最后一次看到一個草圖首都q，我以為是我的許多這一代人，我開始在二年級學(xué)習(xí)草書，完善它第三年，并在我完成高中時掉了它。如果我想，我現(xiàn)在無法連接我的信件。

流動的腳本和那些循環(huán)，2個像幾十年來忘記了遺忘[來源：amos]。然而，當(dāng)共同的核心國家標(biāo)準(zhǔn)倡議（CCSSI）首先在2010年首次提供其K-12課程的訴訟課程[資料來源：普通核心標(biāo)準(zhǔn)倡議]。 CCSSI是一個旨在標(biāo)準(zhǔn)所有美國美國國家的數(shù)學(xué)和語言 - 藝術(shù)要求的運動，決定省略任何提及級別學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的草書寫作[來源：Shapiro]。

截至2013年的45個州實施普通核心標(biāo)準(zhǔn)，較長爭論，未來的草書的未來消亡似乎正在進入現(xiàn)在。

Ricsive寫作在鍵盤文化中的相關(guān)性，最多為辯論。但是，曾經(jīng)是可潛在的。在19世紀(jì)末打字機出現(xiàn)之前，手寫溝通是人們在紙上表達自己的唯一途徑。所以邏輯上，良好的筆跡，特別是個性化，更復(fù)雜的法制格式，高度重視。手寫不好，就像窮人說話一樣，可以讓你看起來愚蠢，懶惰或無知。

現(xiàn)在，看來，不是那么多。自20世紀(jì)60年代以來，美國學(xué)校的法學(xué)教學(xué)范圍穩(wěn)步下降在手寫指令的推薦分配每天45分鐘[來源：Kelley]。二十年后，這是下降到15分鐘[來源：Kelley]。從那時起，隨著基于計算機的溝通的越來越高，提出了關(guān)于“手淫”是否應(yīng)該教授的問題。

本文轉(zhuǎn)自:www.網(wǎng)址未加載/jiaoyu/6428.html