勤記筆記。課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順?biāo)悸?，增進(jìn)記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)能力。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復(fù)習(xí)提供一個(gè)復(fù)習(xí)記憶綱要。

怎樣學(xué)好高中英語(yǔ)

積極參與課堂活動(dòng)

我們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)的英語(yǔ)教材十分貼近現(xiàn)實(shí)生活，強(qiáng)調(diào)我們動(dòng)口的能力，而不是只局限在語(yǔ)法上，所以我們?cè)谡n堂上要積極參與老師組織的課堂活動(dòng)，要敢于開(kāi)口。英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，只有大膽實(shí)踐才能提高成績(jī)。

重視朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感

背單詞很重要，因?yàn)閱卧~是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，但是機(jī)械的背單詞不會(huì)對(duì)我們的英語(yǔ)成績(jī)有什么提高。要讀和背結(jié)合起來(lái)，句子比單詞更加的重要，因?yàn)榫渥又胁还獍瑔卧~還有語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和單詞的用法。朗讀課文還可以幫助我們鍛煉單詞的發(fā)音，也有助于培養(yǎng)我們的語(yǔ)感。

英語(yǔ)要勤于復(fù)習(xí)

英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)非常多，畢竟是一門(mén)外來(lái)的語(yǔ)言，不像語(yǔ)文作為我們的母語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)用到，很多同學(xué)都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，那就是背過(guò)的知識(shí)很快就忘記了，這就需要我們經(jīng)常的復(fù)習(xí)。我們可以在 課下回憶一下今天課堂上所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，對(duì)于那些記憶比較模糊的地方重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，這樣就可以把我們的薄弱環(huán)節(jié)，便于查缺補(bǔ)漏。

養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣

在高中的英語(yǔ)課堂上，老師只是教授我們最基本的知識(shí)點(diǎn)，其他的需要我們自己去練習(xí)。就好比閱讀能力，老師在課堂上是沒(méi)有時(shí)間帶領(lǐng)我們?nèi)プ龃罅康木毩?xí)的，只有我們?cè)谡n下通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的累積才能慢慢的提高我們的閱讀能力。所以我們要學(xué)會(huì)自學(xué)，培養(yǎng)良好的自控能力，在課下對(duì)自己進(jìn)行大量的練習(xí)。

在課堂上要注意聽(tīng)講

在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們要集中精神，思路要緊跟老師，不要放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。并且要跟著老師所講的知識(shí)點(diǎn)做好筆記。英語(yǔ)的提高是隨著時(shí)間慢慢積累的，課堂筆記是我們課后復(fù)習(xí)的重要參考，所以一定要重視。

提高英語(yǔ)成績(jī)的技巧

一、充實(shí)基礎(chǔ)

1、單詞的記憶。現(xiàn)行課本的生詞量較大，單詞的背誦是令很多學(xué)生頭痛的一件事。而機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會(huì)真正提高英語(yǔ)水平。語(yǔ)言的應(yīng)用是活的，要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語(yǔ)法內(nèi)容，還能表明某個(gè)詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的特定含義。所以科學(xué)的方法是把讀音、拼寫(xiě)和用法融為一體，同步進(jìn)行，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。做到詞不離句、句不離文。

2、每天反復(fù)高聲朗讀課文，目的是培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。當(dāng)你熟讀了數(shù)篇文章后，很多常用句子會(huì)不自覺(jué)地脫口而出，所謂的“用英語(yǔ)思維”就會(huì)悄然而來(lái)。

二、語(yǔ)言的輸入量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要作用

語(yǔ)言的輸入包括聽(tīng)和讀?，F(xiàn)行大綱要求：能聽(tīng)懂廣播、電視、錄音、錄像中與本學(xué)段水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)有聲語(yǔ)音材料，泛聽(tīng)總量不低于40小時(shí)。要求：除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬(wàn)字以上。

1、只要有時(shí)間，你就聽(tīng)英語(yǔ)磁帶或同視聽(tīng)有關(guān)的廣播、電視等。也許你沒(méi)聽(tīng)清楚說(shuō)些什么，這不要緊，因你的耳膜已經(jīng)開(kāi)始嘗試適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音。雖然你暫時(shí)聽(tīng)不懂，你也在進(jìn)步。只要你使自己處于英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，日積月累，你的聽(tīng)力就會(huì)提高。切不可半途而廢。

2、閱讀理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突擊是無(wú)濟(jì)于事的。而且我們不能指望通過(guò)各種練習(xí)冊(cè)和試題中的閱讀理解題來(lái)達(dá)到提高閱讀理解能力的目的。我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，抓緊初二學(xué)期，根據(jù)自己的實(shí)際，選擇適合自己的閱讀材料，如：多讀外文報(bào)紙，多看原版作品(簡(jiǎn)易讀物)等進(jìn)行大量的閱讀實(shí)踐(以一年半計(jì)算，每天閱讀量應(yīng)達(dá)270詞)。