我的未來誰做主觀后感1

今天我看了一部電影——《我的未來誰做主》，這部電影和航空有關(guān)，和夢(mèng)想有關(guān)，也與未來的我們有關(guān)。

這部電影講述了一位在平湖縣的女老師和她三位學(xué)生的故事。那位女老師是一位平凡的人民教師，但她卻有著一顆不平凡的心。當(dāng)時(shí)，學(xué)校里學(xué)生喜歡逃課，林志越、金鑫和江馨藝便是逃課學(xué)生中的三位。金鑫的爸爸不重視學(xué)習(xí)，認(rèn)為金鑫會(huì)開發(fā)票就可以了，馨藝的媽媽一心想讓馨藝做大歌星，馨藝也就四號(hào)不想去學(xué)校，只想著練習(xí)唱歌、排練，然后去當(dāng)大歌星，至于林志越，他高智商，天賦好，也有著一顆科學(xué)的心，但是他的父親只想讓他做題，然后跳級(jí)去上高中。

姚老師非常在乎學(xué)生，她親自去找他們，一開始他們不愿意，后來林志越想要做科學(xué)，想要加入中國航天事業(yè)，它和老師一起做火箭，中間有無數(shù)的人阻攔、破壞，但是林志越絲毫沒有放棄，他有著自己的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于航天的夢(mèng)，姚老師也是非常維護(hù)他，雖有困難，但最后還是造出了火箭。林志越進(jìn)了中科大少年班，最后是中國航天事業(yè)的中堅(jiān)力量，馨藝成為了音樂老師，金鑫也有所成就。電影的結(jié)尾還有楊利偉等中國航天員的講話，一個(gè)屬于中國航天的講話，一個(gè)屬于中國夢(mèng)的講話。

這部電影真的很令人激動(dòng)，也很令人感動(dòng)。每個(gè)人心里都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)或大或小，或許是你能大大方方承認(rèn)的夢(mèng)，也或許是你悄悄地藏在心中的夢(mèng)。我們的夢(mèng)現(xiàn)在雖然還僅僅是夢(mèng)，但是卻可能在未來變成讓國家強(qiáng)盛的最好的力量。在追夢(mèng)的路上，總是有千千萬萬的困難，如果夢(mèng)那么好實(shí)現(xiàn)，那它也就不叫夢(mèng)了。

可是當(dāng)在追夢(mèng)途中遇上了困難，你是選擇放棄還是繼續(xù)堅(jiān)持，或許堅(jiān)持意味著更大的困難在后面，但放棄你就永遠(yuǎn)不會(huì)看到前面有什么，文中的姚老師其實(shí)也想過放棄，也想過離開，但最后她還是選擇留下，只為了少年們的夢(mèng)想。我們正值青春年華，心里的夢(mèng)想正是生根發(fā)芽的時(shí)候。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年志，則國志。現(xiàn)在的我們是祖國的未來，我們的夢(mèng)想也意味著祖國的夢(mèng)想?？吹诫娪爸幸蠋燁I(lǐng)著他們?nèi)タ串?dāng)年南京大屠殺的那塊碑時(shí)，我的心里也是一陣顫動(dòng)。的確，如果當(dāng)年的中國有實(shí)力，有先進(jìn)的科技，有令敵人聞風(fēng)喪膽的武器，那么我們也不會(huì)任人欺壓了。

所以，祖國的未來靠我們，靠我們心里的那個(gè)夢(mèng)，我們應(yīng)該堅(jiān)持，或許不為航天，但至少也要為中國的發(fā)展獻(xiàn)上自己的努力。少年有夢(mèng)，中國航天有夢(mèng)，為了祖國的美好未來，我們從現(xiàn)在就應(yīng)奮斗!

