今日語錄

山再高，往上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達。

在這里

我們用彩筆畫下自己的喜悅

用顏料畫下自己的煩惱

沒錯

歡迎來到阿壩師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院

01

育人理念

厚德、勤學(xué)、精藝、創(chuàng)美

02

辦學(xué)思路

堅持立德樹人

堅持專業(yè)特色

堅持創(chuàng)新發(fā)展

追求區(qū)域優(yōu)勢

03

特色定位

植民族文化之根

創(chuàng)時代藝術(shù)之貌

培美術(shù)設(shè)計之才

助區(qū)域發(fā)展之力

辦學(xué)歷史

阿壩師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院始建于1987年，是四川省最早舉辦美術(shù)與設(shè)計專業(yè)的辦學(xué)單位之一。學(xué)院依托學(xué)校立足阿壩，面向四川，輻射西部的服務(wù)面向定位，于2015年舉辦環(huán)境設(shè)計專業(yè)，于2016年舉辦美術(shù)學(xué)專業(yè)，于2020年舉辦公共藝術(shù)專業(yè)，并保留了美術(shù)教育?？茖I(yè)（五年一貫制、本土人才培養(yǎng)計劃）。

師資隊伍

學(xué)院擁有了一支學(xué)緣、學(xué)歷、年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)水平較高、科研和創(chuàng)作能力較強，愛崗敬業(yè)的師資隊伍?，F(xiàn)有教師49人，其中教授4人，副教授9人；具有碩士及以上學(xué)位教師38人；擁有行業(yè)職業(yè)資格或從業(yè)經(jīng)驗的教師17人；聘有行業(yè)兼職教師10人。

教師中有省級教學(xué)名師1人，校級教學(xué)名師1人；四川省普通本科教學(xué)指導(dǎo)委員會設(shè)計專業(yè)委員會委員1人，四川省高等教育學(xué)會設(shè)計專業(yè)委員會常務(wù)理事1人，阿壩州美術(shù)家協(xié)會副主席4人；建有兩個校級名師工作室、1個省級教學(xué)團隊和1個校級教學(xué)團隊。

教學(xué)條件

學(xué)院重視教學(xué)條件建設(shè)。美術(shù)學(xué)院教學(xué)場館面積為7000余平方米，包括美術(shù)館、圖書資料室、材料與工藝實驗（訓(xùn)）室、專業(yè)實訓(xùn)室、特色工作室等；設(shè)施設(shè)備條件優(yōu)良，圖書資料與教學(xué)儀器設(shè)備能夠滿足教學(xué)科研工作需要。學(xué)院與多家企事業(yè)單位建立了校企合作關(guān)系，為校內(nèi)外實踐教學(xué)奠定了良好基礎(chǔ)。

教學(xué)成果

學(xué)院重視教學(xué)改革研究。經(jīng)過調(diào)研學(xué)習(xí)和開展本科辦學(xué)大討論，按照OBE理念，制定了基于能力導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案；構(gòu)建了能力本位的模塊化課程體系；構(gòu)建了就業(yè)力導(dǎo)向的實踐教學(xué)體系；形成了“一貫穿、兩強化、三融合”的人才培養(yǎng)模式?，F(xiàn)有省級教學(xué)改革研究項目2項，省級課程思政建設(shè)項目3項，省級應(yīng)用型示范課程1門，省級一流線下課程1門。出版教材12部，獲得省級教學(xué)成果三等獎2項，校級教學(xué)成果一等獎2項。

人才培養(yǎng)

學(xué)院高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，堅持“五育并舉”，構(gòu)建了“一目標、兩載體、三抓手、五路徑”的育人體系，基本形成“三全育人”工作格局。近五年學(xué)生在大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、創(chuàng)青春、互聯(lián)網(wǎng)＋、挑戰(zhàn)杯等各級各類學(xué)科競賽中獲獎200余項?？佳新什粩嗌仙蜆I(yè)率一直保持在90%以上。

