近日，《省教育廳關(guān)于公布2022年江蘇高校省級優(yōu)秀基層教學組織名單的通知》發(fā)布，南通大學“電氣自動化基層教學組織”“學前教育專業(yè)基層教學組織”在本次評選中脫穎而出，榮獲2022年江蘇高校省級優(yōu)秀基層教學組織榮譽稱號。

電氣自動化基層教學組織是電氣工程學院的基層教學組織，教學團隊強化師德師風教育，愛崗敬業(yè)，專業(yè)建設(shè)業(yè)績突出，教研成果喜人，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。團隊獲江蘇省高等教育教學成果獎特等獎，獲教育部新工科研究與實踐項目、省教改重中之重與重點課題。《電機學》獲國家課程思政示范課程、教學名師、教學團隊。

學前教育專業(yè)基層教學組織是教育科學學院的基層教學組織，擁有38年教學與研究的悠久歷史，基礎(chǔ)厚實，管理規(guī)范，檔案齊全。專業(yè)影響力大，學前教育專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，2015年獲批省卓越幼兒園教師培養(yǎng)項目，2016年以全國首家試點單位通過專業(yè)認證。

基層教學組織建設(shè)是高校本科教學質(zhì)量工程的重要內(nèi)容，是落實人才培養(yǎng)目標、抓實日常教學管理、加強課程資源建設(shè)、深化教育教學改革、推進課程思政建設(shè)、提升教師教學能力、強化師德師風建設(shè)的重要保障。獲評優(yōu)秀基層教學組織在教學研究與改革、實踐教學、培養(yǎng)過程等方面進行了有益的改革和實踐，取得了顯著的成效。學校將進一步健全和完善運行管理制度、加強條件保障和激勵機制，發(fā)揮好獲評優(yōu)秀基層教學組織的示范引領(lǐng)作用，充分調(diào)動廣大教師教育教學的積極性，引導教師潛心教書育人，全面提高教師教學水平，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力學校教育教學內(nèi)涵式發(fā)展。