專(zhuān)業(yè)速遞|《經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)的核心》
金融學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹
01
專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)
本專(zhuān)業(yè)在“愛(ài)國(guó)敬業(yè)、誠(chéng)信友善、知識(shí)融合、應(yīng)用通達(dá)、創(chuàng)新精神”的人才培養(yǎng)理念指導(dǎo)下,堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬能力、重實(shí)踐、育創(chuàng)新”的培養(yǎng)模式,培養(yǎng)具有扎實(shí)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)理論基礎(chǔ),熟悉公司財(cái)務(wù)、投資理財(cái)以及互聯(lián)網(wǎng)金融的基礎(chǔ)理論,熟悉處理銀行、證券、保險(xiǎn)、區(qū)塊鏈場(chǎng)景應(yīng)用以及互聯(lián)網(wǎng)金融平臺(tái)的一般應(yīng)用與操作,熟悉投資理財(cái)、資金融通的企業(yè)財(cái)務(wù)工作,培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型“一線骨干”金融人才。
通過(guò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),系統(tǒng)掌握金融學(xué)基本原理、分析方法以及業(yè)務(wù)技能,了解金融業(yè)的發(fā)展歷史和趨勢(shì),熟悉相關(guān)政策法規(guī),更好掌握錢(qián)“錢(qián)生錢(qián)”的內(nèi)在規(guī)律和原理,有效避免投資理財(cái)?shù)南葳濉?/p>
金融學(xué)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、省級(jí)一流建設(shè)專(zhuān)業(yè),具有省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,省級(jí)一流課程2門(mén),省級(jí)精品資源共享課2門(mén),金融學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),具有2名省級(jí)教學(xué)名師。
相比其他院校的同類(lèi)專(zhuān)業(yè),我校金融學(xué)專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生投資理財(cái)能力和金融科技場(chǎng)景的應(yīng)用能力;學(xué)生在金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)事業(yè)單位廣泛就業(yè),校友基礎(chǔ)強(qiáng),影響力尤其是在西部地區(qū)具有較強(qiáng)影響力。
02
師資隊(duì)伍
金融學(xué)專(zhuān)業(yè)具有一支結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)、強(qiáng)實(shí)踐的省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)?!半p師型”教師占比30%,高級(jí)職稱(chēng)教師占比51%,客座教授8人,企業(yè)導(dǎo)師12人。
03
就業(yè)前景
一、畢業(yè)生的求職去向:
(一)升學(xué)深造、考公務(wù)員、參軍入伍、西部計(jì)劃等。
(二)就業(yè)去向:金融機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、工商企業(yè)、創(chuàng)業(yè)者等。
二、畢業(yè)生主要入職的工作崗位:
金融機(jī)構(gòu)的管理崗、投資理財(cái)崗位,互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)的運(yùn)營(yíng)與管理崗位、企事業(yè)單位的會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等崗位等。
04
實(shí)習(xí)實(shí)踐
金融學(xué)專(zhuān)業(yè)具有教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目3項(xiàng),具有22家金融機(jī)構(gòu)類(lèi)實(shí)習(xí)基地。校內(nèi)具有銀行、證券、保險(xiǎn)、投資、互聯(lián)網(wǎng)金融、區(qū)塊鏈金融、經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)等多功能虛擬仿真綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室。
學(xué)生在校期間通過(guò)各類(lèi)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn),校外通過(guò)教育部產(chǎn)學(xué)合作平臺(tái)、實(shí)習(xí)基地等進(jìn)行綜合實(shí)踐實(shí)習(xí),通過(guò)“卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃”、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、全國(guó)大學(xué)生金融挑戰(zhàn)賽、全國(guó)大學(xué)生金融創(chuàng)新比賽、全國(guó)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)仿真博弈大賽等項(xiàng)目提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)引導(dǎo)。
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學(xué)精于勤 業(yè)成于信
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