辦學(xué)三十余年來，美術(shù)學(xué)院培養(yǎng)的4000余名合格的畢業(yè)生遍布全省各地，尤其為阿壩民族地區(qū)輸送了大量藝術(shù)人才。畢業(yè)生大部分工作在美術(shù)教育單位和藝術(shù)設(shè)計行業(yè)，部分成長為中小學(xué)美術(shù)教學(xué)骨干；部分成長為藝術(shù)院校優(yōu)秀教師和學(xué)科專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)；涌現(xiàn)出了一批享有聲譽的畫家和設(shè)計師。

今后，學(xué)院師生將堅持黨的教育方針，謹記“生命不息、奮斗不止”的阿師校訓(xùn)，在學(xué)?！皟稍u估、兩轉(zhuǎn)型”發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下，為把學(xué)院建設(shè)成為服務(wù)地方特色鮮明、省內(nèi)一流的美術(shù)學(xué)院而共同努力奮斗！

2018年美術(shù)學(xué)院學(xué)生參加“創(chuàng)青春”四川省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽

“禮尚往來”在創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲得金獎

“愛嬰列車”在公益創(chuàng)業(yè)賽中獲得金獎

2017年，美術(shù)學(xué)院學(xué)生參加全國大學(xué)生應(yīng)用技能大賽獲金獎1項，銀獎2項

專業(yè)介紹

美術(shù)學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介：

美術(shù)學(xué)院于1987年設(shè)立美術(shù)教育專業(yè)，2016年經(jīng)教育部批準舉辦美術(shù)學(xué)本科專業(yè)。本專業(yè)扎根阿壩，以服務(wù)四川民族地區(qū)及四川盆地周邊地區(qū)的藝術(shù)教育事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，聚焦藏羌民族優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)文化的傳承和當(dāng)代應(yīng)用創(chuàng)新，確立了“面向四川民族地區(qū)及盆地周邊地區(qū)，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、重師德、勤動手、跨文化、善創(chuàng)新的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)目標定位，形成了“一體兩融入”（第一課堂、第二課堂、校校合作、工作崗位四位一體；思政教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育同融入）的人才培養(yǎng)模式，以及“民族團結(jié)強基、民族藝術(shù)固本、創(chuàng)新實踐傳承”的專業(yè)辦學(xué)特色。為四川民族地區(qū)及四川盆地周邊地區(qū)培養(yǎng)大量的大中小學(xué)美術(shù)教學(xué)骨干、畫家、設(shè)計師、策展人和文化藝術(shù)管理人才。

學(xué)制與修業(yè)年限：

學(xué)制：四年

修業(yè)年限：3—6年

核心（主干）課程：

1.核心課程：中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、藝術(shù)概論、素描、色彩、中學(xué)（小學(xué)）美術(shù)學(xué)科教學(xué)論

2.主干課程：教育心理學(xué)、教育學(xué)、美術(shù)鑒賞與批評、繪畫構(gòu)圖與透視原理、書法與篆刻、中國畫基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、雕塑、版畫、中國民間美術(shù)、手工制作。

就業(yè)方向：

在中小學(xué)及其他基礎(chǔ)教育機構(gòu)從事美術(shù)教育教學(xué)、教研及管理工作。

環(huán)境設(shè)計專業(yè)

專業(yè)簡介：

2015年4月經(jīng)教育部批準舉辦環(huán)境設(shè)計專業(yè)教學(xué)。本專業(yè)強調(diào)素質(zhì)教育與職業(yè)能力教育，著力培養(yǎng)“跨文化、能動手、善創(chuàng)新”的高素質(zhì)應(yīng)用型設(shè)計人才。本專業(yè)采用“一體、一線、兩融合、三支點”的人才培養(yǎng)模式，即人才培養(yǎng)目標和規(guī)格的一體化，立足項目化教學(xué)主線的思想政治教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的兩融合，通過建立社會合作的產(chǎn)教融合平臺,職業(yè)面向的模塊化課程體系,“雙師雙能型”教師團隊，形成三個穩(wěn)固支點，引領(lǐng)文化的融合性素質(zhì)教育。確立了面向四川，聚焦少數(shù)民族地區(qū)及四川盆地周邊地區(qū)城鄉(xiāng)人居環(huán)境設(shè)計、環(huán)境視覺設(shè)計行業(yè)的人才培養(yǎng),彰顯地域性、民族性的辦學(xué)特色。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)能在環(huán)境設(shè)計相關(guān)行業(yè)從事項目策劃、方案設(shè)計、項目管理等崗位工作，有較強社會適應(yīng)性和專業(yè)發(fā)展能力，具備較強的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，能適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)應(yīng)用型環(huán)境設(shè)計專業(yè)人才。畢業(yè)5年后具備成為本專業(yè)骨干人才的潛質(zhì)。