我的未來誰做主觀后感2

那是一個(gè)物質(zhì)條件極其匱乏的時(shí)代。教學(xué)條件艱苦，甚至連從事科學(xué)教育的老師都沒有。

姚老師，一名對(duì)科學(xué)知識(shí)了解甚少的語文老師，卻因?yàn)橐恢便懹浿暇┐笸罋?、銘記著那段屈辱艱難的歲月，額外用第二課堂為學(xué)生們開設(shè)科學(xué)課。為了把科學(xué)課教好，她自己學(xué)習(xí)研究，并常常熬夜到凌晨。不管多么疲勞多么困難，她都會(huì)堅(jiān)持在第二天給學(xué)生們上一堂別開生面的科學(xué)課……

影片中的這個(gè)場景，在我的腦海里存留了許久。雖然今天我們已經(jīng)處于一個(gè)富裕和平的時(shí)代，但我們?nèi)匀徊荒芡涍^去的滄桑歲月，不能忘記國家因貧窮落后被外敵侵略的慘痛歷史。國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，不僅僅是姚老師的理想，也應(yīng)該是我們每一個(gè)人的理想。

一個(gè)國家只有軍隊(duì)強(qiáng)大、武器先進(jìn)，這個(gè)國家才能稱得上“國防大國”,才不會(huì)被他國所侵犯。而要使一個(gè)國家擁有強(qiáng)大的國防力量，也必須同時(shí)要有更多的科學(xué)技術(shù)知識(shí)儲(chǔ)備，要有眾志成城的民族團(tuán)結(jié)精神。

從詹天佑、茅以升，到鄧稼先、錢學(xué)森;從《東方紅》的旋律響徹在太空，到五星紅旗在神舟七號(hào)的艙門外獵獵飄揚(yáng)，一代又一代中國人，或師夷長技，或埋頭奮斗，艱難困苦，玉汝于成，終于實(shí)現(xiàn)了我們的祖國從喪權(quán)辱國到抬頭挺胸的華麗轉(zhuǎn)變。如今，中國的核工業(yè)、航天技術(shù)、四代戰(zhàn)斗機(jī)和航母都走在世界前列，這是先輩們用自己的心血換來的。而我們也應(yīng)該像他們一樣，為自己和國家的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，努力奮斗。

“理想是人生的太陽?！蔽乙灿凶约旱睦硐?，有一粒“機(jī)器人夢(mèng)”的種子也正在我內(nèi)心生根發(fā)芽。我喜歡機(jī)器人，從一年級(jí)起，我就參加了學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)。在這里我跟著老師刻苦學(xué)習(xí)，潛心研究。為完成一個(gè)機(jī)器人的任務(wù)，我忘卻了綠茵場上同伴們追逐嬉戲的快樂，忘卻了各種美食帶來的滿足……我只會(huì)一整天沉浸在機(jī)器人的設(shè)計(jì)中：端坐在電腦前完成程序編程，外觀、路線的設(shè)計(jì)，然后反復(fù)調(diào)試，當(dāng)完美完成任務(wù)時(shí)，這種快樂與滿足是任何事情都無法比擬的!

每當(dāng)我捧回一張張獎(jiǎng)狀，一座座獎(jiǎng)杯時(shí)，我似乎已經(jīng)看到，在不久的將來，我設(shè)計(jì)的機(jī)器人已經(jīng)代替了執(zhí)行危險(xiǎn)任務(wù)的解放軍戰(zhàn)士，讓他們不再有人員傷亡;也替代了守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，讓他們不再承受在寒風(fēng)烈日下的辛苦。我要讓我設(shè)計(jì)的機(jī)器人守衛(wèi)我國這片大好河山!

撼山易，撼解放軍難!我定會(huì)不忘初心，砥礪前行，為放飛我的強(qiáng)國夢(mèng)而不懈努力!

我的未來誰做主觀后感3

“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！绷簡⒊摹渡倌曛袊f》言猶在耳，看過《我的未來誰做主》的我心潮澎湃。

如今，中國航天在世界上已是佼佼者，但是在幾十年前航天卻是一項(xiàng)鮮為人知的事情。在幾十年前，流行的是這樣一句話：“造原子彈的，不如賣茶葉蛋的?！碑?dāng)時(shí)有學(xué)科學(xué)的，都是被家里人反對(duì)的。所以不管有多少國家發(fā)明出多少先進(jìn)武器，我們中國依然不會(huì)創(chuàng)造，不會(huì)創(chuàng)造便很落后，而“落后就要挨打”，正是這種不思進(jìn)取，使中國近代史便成了“羞辱史”。還好，中國出了一位好老師——姚愛英。

