群中重要專業(yè)

培養(yǎng)學(xué)生成為電子產(chǎn)品生產(chǎn)助理工程師。本專業(yè)立足人工智能技術(shù)，依托服務(wù)智能制造單元中電子產(chǎn)品，面向電子、通信、半導(dǎo)體和其他電子元件制造業(yè)，培養(yǎng)能適應(yīng)電子、通信、電子產(chǎn)品（設(shè)備）設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、檢測(cè)、維護(hù)、管理和技術(shù)服務(wù)等工作需要，同時(shí)培養(yǎng)具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，在電子產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、技術(shù)、管理和服務(wù)行業(yè)等一線工作的具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

合作智慧企業(yè)

本專業(yè)擁有合作企業(yè)12家，合作的智慧企業(yè)為蘇州紐克斯電源技術(shù)股份有限公司。

蘇州紐克斯電源技術(shù)股份有限公司為深度合作企業(yè)，該企業(yè)專注光生物應(yīng)用設(shè)備及智能控制系統(tǒng)的研發(fā)、制造與銷售。致力于將光生物技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，通過(guò)將人工光源、驅(qū)動(dòng)技術(shù)和智能控制系統(tǒng)相結(jié)合，降低生物對(duì)自然光環(huán)境的依賴，打破自然生長(zhǎng)環(huán)境的局限性，用人工光技術(shù)推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)變革。

公司注重人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新投入，目前建立兩個(gè)博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地、北美CSA認(rèn)證目擊試驗(yàn)室，并積極參與多項(xiàng)國(guó)家科研課題研究。擁有發(fā)明專利10余項(xiàng)，其它各類專利及軟件著作權(quán)150余項(xiàng)。尤其在植物補(bǔ)光領(lǐng)域擁有多項(xiàng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。所生產(chǎn)的產(chǎn)品滿足CE、CSA、UL、CCC等主流國(guó)際安全認(rèn)證要求。紐克斯目前是中國(guó)照明學(xué)會(huì)農(nóng)業(yè)照明委員會(huì)的副主任單位，中國(guó)照明學(xué)會(huì)室外照明專業(yè)委員會(huì)委員單位，電光源專業(yè)委員會(huì)委員單位。

圖1蘇州紐克斯電源技術(shù)股份有限公司

優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

本專業(yè)校內(nèi)專業(yè)教師8人，其中博士1人，副高職稱6人，其中學(xué)院特聘副教授2人，碩士及以上學(xué)歷6人，企業(yè)兼職教師10人。雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比達(dá)90%，專任教師形成職稱、年齡合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。專任教師具有高校教師資格，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，具有扎實(shí)的理論功底、實(shí)踐能力、較強(qiáng)的信息化教書(shū)能力，能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究。

兼職教師主要來(lái)電子制造企業(yè)，具備良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的工程設(shè)計(jì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱的行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)能手、產(chǎn)業(yè)教授、生產(chǎn)主管等，能承擔(dān)課程與實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。

專業(yè)主要成果

近年來(lái)，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)在課程開(kāi)發(fā)、教材開(kāi)發(fā)、教科研項(xiàng)目等方面取得一定成果，見(jiàn)表1所示。

表1：專業(yè)資源建設(shè)主要成果列表

創(chuàng)新培養(yǎng)模式

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)，通過(guò)教師“七個(gè)一”工程，助力“433”學(xué)生成才工程，取得一系列成果，見(jiàn)表2和表3所示。

表2：主要育人成果列表

良好學(xué)習(xí)氛圍

優(yōu)美的校園環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)和比賽，營(yíng)造了趕學(xué)比拼的良好學(xué)習(xí)氛圍。

（1）技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)

（2）江蘇省大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+獲獎(jiǎng)項(xiàng)目

（3）江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目

（4）學(xué)生成才典型

2021年江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)生（陳優(yōu)國(guó)）

（5）校企合作調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)

（6）學(xué)生合作企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試

文章來(lái)源（官網(wǎng)發(fā)布地址）：https://www.szjm.edu.cn:443/zsjyc/info/1128/2169.htm

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