環(huán)境管理與評(píng)價(jià)專業(yè)

在生態(tài)環(huán)保要求越來(lái)越嚴(yán)的形勢(shì)下，環(huán)保能力也是企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的必備能力。自2016年環(huán)境保護(hù)部印發(fā)了《關(guān)于積極發(fā)揮環(huán)境保護(hù)作用促進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的指導(dǎo)意見》，在生態(tài)環(huán)保領(lǐng)域正式提出了“環(huán)保管家”的概念，“環(huán)保管家”受熱捧。企業(yè)專注生產(chǎn)，作為專業(yè)的“環(huán)保管家”，則對(duì)企業(yè)環(huán)保問題“望聞問切”，對(duì)環(huán)保疑難雜癥進(jìn)行“科學(xué)會(huì)診”，既要找準(zhǔn)污染產(chǎn)生主要環(huán)節(jié)和風(fēng)險(xiǎn)隱患突出問題，圖文并茂形成“體檢報(bào)告”，也能開出診治“藥方”，幫助企業(yè)有效降低企業(yè)治污成本，同時(shí)實(shí)現(xiàn)提升企業(yè)治污能力?！碍h(huán)保管家”、“環(huán)保醫(yī)生”是環(huán)境污染防治新模式。

我院環(huán)境管理與評(píng)價(jià)專業(yè)為“廣東省高等職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)”，作為環(huán)境工程技術(shù)高水平專業(yè)群骨干專業(yè)之一，2020年獲得省級(jí)第一批高水平專業(yè)群立項(xiàng)。本專業(yè)多年來(lái)為環(huán)保行業(yè)輸出具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)復(fù)合型環(huán)境管理人才。

人才培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向生態(tài)環(huán)保行業(yè)，培養(yǎng)掌握環(huán)境影響評(píng)價(jià)、竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收、排污許可管理、環(huán)境應(yīng)急管理、清潔生產(chǎn)審核、企業(yè)環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)督管理等知識(shí)和技術(shù)技能，能夠從事環(huán)境管理、環(huán)境咨詢服務(wù)等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

可考取的職業(yè)資格證書：環(huán)境管理體系內(nèi)審員證、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD建筑）、無(wú)人機(jī)駕駛職業(yè)技能等級(jí)證書、污水處理職業(yè)技能等級(jí)證書等。

師資隊(duì)伍

本專業(yè)擁有一支“雙師結(jié)構(gòu)-服務(wù)型”教師隊(duì)伍，專任授課老師93%以上獲碩士學(xué)位，副教授2人，高級(jí)工程師7人，省級(jí)優(yōu)秀青年教師1人。教師團(tuán)隊(duì)中注冊(cè)環(huán)境影響評(píng)價(jià)師6人、注冊(cè)環(huán)保工程師1人，多位老師入選省生態(tài)環(huán)境廳、佛山市、清遠(yuǎn)市等環(huán)境保護(hù)專家?guī)鞂＜?。同時(shí)聘請(qǐng)了生態(tài)環(huán)境部華南環(huán)境科學(xué)研究所、廣東智環(huán)創(chuàng)新環(huán)境科技有限公司等多名行業(yè)內(nèi)專家學(xué)者任客座教授、兼職教師指導(dǎo)日常教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

環(huán)境管理與評(píng)價(jià)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

教學(xué)特色資源

本專業(yè)借力學(xué)院環(huán)?？萍挤?wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)與產(chǎn)業(yè)無(wú)縫對(duì)接，產(chǎn)教融合滲透到人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過打造校內(nèi)真實(shí)工作場(chǎng)景，引入真實(shí)項(xiàng)目提升學(xué)生技能，師生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)多層次多角度參與對(duì)外社會(huì)服務(wù)。在南海區(qū)環(huán)境統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)核查工作中派出教師210人次，學(xué)生297人次；參與排污許可證申報(bào)核查、第二次全國(guó)污染源普查工作等。經(jīng)多年打造，本專業(yè)形成了“一專多能，德技并重，多元驅(qū)動(dòng)，綜合提升”的人才培養(yǎng)模式。

本著校企協(xié)同建設(shè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)的理念，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型相結(jié)合，積極推進(jìn)課程開發(fā)與實(shí)施，按照行業(yè)工作內(nèi)容構(gòu)建課程體系，實(shí)現(xiàn)“環(huán)評(píng)為基，能力多樣”的培養(yǎng)目的；校企合作開發(fā)專創(chuàng)融合課程，出版一套9本環(huán)境管理系列教材，其中《無(wú)人機(jī)駕駛基礎(chǔ)及應(yīng)用》教材入選教育部“十三五”規(guī)劃教材；開發(fā)具有行業(yè)特色的職業(yè)技能競(jìng)賽；建設(shè)涵蓋“現(xiàn)場(chǎng)查勘 監(jiān)測(cè) 評(píng)價(jià)與展示”生產(chǎn)全過程、“無(wú)人機(jī)應(yīng)用 地面測(cè)定 虛擬仿真預(yù)測(cè)評(píng)價(jià)”全方位的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地。

“全過程、多樣化、前瞻性”實(shí)訓(xùn)基地

獲獎(jiǎng)情況

本專業(yè)學(xué)生在多種賽項(xiàng)中獲獎(jiǎng)，體現(xiàn)多方位育人成效。無(wú)人機(jī)團(tuán)隊(duì)多次在廣東省職業(yè)院校技能大賽（高職組）低空無(wú)人機(jī)技能與應(yīng)用賽項(xiàng)獲獎(jiǎng)；20級(jí)學(xué)生在第二屆“北控水務(wù)杯”全國(guó)大學(xué)生生態(tài)環(huán)境類職業(yè)技能大賽中分別獲團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)，以及虛擬仿真賽和化驗(yàn)賽兩個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)獲省級(jí)挑戰(zhàn)杯獎(jiǎng)項(xiàng)9項(xiàng)、攀登計(jì)劃立項(xiàng)3項(xiàng)，在2020年“創(chuàng)客廣東”節(jié)能環(huán)保中小企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)；以及廣東省大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人等。

升學(xué)情況

本專業(yè)學(xué)風(fēng)良好，升學(xué)深造氛圍濃厚，2020屆升學(xué)率為16.3%，2021屆升學(xué)率達(dá)到23.64%。自2019年開設(shè)“三二分段專升本協(xié)同育人試點(diǎn)班”，直接對(duì)接韓山師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)專業(yè)。

優(yōu)秀畢業(yè)生

本專業(yè)已有13-22屆共10屆學(xué)生畢業(yè)，有的成為崗位精英，有的成為技術(shù)能手，有的通過插本、考研、出國(guó)進(jìn)修等途徑提升自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

專業(yè)名稱：環(huán)境管理與評(píng)價(jià)

專業(yè)特色：廣東省高等職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)，中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，廣東省三二分段專升本協(xié)同育人試點(diǎn)專業(yè)（對(duì)接本科院校：韓山師范學(xué)院），廣東省第一批高水平專業(yè)群專業(yè)

招生科類：物理類、歷史類

就業(yè)方向：面向環(huán)境咨詢類公司、環(huán)保服務(wù)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)環(huán)境管理部門、基層生態(tài)環(huán)境管理部門，擔(dān)任環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)員，環(huán)保管家技術(shù)員，生產(chǎn)企業(yè)的環(huán)保管理員，基層生態(tài)環(huán)境部門的環(huán)境監(jiān)管員等。獲取技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)后，可進(jìn)一步發(fā)展成為環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師、注冊(cè)咨詢工程師等。

專業(yè)咨詢：劉老師，139****0577

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