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          高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全集 最容易考的知識(shí)點(diǎn)

          2022-10-09
          更三高考院校庫(kù)

          高中語(yǔ)文閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過(guò)閱讀,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握,精彩語(yǔ)段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年高考考查項(xiàng)目之一。

          高考語(yǔ)文重點(diǎn)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

          通假字:

          乃瞻衡宇(衡,通“橫”)

          景翳翳以將入(景,通“影”,日光)

          詞類活用:

          瓶無(wú)儲(chǔ)粟,生生所資(生生:前“生”,維持;后“生”,動(dòng)詞用作名詞,生活)

          眄庭柯以怡顏(怡:愉快,使愉快)

          倚南窗以寄傲(傲:形容詞用作名詞,傲然自得的情懷)

          審容膝之易安(容膝:動(dòng)詞用作名詞,僅能容納雙膝的小屋)

          園日涉以成趣(日:名詞作狀語(yǔ),每日)

          樂琴書以消憂(琴,書:名詞用作動(dòng)詞,彈琴,讀書)

          或棹孤舟(棹:槳,這里用作動(dòng)詞,用槳?jiǎng)?

          一詞多義:

          心--因事順心(心愿)既自以心為形役(內(nèi)心)

          夫--問征夫以前路(名詞)樂夫天命復(fù)奚疑(助詞)

          故--故便求之(所以)親故多勸余為長(zhǎng)吏(故交,朋友)

          之--胡為乎遑遑欲何之(到,動(dòng)詞)

          求之靡途(代“為長(zhǎng)吏”,代詞)

          四方之事(助詞“的”)

          奚--奚惆悵而獨(dú)悲(為什么)

          樂夫天命復(fù)奚疑(什么)

          而--門雖設(shè)而常關(guān)(表轉(zhuǎn)折)

          覺今是而昨非(表并列)

          時(shí)矯首而遐觀(表修飾)

          鳥倦飛而知還(邊承接)

          古今異義:

          (1)于時(shí)風(fēng)波未靜風(fēng)波

          古義:指戰(zhàn)亂。今義:風(fēng)浪,常用來(lái)比喻糾紛或亂子。

          (2)嘗從人事人事

          古義:指做官。今義:常用義,人的離合,境遇,存亡等情況,或關(guān)于工作人員的錄用,培養(yǎng),調(diào)配,獎(jiǎng)罰等工作。

          (3)尋程氏妹喪于武昌尋

          古義:不久。今義:常用義為“尋找”“追尋”等。

          (4)悅親戚之情話親戚

          古義:內(nèi)外親戚,包括父母和兄弟。今義:常用于跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭的成員。

          (5)幼稚盈室幼稚

          古義:小孩。今義:指不成熟的做法。

          (6)于是悵然慷慨慷慨

          古義:感慨。今義:指大方的行為。

          高三語(yǔ)文最容易考的知識(shí)點(diǎn)

          (1)通假字:

          匪來(lái)貿(mào)絲,來(lái)即我謀。(通“非”)

          于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚!(通“吁”)

          士之耽兮,猶可說(shuō)也。(通“脫”)

          淇則有岸,隰則有泮。(通“畔”)

          豈不日戒?玁狁孔棘!(通“急”)

          曰歸曰歸,歲亦莫止。(通“暮”)

          佩繽紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章。(通“彰”)

          固時(shí)俗之工巧兮,偭規(guī)矩而改錯(cuò)。(通“措”)

          忳郁邑余垞傺兮,吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也(通“郁悒”)

          何方圜之能周兮,夫孰異道而相安。(通“圓”)

          進(jìn)不入以離尤兮,退將復(fù)修吾初服。(通“罹”,遭受)

          終老不復(fù)取(通“娶”)

          槌床便大怒(通“捶”,敲打)

          箱簾六七十(“簾”通“奩”,盛物之器)

          蒲葦紉如絲(通“韌”,柔軟而結(jié)實(shí))

          府吏見丁寧(“叮嚀”,囑咐)

          雖與府吏要(通“邀”)

          摧藏馬悲哀(同“臟”,臟腑)

          (2)古今異義

          高余冠之岌岌兮,長(zhǎng)余佩之陸離(修長(zhǎng)的樣子/形容色彩繁雜)

          便可白公姥(告訴/常指一種顏色)

          共事二三年(一起生活/一起工作)

          可憐體無(wú)比(可愛/值得憐憫)

          汝豈得自由(自作主張/不受拘束)

          槌床便大怒(坐具/睡覺的地方)

          以此下心意(忍耐受委屈/下定主意)

          本自無(wú)教訓(xùn)(教養(yǎng)/訓(xùn)斥或從錯(cuò)誤得到認(rèn)識(shí))

          自可斷來(lái)信(使者,指媒人/書信)

          處分適兄意(處理、處置/對(duì)有錯(cuò)之人作出處罰決定)

          躡履相逢迎(迎接/常指奉承、拍馬)

          汝是大家子(大戶人家/我們)

          奄奄黃昏后(暗沉沉的;形容氣息微弱)

          葉葉相交通(交錯(cuò)相通/為運(yùn)輸、郵電事業(yè)的總稱)

          (3)詞義:

          修姱:修潔而美好。羈:喻指束縛、約束。

          誶:諫諍。

          怨:恨。(“恨”在文言中多為“遺憾”義)

          浩蕩:多義詞,這里為“荒唐”義。再拜還入戶(第二次/下一次)

          民心:人心。(前文“民生”可解釋為“人生”)

          溘:突然。(“溘然長(zhǎng)逝”中的“溘”即為此義。)

          忍尤:忍受強(qiáng)加的罪過(guò);尤:這里作“罪過(guò)”講。(“以儆效尤”中“尤”即此義;“怨天尤人”中的“尤”為“歸咎”義;“無(wú)恥之尤”中的“尤”為“特異”、“突出”義。)

          岌岌:高聳的樣子。(“岌岌可?!敝械摹搬пА毙稳菔治kU(xiǎn)。)

          渠會(huì)永無(wú)緣(他/常指人工開鑿的河道)

          便可白公姥(公公婆婆/這里專指婆婆)

          晝夜勤作息(工作和休息/這里專指勞作)

          我有親父母(這里指母)逼迫兼弟兄(這里指兄)

          徒留無(wú)所施:用堂上啟阿母:稟告

          何意致不厚:招致伶俜縈苦辛:纏繞

          君既若見錄:見,放在動(dòng)詞前,表示對(duì)自己怎么樣。錄,記。逆以煎我懷:逆想,想到將來(lái)

          赍錢三百萬(wàn):贈(zèng)送否泰:壞運(yùn)氣;好運(yùn)氣

          奄奄黃昏后:晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)

          寂寂人定初:夜里9點(diǎn)到11點(diǎn)

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