工商管理系
1.工商管理專業(yè)(四年制本科)
本專業(yè)和南京財(cái)經(jīng)大學(xué)同類專業(yè)學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源。南京財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,德智體美勞全面發(fā)展,掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識,通曉“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下現(xiàn)代商務(wù)管理方法和手段,具有現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理人員的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,具備團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,能夠在各類企業(yè)單位及相關(guān)組織從事各項(xiàng)業(yè)務(wù)管理工作的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。
主要專業(yè)課程:管理學(xué)、市場營銷學(xué)、組織行為學(xué)、戰(zhàn)略管理、運(yùn)營管理、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)營模擬決策、項(xiàng)目管理、跨國公司經(jīng)營管理、ERP軟件應(yīng)用與實(shí)踐、管理統(tǒng)計(jì)與SPSS應(yīng)用、組織理論與設(shè)計(jì)、管理信息系統(tǒng)、服務(wù)管理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)(雙語)等。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生可在各類工商企業(yè)(含大中型國有企業(yè)、民營企業(yè)、知名跨國公司等)從事戰(zhàn)略、運(yùn)營和項(xiàng)目管理等工作,可利用所學(xué)知識和技能創(chuàng)辦并管理企業(yè),也可通過報(bào)考公務(wù)員在政府部門從事管理工作。
本專業(yè)高考改革省份選考物理、歷史科目的考生均可報(bào)考,安徽省文理兼收,其它?。ㄊ?、區(qū))按理科類招生。畢業(yè)生符合條件者授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
2.市場營銷專業(yè)(四年制本科)
本專業(yè)為江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。本專業(yè)和南京財(cái)經(jīng)大學(xué)同類專業(yè)學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源。南京財(cái)經(jīng)大學(xué)市場營銷專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,德智體美勞全面發(fā)展,掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識,通曉“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下現(xiàn)代市場營銷方法和手段,具有現(xiàn)代企業(yè)營銷人員的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,具備團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,能夠在各類企事業(yè)單位及相關(guān)組織從事營銷業(yè)務(wù)及管理工作的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。
主要專業(yè)課程:管理學(xué)、市場營銷學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)、市場調(diào)研與預(yù)測、網(wǎng)絡(luò)營銷、服務(wù)營銷(雙語)、營銷戰(zhàn)略管理、分銷渠道管理、客戶關(guān)系管理、整合營銷傳播、銷售管理理論與實(shí)務(wù)、品牌管理理論與實(shí)務(wù)、營銷策劃理論與實(shí)務(wù)、新媒體營銷案例評析、大數(shù)據(jù)營銷、感官營銷等。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生可在商貿(mào)流通、金融、保險(xiǎn)、證券、旅游、房地產(chǎn)、高科技企業(yè)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)企業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事營銷管理、客戶資源管理、網(wǎng)絡(luò)與新媒體營銷、運(yùn)營管理、營銷策劃、營銷診斷等工作。
本專業(yè)高考改革省份選考物理、歷史科目的考生均可報(bào)考,安徽省文理兼收,其它省(市、區(qū))按文科類招生。畢業(yè)生符合條件者授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
3.物流管理專業(yè)(四年制本科)
本專業(yè)和南京財(cái)經(jīng)大學(xué)同類專業(yè)學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源。南京財(cái)經(jīng)大學(xué)物流管理專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),擁有江蘇省現(xiàn)代物流重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,德智體美勞全面發(fā)展,掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)等多學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識,通曉“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下現(xiàn)代物流管理方法和手段,具有現(xiàn)代企業(yè)物流管理人員的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,具備團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,能夠在各類企事業(yè)單位及相關(guān)組織從事物流管理與經(jīng)營工作的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。
主要專業(yè)課程:管理學(xué)、物流學(xué)、市場營銷學(xué)、供應(yīng)鏈管理、物流運(yùn)籌學(xué)、采購與供應(yīng)、物流工程、物流經(jīng)濟(jì)學(xué)、倉儲管理、運(yùn)輸與配送、物流技術(shù)與裝備、物流中心設(shè)計(jì)與運(yùn)作、物流運(yùn)作優(yōu)化、大數(shù)據(jù)與智能物流、冷鏈物流、國際物流(雙語)、零售管理等。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生可在國內(nèi)外第三方物流企業(yè)、大型商貿(mào)流通企業(yè)、大型制造業(yè)企業(yè)、港口、咨詢研究機(jī)構(gòu)及政府機(jī)構(gòu)等單位從事物流供應(yīng)鏈規(guī)劃、實(shí)施、管理、運(yùn)作等相關(guān)工作。
本專業(yè)高考改革省份選考物理、歷史科目的考生均可報(bào)考,安徽省文理兼收,其它省(市、區(qū))按理科類招生。畢業(yè)生符合條件者授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
4.人力資源管理專業(yè)(四年制本科)
本專業(yè)和南京財(cái)經(jīng)大學(xué)同類專業(yè)學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源。南京財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理專業(yè)為江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,德智體美勞全面發(fā)展,掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識,通曉“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下現(xiàn)代人力資源管理方法和手段,具有現(xiàn)代組織人力資源管理人員的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,具備團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,能夠在各類企事業(yè)單位及相關(guān)組織從事人力資源管理工作的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。
主要專業(yè)課程:管理學(xué)、市場營銷學(xué)、戰(zhàn)略管理、人力資源管理概論、組織行為學(xué)、組織設(shè)計(jì)與工作分析、績效管理理論與實(shí)務(wù)、薪酬管理理論與實(shí)務(wù)、勞動關(guān)系理論與實(shí)務(wù)、員工培訓(xùn)理論與實(shí)務(wù)、人力資源管理咨詢實(shí)務(wù)、員工招聘與人才測評、管理統(tǒng)計(jì)與SPSS應(yīng)用、管理信息系統(tǒng)等。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生可在各類企事業(yè)單位或政府部門從事組織管理、人事管理、人力資源管理工作,也可在有關(guān)科研機(jī)構(gòu)和院校從事相關(guān)工作。
本專業(yè)高考改革省份選考物理、歷史科目的考生均可報(bào)考,安徽省文理兼收,其它?。ㄊ?、區(qū))按文科類招生。畢業(yè)生符合條件者授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
文章來源(官網(wǎng)發(fā)布地址):http://hs.nufe.edu.cn/zsxx/2022/0712/c472a16798/pagem.htm
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