一般情況下高中生使用學習機在一定程度上,可以幫助學生提高學習成績,但是要合理利用。電子設備對高中學生的吸引力太大,如果不能控制時間會影響學生學習。
不適合了,都已經高中了,自己學習的時間不是很多了,所以更多的還是跟隨老師去學習,那么學習機就沒有多少時間可以使用了,高中生不太適合學習機。其實主要是你自己有沒有好好學的心,學習機只能起到一個輔助作用。
到了高中階段,學習的自主性和自律性都比較強,無論是否買學習機,都必須保證自己在自律方面的嚴格,否則一切工具都變得毫無意義。
不能說一點用也沒有,學習機多少還是有點用的。高中是孩子最關鍵的一年,建議最好請一對一上門輔導老師,效果會更好一些。
高中生沒有買學習機的必要,畢竟是高中時期,不會的抓緊時間問老師和同學,學習機搜題,不助于獨立思考。
在我印象中,我見過的所有用學習機的人,絕大部分時間,都是用它來玩游戲,所以我覺得這個是學習機的最大作用。學習機畢竟偶爾還是可以用它來查下單詞什么的,但是真正用它進行學習的時候少得可憐,等于說他對于學習的作用小的可憐。很大程度上可以由一本字典什么的就能代替了。
針對高中學習成績的提升,我覺得學習機作用極小,甚至還可能有副作用。真的想學好高中知識,那就回歸書本,從最基礎的東西開始。因為考試,80%都是簡單的基礎題。另外,學校發(fā)的復習材料、文件、書籍習題等已經數不勝數了,要是真有時間,全弄清楚他們,高考肯定無壓力。
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