山海有情，同心筑夢，身處“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，我們不僅是“精神村民”，更要傳承這種山海情，續(xù)寫出更多泥、火、光的新故事。下面是小編為您推薦的2022基層公務(wù)員看《山海情》觀后感經(jīng)典優(yōu)秀范文三篇，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

基層公務(wù)員看《山海情》觀后感篇一

從“山海情”看黨員群眾“魚水情”

《山海情》是一部寫真講實的現(xiàn)實題材劇，評分在諸多電視劇中可謂一騎絕塵。劇中一個個鮮活的人物，一個個感人的故事呈現(xiàn)出生活的原味，引發(fā)了強烈的共情。故事中的扶貧干部是“大時代”的“小人物”，卻是所有人心目中的“大人物”，他們身上的“不怕”與“害怕”、“平凡”與“偉大”、“小家”與“大家”的情懷品質(zhì)共融交織，“山海情”其實就是黨員群眾之間濃濃的“魚水情”，彰顯了共產(chǎn)黨員崇高的精神境界與價值追求。

共產(chǎn)黨人的“不怕”與“害怕”，是“枝葉關(guān)情”的民本情懷。在劇中，張樹成書記有這樣一句話：“咱領(lǐng)導(dǎo)干部和黨的機關(guān)咋能害怕群眾呢?”張樹成書記把這些素未相識的群眾當(dāng)成自己的家人，把為任職地方謀發(fā)展當(dāng)成自己的事業(yè)，自己的家人就要照顧好，自己的事業(yè)必須要干成，這是不以跨越天塹為難、不以隔絕山海為遠的信念，不怕吃苦、不怕受累、不怕千溝萬壑，不怕群眾的“牢騷話”，黨員干部的“不怕”是敞開心扉的真情流露，是干事創(chuàng)業(yè)的實干精神，在漫長的歲月里匯聚著愛與暖。其實，在共產(chǎn)黨人的字典里，不是沒有“怕”這個字眼，就“怕”群眾挨餓受凍和生計壓力，這種“怕”是將心比心的冷暖感應(yīng)，是拳拳為民的真摯情懷?！芭隆迸c“不怕”，是共產(chǎn)黨人的民本情懷，真誠地貼近、真實地感受民生，共產(chǎn)黨人的心永遠和群眾在一起。

共產(chǎn)黨人的“平凡”與“偉大”，是“上下求索”的長久堅持。“風(fēng)大得人站都站不住。一句話沒說完，就是滿口的沙子”?？耧L(fēng)肆虐、沙塵漫天可以看出當(dāng)?shù)丨h(huán)境的惡劣。可就是在這樣的地方，馬得福從無怨言、默默付出，在戈壁灘上，總有一個身影在村民的家里來回地跑，一心幫助村民解決好實際問題，原本紅潤的臉龐被風(fēng)吹得起皮干裂，嘴唇上的裂紋有著深深的口子。最為可貴是，是堅持。時間是共產(chǎn)黨人品質(zhì)的“試金石”。就這樣，他在“融入”中走進了群眾的“心中”，他在“平凡”的堅守中鑄就了精神的“偉大”。選擇回到家鄉(xiāng)、選擇一身土味、選擇服務(wù)鄉(xiāng)親，從留下來到扎下根，在時間的見證下讓家鄉(xiāng)從貧困中突圍，這樣的共產(chǎn)黨員還有很多，一代接著一代，偉大連著偉大。“心”的力量是最強大而堅韌的力量，這種堅持是改變的力量，是新生的力量，是讓愿景一一實現(xiàn)的力量。

共產(chǎn)黨人的“小家”與“大家”，是“兼濟天下”的價值追求。故事的最后，“閩寧村”水土沒了干涸貌、山川換了舊容顏，“干沙灘”成了“金沙灘”，村民也實現(xiàn)了精神上的“脫貧”，這一切都離不開扶貧干部在戈壁沙漠中的不懈努力。為了帶領(lǐng)村民致富，凌教授一心撲在種植菌菇的技術(shù)和菌菇的銷路上;白校長一次次地入戶動員家長，說服家長讓孩子到學(xué)校里上學(xué);當(dāng)上鎮(zhèn)長的得福為村民解決的工程欠款名單中沒有弟弟得寶的名字，把村民的利益擺在首位……他們舍小家、為大家，眼里心里情感里都將個人私利置之度外，描摹出了共產(chǎn)黨員崇高的精神境界?！叭松挥幸环N確鑿無疑的幸?！褪菫閯e人而生活”，踐行大我是一種“無我”境界，也是共產(chǎn)黨員的初心使命與幸福密碼。

“志合者，不以山海為遠”?！吧胶Ｇ椤蹦軌蚩缭缴胶?，是因為共產(chǎn)黨員心里裝著群眾、事事想著群眾、困難幫著群眾、遠方領(lǐng)著群眾，始終和群眾同呼吸、共命運，這就是偉大的“山海情”，也是黨群之間濃濃的“魚水情”。