正是她在火箭經(jīng)濟(jì)艱難期，號(hào)召全校的同學(xué)為火箭捐贈(zèng)了一百零八塊錢。還不顧家長的意見，極力發(fā)掘和滿足孩子對(duì)科學(xué)的好奇心，為未來的航天事業(yè)培養(yǎng)出了一大批人才，在國家層面，她為航天事業(yè)做出了很多的貢獻(xiàn)，例如提前教會(huì)了孩子們火箭的原理，讓孩子們自己動(dòng)手制作“水火箭”。在學(xué)校層面，她用新穎的科學(xué)留住了一些曠課孩子的心，也在不知不覺中教會(huì)了孩子很多科學(xué)知識(shí)，讓科學(xué)滲透進(jìn)了更多孩子和家庭的心中。孩子們是祖國的花朵，姚老師用自己的汗水澆灌了孩子們純潔的心靈，讓科學(xué)之光深扎進(jìn)了孩子們的心里。

姚老師是一位偉大的老師，是她讓熱愛中國航天事業(yè)一的種子深深扎根在姚老師已經(jīng)高齡了，可依然孩子的心田，為中國航天事業(yè)培養(yǎng)著人才。迷戀歌星、影星的孩子實(shí)在是太多了，他們?cè)趯?duì)這些虛幻明星的追求中逐漸迷失了自我，扭曲了價(jià)值觀。是姚老師通過自己的努力讓航天英雄們來到學(xué)校，并為這所中學(xué)的學(xué)生開展有意義的演講，讓整所學(xué)校的師生喜歡上科學(xué)，讓科學(xué)成為學(xué)校的“新星”。

姚老師以她那頑強(qiáng)的精神，發(fā)展中國航天，建設(shè)中國航天，為中國航天建下了不可磨滅的功勞。中國航天因她而興，她是中國航天不可磨滅的一道風(fēng)景，她也是中國航天事業(yè)不可缺少的一大功臣。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”梁啟超的中國少年說》又一次在耳畔響起，我似乎也明白了我們的未來究竟由誰做主，我們的未來就是祖國的未來，它都掌握在我們——一群有著中國心的少年手中。

我的未來誰做主觀后感4

這個(gè)雙休日，我看了一部電影，名叫《我的未來誰做主》，從中獲得的感悟很大。

林志越是一個(gè)初中學(xué)生，他的父親林老師卻拔苗助長，想讓他直接轉(zhuǎn)學(xué)，跳級(jí)讀高二，因此整日夜的要他做題，還逼他休學(xué)，他的語文老師姚老師在追尋曠課學(xué)生后了解到他家的情況，就進(jìn)行家訪試圖與他父親進(jìn)行心里溝通，但試了幾次都以失敗告終。在與林志越的接觸過程中，她發(fā)現(xiàn)林志越對(duì)物理科學(xué)十分感興趣，并有著非常高的科學(xué)天賦，姚老師便支持林志越學(xué)習(xí)科學(xué)并幫其報(bào)考了中科大少年班，最后又在姚老師的努力下，林志越知道了父親堅(jiān)持讓他學(xué)醫(yī)的苦衷，父親也理解了孩子，最后林志越成功完成火箭通過了中科大少年班的考核，成為了后來“神舟”5號(hào)飛船發(fā)射的中間力量。

看完整部電影后，我不禁熱血澎湃，“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”，我們每一個(gè)中國少年從小就應(yīng)該在心中有一個(gè)明星，這個(gè)明星不是影視明星，不是歌星，也不是舞星，而是科星!要知道，真正能讓國家變強(qiáng)大的只能是科學(xué)，只有研究出來頂級(jí)導(dǎo)彈，擁有頂尖科技，外國人才會(huì)怕我中國，敬畏我們中國，試想，如果當(dāng)年南京大屠殺時(shí)，我們中國就已研發(fā)了火箭、導(dǎo)彈……

日本還會(huì)這樣欺負(fù)我們嗎?

