聲的滋養(yǎng)中，在由外到內(nèi)持久的精神熏染中，促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。開(kāi)展“閱讀——我的精神田園”讀書(shū)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)陂喿x中感悟人生，升華品質(zhì);洞悉社會(huì)，熱愛(ài)生命。拓展校外德育實(shí)踐基地，讓學(xué)生在愛(ài)國(guó)主義教育基地、國(guó)防教育基地、龍泉“陽(yáng)光教育基地”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。通過(guò)建立家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校，努力構(gòu)筑家校立交橋。

豐富的校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，如科創(chuàng)社、文學(xué)社、心理協(xié)會(huì)、英語(yǔ)社、動(dòng)漫社、街舞社、樂(lè)隊(duì)、羽毛球社、籃球社、青年志愿者協(xié)會(huì)等社團(tuán)活動(dòng)，給了學(xué)生一片屬于自己的天空，為開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、鍛煉能力提供了舞臺(tái)。樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)將移植樹(shù)德文化，著力樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、校風(fēng)營(yíng)造出一流的育人氛圍，致力于學(xué)生可持續(xù)和諧發(fā)展，通過(guò)豐富校本課程、發(fā)展學(xué)生社團(tuán)、組織校園活動(dòng)等三個(gè)方面來(lái)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。

課程是育人的藍(lán)圖，在開(kāi)足國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校努力開(kāi)發(fā)和拓寬選修課、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課，從內(nèi)容、形式和時(shí)空上創(chuàng)設(shè)條件，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，將封閉的課堂拓展為開(kāi)放的社會(huì)大課堂，讓學(xué)生多渠道獲取信息，個(gè)性和諧發(fā)展。

同學(xué)們自己可以參考看看想報(bào)讀學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，家長(zhǎng)和學(xué)生就可以根據(jù)這些分?jǐn)?shù)線知道學(xué)生考上的幾率，同時(shí)家長(zhǎng)給孩子提前做好兩手準(zhǔn)備，在填報(bào)學(xué)校的時(shí)候不要盲目的去選擇自己不適合的學(xué)校，現(xiàn)在很多的高中學(xué)校都是很不錯(cuò)的，同學(xué)們也有更多的選擇。