點擊查詢 >>>各研招院校2023年考研初試考試大綱_考試范圍

2023考研英語大綱已發(fā)布！針對閱讀部分2023年是否難度有所增加？增加了多大的難度？因此，特此為大家教研出如下內(nèi)容供大家使用：【英語一大綱發(fā)布后，各題型百日沖刺復(fù)習(xí)建議匯總】

相比2022年大綱，閱讀部分對所選材料從話題和類型方面進(jìn)行了細(xì)化，同時在能力要求上增加了“分析文中使用的修辭手法”一條。總體而言，新大綱對考生的閱讀能力提出了更為清晰的要求，大家的備考也需要針對大綱變化做出一定調(diào)整：

閱讀材料細(xì)化了話題和類型，會有什么影響?

新大綱在對閱讀材料的描述上，由22年的“不同題材和體裁的文字材料。題材包括經(jīng)濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等”變更為“多種話題、多種類型的語言較復(fù)雜的文字材料。話題包括科技、經(jīng)濟、教育、社會、歷史、文化等，類型包括新聞、評論、報告、論文、專著等”。事實上，新增部分已經(jīng)包含在往年大綱的“各類書籍和報刊的不同類型的文字材料”中，因此考研英語文章仍然將以國外主流期刊中的議論文為主。但是可以看出，考研英語閱讀文章的選材范圍在趨向廣泛的同時，也更為明確，暗示了同學(xué)們在背景知識方面，除常規(guī)的經(jīng)濟、社會文化和科普類的話題文章外，還可以適當(dāng)增加對重點科學(xué)領(lǐng)域的新聞報道、評論報告、以及專著等文字材料的學(xué)習(xí)。

新增“分析文中使用的修辭手法”，如何備考?

大家看到“修辭手法”可能會犯怵，但是事實上，對于修辭手法的考查在歷年試題中我們已經(jīng)見過。例如：

2016年英二Text3第2題題干：The “empty bottles” metaphor illustrates that people feel a pressure to _______.

2018年英二Text3第5題題干：The ants analogy is used to illustrate _______.

所以大家不要因為大綱的這一調(diào)整，打亂自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，對于修辭手法的考查本質(zhì)仍然是對于句意和句子作用的理解，但是需要注意的是，大綱的這一變化，進(jìn)一步驗證了考研英語對考生在閱讀方面的考查逐漸涵蓋文章結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)的方方面面，更加貼近閱讀的本質(zhì)和語言的功能。這也給我們提了個醒，對于考研英語閱讀而言，不能拋開基本功談閱讀技巧，在復(fù)習(xí)過程中，不能忽視語言基礎(chǔ)。

總體而言，大綱看似變化不小，但考生也不必慌張。選材范圍相關(guān)描述的調(diào)整，為我們在原有備考思路的基礎(chǔ)上，提供了開闊視野和擴大積累的方向。分析文中使用的修辭手法本質(zhì)上仍然是基于對文本信息的理解，為考生對文章進(jìn)行深入的研究，把握文章細(xì)節(jié)呈現(xiàn)、觀點表達(dá)明確了新的角度。

具體來說，在之后的備考中，除繼續(xù)鞏固詞匯和語法基礎(chǔ)外，考生可以著重研究近幾年真題的文章如何展開敘述，也即作者如何一步步呈現(xiàn)事實、提出觀點和表明態(tài)度。此外，模擬練習(xí)也是必要的備考環(huán)節(jié)，在掌握知識點和閱讀技巧之后，通過做高質(zhì)量的模擬題，熟悉與歷年試題同源的文章如何提出觀點和展開論證，在復(fù)習(xí)所學(xué)知識的同時，發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時修正，才能更好地鞏固學(xué)習(xí)效果。在后期的時候，還可以有意識地加入模塊訓(xùn)練和套題訓(xùn)練，限定時間完成試題，培養(yǎng)做題的整體感。

綜上所述，在考綱發(fā)布之后，面對考研英語一新大綱的調(diào)整，考生應(yīng)當(dāng)在看到挑戰(zhàn)的同時，也抓住當(dāng)中所傳遞出的信息。正所謂“工欲善其事，必先利其器”，大家需要放平心態(tài)，在把握大綱新變化的基礎(chǔ)上，按照既定的步調(diào)復(fù)習(xí)，真正做到有的放矢。