我們應(yīng)當(dāng)從小就擁有自己的信仰，而這種信仰，也許不求實(shí)際，也許遭人反對(duì)，也許使人難以理解，甚至為了這個(gè)信仰可能要付出自己寶貴的生命……但是，那是自己的信仰，那是隱藏在每一個(gè)愛國孩子心中復(fù)興中國的英雄夢(mèng)!我們要向林志越那樣堅(jiān)持自己的信仰，哪怕被人看好，哪怕這樣做對(duì)自己的好處是百分之零，只要對(duì)國家有宜，那無論發(fā)生什么也在所不惜了。

現(xiàn)在的少年人，大部分沉迷于各種電視劇和各類游戲，有多少人是真正熱愛祖國，了解科學(xué)的呢?大部分人將來的一切都只是按照父母給的路，一路順風(fēng)走下去，平平淡淡過完一生。人的一生十分短暫，如飛蛾撲火般轉(zhuǎn)瞬即逝，那為何不做點(diǎn)有意義的事呢?

愛我中華，從少年做起，我的未來我做主，自己的道路自己選，讓我們崇尚科學(xué)，重視科學(xué)，堅(jiān)持自己的信仰，爭取將來報(bào)效祖國。

我的未來誰做主觀后感5

國防是什么，在觀看《我的人生誰做主之前》，我一直都不理解它真正的內(nèi)涵，一直以為國防就是國防，從未有過一個(gè)念頭，去了解一下什么才是國防。也一直為它離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。就像地球到太陽的距離那么遠(yuǎn)，其實(shí)不然。

國防其實(shí)是與我們每一個(gè)人都息息相關(guān)的。它離我們近到連現(xiàn)在的我們——初中生們都有關(guān)。電影中的中學(xué)生語文老師就培養(yǎng)了一個(gè)參與國防活動(dòng)的學(xué)生。我才明白，國防就是人們心中有對(duì)祖國的熱愛，對(duì)心中的希望和對(duì)自己人生的熱愛，使國力強(qiáng)盛，使國家能夠發(fā)展起來，使國家能夠擁有一定的實(shí)力，讓別人不再欺負(fù)我們，讓國家能夠和平。讓戰(zhàn)亂從此不見。這便是國防了。

國防絕非只是到了一定的程度的人才能關(guān)注的，也許我們不能夠做到在其方面有什么重要的突破，有多么偉大的貢獻(xiàn)，但我們可以從現(xiàn)在就知道國防，以自己勤奮的學(xué)習(xí)來支持國防，也要培養(yǎng)起學(xué)習(xí)國防的意思，絕非只為了自己而活著，要明白自己還有一個(gè)民主強(qiáng)盛的國家在支撐我們，不能辜負(fù)了這位偉大的母親堅(jiān)持的守護(hù)兒，而也要為她的健康做出自己的零星一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)，哪怕不起眼兒。這一部影片，就是用來啟示我們中小學(xué)生去學(xué)習(xí)國防，去了解國防，去知道國防防什么的。

我真正的從這篇影片中感受到的，還有對(duì)自己國家國防的自豪，第一次覺得原來我身處的地方是這么的不一樣，它是一個(gè)能讓我值得自豪的地方，因?yàn)樗鼜膩聿粦?zhàn)亂因?yàn)檫@里的人一向安好，這不正是我們祖國國防力量的表現(xiàn)!為什么中國現(xiàn)在再也不被其他國家欺負(fù)了呢。為什么民國的時(shí)候日本總是要來欺負(fù)我們呢，因?yàn)槲覈目萍荚谀菚r(shí)不夠高超，那時(shí)的國防技術(shù)也不夠強(qiáng)大，而現(xiàn)在我國的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了世界的前列，已經(jīng)有了威懾力，所以他們?cè)僖膊桓移圬?fù)我們了，我們才能有現(xiàn)在安定的生活，不愁天下不平了。想到這兒，我自己心中又涌起一股感情，一股對(duì)那些當(dāng)年對(duì)我國國防事業(yè)做出了不少心血的人們，我仿佛透過時(shí)光看見了他們?cè)诨璋档臒艄庀麻W爍的眸子。那么這里有對(duì)未來的希望，有對(duì)美好的憧憬，還有對(duì)祖國無限的熱愛。

我們難道就能對(duì)這一切的愛而感到無動(dòng)于衷嗎，不可以的，我們一定會(huì)努力向上，積極進(jìn)步，積極建設(shè)國家，愛國家，愛國防，我們就得為這一片愛兒報(bào)答自己的一小份心!