基層公務(wù)員看《山海情》觀后感篇二

《山海情》中的“變”與“不變”

當(dāng)“一方水土養(yǎng)不了一方人”的時候，就得換個法子活。近日，一部講述上世紀(jì)90年代，在福建對口幫扶下，寧夏西海固群眾一步步建設(shè)家園、走向小康、擺脫貧困的電視劇《山海情》火了起來。該劇以直觀真實的畫面，反映了生活在“貧瘠甲天下”西海固地區(qū)的人們，在“吊莊移民”政策指引下，遷移到有灌溉條件的荒地上開荒種植、發(fā)展產(chǎn)業(yè)，不斷克服各種困難、解決各種問題，硬是把風(fēng)沙走石的“干沙灘”建設(shè)成為寸土寸金的“金沙灘”。

時代在變，但是“得福們”的美德沒變。“人不是樹，人有兩頭根，一頭在老先人手中，一頭在后人手里，我們后人在哪里，根就在哪里?！薄渡胶Ｇ椤防镉幸粋€“大刺頭”李大有，搞了一出又一出的鬧劇，一出比一出過分，剛開始去吊莊帶著吊莊戶逃跑、去了金灘村經(jīng)常吵著要回涌泉村、因為灌溉麥苗不見放水帶著村民打群架、為種蘑菇的事鬧到兒子離家出走，一樁樁、一件件令人著實生厭，使人覺得這是一個自私自利、愛走極端、沖動莽撞的人。時過境遷，當(dāng)金灘村村民告訴他其他村的人給枸杞熏硫磺可以賣出高價，讓他也這么做時，他堅定地說不熏，他相信一定會有人吃得出他們的枸杞?jīng)]熏過硫磺，會有人搶著買他們的枸杞。李大有的這個反轉(zhuǎn)不禁讓人意外，他一直給人的感覺就是個刺頭，怎么就變善良了?仔細(xì)想想，其實像李大有這樣的人，他們的本性并不壞，就是愛沖動，遇事找不到好的解決辦法。

環(huán)境在變，但是“得福們”的理想沒變。唐代詩人王維曾寫過一首膾炙人口的詩《使至塞上》，其中“蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然”中的“蕭關(guān)”，就位于西海固。西海固地處黃土高原西南邊，這里自然條件惡劣，年平均氣溫3~8℃，最高氣溫39.3℃，最低氣溫-30℃，氣候極端;年降雨量只有200~700毫米，但是年蒸發(fā)量可以達到1000~2400毫米，水資源及其缺乏，在這樣的極端天氣下，莊稼很難生長，1972年被聯(lián)合國糧食開發(fā)署確定為最不適宜人類生存的地區(qū)之一。為了走出大山、改變命運，西海固開始施行“吊莊移民”政策，將不適宜生存的山區(qū)貧困人口，搬遷到經(jīng)濟、社會、自然開發(fā)條件相對好的平原地區(qū)，同時在遷入地修建水利等設(shè)施，使其具備農(nóng)業(yè)條件和生活條件?！暗酶儭睔v經(jīng)千辛萬苦整村移民、整村通電、整村通水、種植雙孢菇，看似一個個不可能完成的任務(wù)，在“塞上處處是江南”美好未來的期盼中艱苦奮斗，最終在戈壁灘上開創(chuàng)了一個新家園，收獲了青山綠水的西海固。

生活在變，但是“得福們”的奮斗沒變?！爸竞险?，不以山海為遠?！睆囊惶烊D吃洋芋、三兄弟共享一條褲子、上級發(fā)的“扶貧雞”吃得只剩最后一只，再到一口水窖加一頭驢就能換個女孩做媳婦，從吊莊村跑回到涌泉村的村民，他們都堅信，自己不會被餓死，甚至有人信誓旦旦地說出，“啥奮啊斗的，我奮不了斗不了，誰能奮斗誰奮斗去?！薄渡胶Ｇ椤肪褪且赃@樣直觀的畫面，將扶貧工作的困難性盡展觀眾眼前，有的人“看著看著就笑了，笑著笑著就沉默了，越品越覺得不是滋味”。但是，卻總有那么一些人，他們始終堅信“幸福是奮斗出來的”，如放下福建優(yōu)越生活條件的扶貧干部陳金山、大學(xué)教授凌一農(nóng)等。在戈壁灘無怨無悔地幫助村民擺脫貧困，在面對村民的不解和屈辱時，凌一農(nóng)教授自己掏錢補貼村民銷售蘑菇的錢，在遭遇壓價的蘑菇商販威脅時，他揮拳出擊，縱然被打裂了肋骨，也沒有低頭。在凌一農(nóng)教授的身上，深刻體現(xiàn)了那個時代的人們?yōu)樽非竺篮蒙疃恍笂^斗的崇高精神。