學(xué)制與修業(yè)年限：

學(xué)制：四年

修業(yè)年限：3—6年

核心（主干）課程：

1.核心課程：造型基礎(chǔ)、設(shè)計概論、空間透視與建筑線描、構(gòu)成基礎(chǔ)、世界現(xiàn)代設(shè)計史、人體工程學(xué)、平面軟件設(shè)計與應(yīng)用、測繪與CAD制圖、三維軟件設(shè)計與應(yīng)用。

2.主干課程：公共雕塑、中外建筑史、手繪表現(xiàn)、建筑設(shè)計基礎(chǔ)、軟裝設(shè)計、居室空間環(huán)境設(shè)計、模型制作與木工工藝、室內(nèi)外工程預(yù)算與管理、室內(nèi)外裝飾材料與施工、公共空間環(huán)境設(shè)計、公共設(shè)施設(shè)計、景觀規(guī)劃設(shè)計、景觀植物配置、

項目設(shè)計I、項目設(shè)計II、項目設(shè)計Ⅲ。

就業(yè)方向：

在建筑裝飾、景觀規(guī)劃、風(fēng)景園林等相關(guān)行業(yè)從事項目策劃、方案設(shè)計、項目管理等崗位工作。

公共藝術(shù)專業(yè)

專業(yè)簡介：

公共藝術(shù)專業(yè)開辦于2020年，本專業(yè)扎根阿壩，以服務(wù)四川民族地區(qū)及四川盆地周邊地區(qū)的公共文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨。本專業(yè)采用“一體一線兩融入三支點”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。一體：人才培養(yǎng)目標和規(guī)格；一線：項目化教學(xué)；兩融入：思想政治教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；三支點：產(chǎn)教融合平臺、模塊化課程體系、“雙師雙能型”教師團隊?；趪亦l(xiāng)村振興戰(zhàn)略，服務(wù)民族地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的美麗鄉(xiāng)村建設(shè),彰顯地域性、民族性的專業(yè)特色。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)能在建筑和規(guī)劃部門、各類設(shè)計院所、專業(yè)設(shè)計機構(gòu)等政府部門和企事業(yè)單位從事創(chuàng)作、設(shè)計、教學(xué)及藝術(shù)工程管理等崗位工作，有較強適社會應(yīng)性和專業(yè)發(fā)展能力，具備較強的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

學(xué)制與修業(yè)年限：

學(xué)制：四年

修業(yè)年限：3—6年

核心（主干）課程：

1.核心課程：公共空間設(shè)計、公共景觀設(shè)計、公共設(shè)施設(shè)計、展示設(shè)計、公共藝術(shù)概論、公共雕塑、公共壁畫

2.主干課程：現(xiàn)代設(shè)計史、公共藝術(shù)概論、公共藝術(shù)欣賞、數(shù)碼圖形處理（PhotoShop）、數(shù)碼圖形處理（su）、數(shù)碼圖形處理(CAD)、三維軟件應(yīng)用、公共藝術(shù)風(fēng)格分析、建筑與工藝風(fēng)格分析、快題表現(xiàn)基礎(chǔ)、材料與工藝、公共壁畫、公共雕塑、公共藝術(shù)品設(shè)計制作（陶瓷）、公共藝術(shù)考察、項目設(shè)計Ⅰ（展示性公共藝術(shù)設(shè)計）、項目設(shè)計II（互動性公共藝術(shù)設(shè)計）、項目設(shè)計Ⅲ（景觀性公共藝術(shù)設(shè)計）。

就業(yè)方向：

在市政建設(shè)、城鄉(xiāng)景觀規(guī)劃等相關(guān)行業(yè)從事公共藝術(shù)設(shè)計、制作及項目工程管理等工作。

歡迎學(xué)弟學(xué)妹們報考阿壩師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院

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