根據(jù)考綱解題型

(一)五大解題思路

題型A、細節(jié)題

1、標志：針對6w1h提問

2、作題的關鍵在于返回原文，不要憑印象作題，返回原文要有定位意識。

3、細節(jié)題迷惑選項的常用手段：偷換概念、擴大范圍、正反混淆、顛倒因果、常識判斷(列舉和文章無關的常識，盡管常識是對的，但文章中未提，也是錯的)

題型B、猜詞題

形式一：詞匯題

1、標志：在題干中明確指出原文的單詞或詞組，要求辨其意。

2、關鍵：該單詞認識與否并不重要，重要的是該單詞的上下文。

3、做題方法：在文章中尋找同義詞詞組;代入替換法。

形式二：指代題

1、標志：在題干中明確指出原文中某個代詞，要求辨別其指代關系，即it, that, one

2、做題方法：(1)首先返回原文定位此指代詞，90%向上，10%向下，搜索其指代的詞、詞組或句子。(2)在四個選項中找出一個同意表達作為答案。

形式三：句子理解題

1、標志：在題干中明確指出原文中的某句話，要求理解其意思。

2、關鍵：返回原文，對出題句進行語法、句法、詞法的分析，精確了解其含義。

3、注意：重要的不是上下文，而是該句本身。正確答案與原文是同義關系，與原文其他無關聯(lián)，選項一般無絕對的判斷，有絕對判斷的則必錯。

題型C、推論題

1、標志：infer imply

2、整體思路：每個選項都列舉了文章的一個事實(或錯誤事實)，我們要找的是哪一個符合原文。

3、如果四個選項之中都沒明確提到，那么與原文意思最接近，所用推理步驟最少的就是正確答案。

4. 尤其要重視話中有話的陳述句或比喻句或反語或長難句，這些地方一般是分散列舉題出題所在。

題型D、態(tài)度題

1、標志：attitude

2、作者態(tài)度只分三類(1)支持，贊同，樂觀(2)客觀，中立(3)反對，批評，懷疑，悲觀。除此之外沒有其他作者態(tài)度。有些選項一定不是答案indifferent, subjective(主觀), biased, puzzling等

3、識別作者態(tài)度有以下方法;(1)依據(jù)中心句推論(2)當作者態(tài)度未明確提出時，要找文章中帶有褒貶意義的詞(3)根據(jù)所舉例子的正負來判斷，只提一方，則不中立;兩方均提，不管例子有多少，是否平衡，都中立。

題型E、主旨題

1、標志：best title, main idea, main problem, conclusion, best title, the writing purpose。

2、方法：(1)要著重理解首末段，首末句(2)若主旨在文章中間出現(xiàn)或前后段意轉折時，應提高警惕(3)若段中出現(xiàn)轉折時，該轉折句很可能就是主題句(4)作者有意識重復的觀點往往是主旨(5)首段出現(xiàn)疑問句時，對該疑問的解答就是主旨(6)主旨出現(xiàn)時常伴有如下詞：but, however, therefore, in short

3、選項特點：(1)正確選項一般不含細節(jié)信息，并不含過分肯定或絕對意義的詞(2)錯誤選項的特點是就事論事，或細節(jié)信息鮮明，或過于籠統(tǒng)。

(二)微觀閱讀助理解

微觀閱讀之一——標點的運用

冒號：前后是從抽象到具體的過程，如把冒號前的看懂，則后面的不看。

分號：分號前后是并列關系，只看其中一句即可。

破折號：破折號之后是補充說明成分時跳過不讀。

引號：引號有三個作用，引語，反語，強調。知道觀點則引語不看，反語反看。

括號：括號有兩個作用，補充說明，解釋說明生詞。

微觀閱讀之二——長難句的解析

1、從句又多又長，一主帶多從。應對方法：先抓主干，找出長難句中最核心的主謂賓，再層層擴展，理解。

2、主句或從句中帶有長長的插入成分。應對方法：讀句子時先找主干，不要理會插入語。如果插入語交代說話人身份或某話是誰說的，或修飾、解釋、補充前面所言，跳過不看。

3、分詞狀語或獨立主格的干擾。應對方法：主句最重要的特征是有完整的主謂賓結構，有獨立的謂語。一個看似句子的結構，如果沒有獨立的謂語，那它不是句子，而是分詞狀語或獨立主格。

4、有時上面三種情況混合。應對方法：從前向后，先找獨立的謂語部分，從而區(qū)分出主語和分詞狀語，再根據(jù)從句的連詞(because, as, when)區(qū)分出主句和從句，然后層層擴展理解，插入語在哪個層次就放在哪個層次理解，甚至跳過不看。

5、從語法上看常見長難句語法結構：形式主語或賓語，強調結構，非限制性定語從句，同位語從句，倒裝結構，虛擬語氣省略句。

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(責任編輯：田學江)