基層公務(wù)員看《山海情》觀后感篇三

山海情——泥·火·光

近期頻登熱搜的《山海情》以主旋律破圈，收獲了一眾的“精神蔥民(村民)”，其鮮活的人物群像，有的褲腳沾泥、有的內(nèi)心火熱、有的眼中帶光。正所謂“志合者，不以山海為遠”，在山的那邊和海的那邊，有一群扶貧工作人員，同心合力帶領(lǐng)閩寧鎮(zhèn)村民建設(shè)“金沙灘”，值得我們在泥、火、光中細(xì)細(xì)品味這真實而偉大的山海情。

腳下有泥，心里有料，是凌教授對科技興農(nóng)的踐行與擔(dān)當(dāng)。凌教授頭戴葦笠，挽著袖子，蹲在泥濘的菌草實驗田攻關(guān)技術(shù)，儼然一個田間老農(nóng)，扎實接地氣。凌教授不擺架子不喊口號，為了幫助村民擺脫貧困，吃住在菇棚里，手把手教技術(shù)，帶隊跑市場做營銷。這種潛心鉆研、授人以魚不如授人以漁的負(fù)責(zé)態(tài)度，映射出基層技術(shù)人員的赤誠之心，用腳步丈量責(zé)任，用雙手觸摸民情?；鶎蛹夹g(shù)人員對技術(shù)、對群眾善始善終，不置身事外、安守“本分”。群眾事無小事，任何一個小事都可能有“牽一發(fā)而動全身”的影響，工作中抓關(guān)鍵，從源頭解決問題，從根源上改變?nèi)罕妼Ψ鲐毊a(chǎn)業(yè)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)方式上的認(rèn)知，不能只盯“第一桶金”、不能師傅領(lǐng)進門拍拍屁股就走，提高群眾心理接受度，才能讓鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)落地生根。

心中有火，率先垂范，是馬得福對群眾一枝一葉的關(guān)情與守護。當(dāng)搬遷任務(wù)、脫貧工作遇上了兄弟情、長輩情，馬得福同志克服畏難心理，心里裝的都是金灘村，從勸返吊莊遭受鄉(xiāng)親們冷言冷語，到帶頭開荒拓土、挖地窩子蓋房子，軟磨硬泡爭取來通電放水;從不惜“丟官帽”在現(xiàn)場會上反映蘑菇滯銷，為民發(fā)聲，到面對固守“先人的根”的思想阻礙涌泉村整村搬遷，馬得福用掏心窩子的話解開全村人的心結(jié)，而這正是基層工作的縮影。老一輩都說，再苦再難不當(dāng)“逃兵”，作為入職不到一年的小白，我也要謙虛精進，學(xué)習(xí)他們的火熱干勁兒，敢啃硬“骨頭”，把群眾的事記心上，融在一起、打成一片，多坐坐小馬扎、嘮嘮家常事，明白了百姓的心事兒，工作才能有的放矢暖人心。一束火如螢螢之光，簇起一團火可比皓日?，F(xiàn)階段疫情防控、基層治理、鄉(xiāng)村振興“關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過”，相信只要我們同心協(xié)力、勁兒往一處使，終能逆襲闖關(guān)。

眼中有光，心中無我，是白校長對教育事業(yè)的熱愛與堅守。留在涌泉村十幾年的老知青，守著大山里的幾個孩子，堅守扶貧先扶智、用教育改變命運。冒著被解聘校長職務(wù)的風(fēng)險也要變賣捐贈物資，即使被嘲諷訓(xùn)斥也要與輟學(xué)家長周旋，領(lǐng)導(dǎo)反對、女兒誤解，白校長毫無怨言。用一片云去推動另一片云，用一個心靈喚醒另一個心靈，白校長用躬親實踐詮釋了教育工作者的本質(zhì)。近年來許多支教大學(xué)生投入到鄉(xiāng)村教育事業(yè)，卻被鄉(xiāng)村學(xué)?！皡捑搿?，因為形式化、潮流化的支教，冷了學(xué)生們的心、傷了鄉(xiāng)親們的情。鄉(xiāng)村教育既是基礎(chǔ)工程又是民生工程，鄉(xiāng)村教育工作者要以熱愛和責(zé)任并行，不走馬觀花，把為學(xué)生好作為出發(fā)點和落腳點，蠟炬燃燒、照亮他人，春泥護花、必有遠“芳”。

山海有情，同心筑夢，身處“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，我們不僅是“精神村民”，更要傳承這種山海情，續(xù)寫出更多泥、火、光的新故事。

【2022基層公務(wù)員看《山海情》觀后感經(jīng)典優(yōu)秀范文三篇】