2022遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院招生計劃已經公布，以下是本站為大家整理的全國各專業(yè)招生人數，供大家參考，如有變動，以學校官方公布為準：

遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院2022年分省分專業(yè)招生計劃

專業(yè)名稱	學制	層次	科類	合計	貴州	省外 合計	安徽	福建	廣東	廣西	海南	河南	湖北	湖南	江西	山東	四川	云南	重慶
合計		本科		3200	2994	176	5	25	10	25	10	8	5	8	15	10	25	15	15
臨床醫(yī)學	五年		理工/物理類	400	318	82	5	5	5	5	10	8	5	4	10	5	5	10	5
醫(yī)學檢驗技術	四年		理工/物理類	200	195	5				5
醫(yī)學影像技術	四年		理工/物理類	80	65	15		5										5	5
口腔醫(yī)學技術	四年		理工/物理類	80	80
口腔醫(yī)學	五年		理工/物理類	110	76	34		5	5	5				4	5		5		5
麻醉學	五年		理工/物理類	90	70	20		5		5						5	5
護理學	四年		理工/物理類	202	200	2		2
			文史/歷史類	308	300	8		3									5
藥學	四年		理工/物理類	220	210	10				5							5
藥物制劑	四年		理工/物理類	30	30
公共事業(yè)管理	四年		理工/物理類	80	80
			文史/歷史類	120	120
英語	四年		文史/歷史類	100	100
信息與計算科學	四年		理工/物理類	100	100
醫(yī)學信息工程	四年		理工/物理類	100	100
智能醫(yī)學工程	四年		理工/物理類	100	100
康復治療學	四年		理工/物理類	150	150
健康服務與管理	四年		理工/物理類	50	50
			文史/歷史類	50	50
養(yǎng)老服務管理	四年		理工/物理類	30	30
			文史/歷史類	20	20
食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學	四年		理工/物理類	50	50
運動康復	四年		體育（理）	200	200
社會體育指導與管理	四年		體育（理）	100	100
			體育（文）	100	100
休閑體育	四年		體育（理）	50	50
			體育（文）	50	50
預留計劃			文、理	30

備注：

1.最終以各?。ㄊ?、區(qū)）招生考試主管部門公布的專業(yè)目錄為準；

2.高考綜合改革?。ㄊ?、區(qū)），專業(yè)科類不分文理；

3.預留計劃按照不超過總計劃1%計算，主要用于調節(jié)各地統(tǒng)考上線生源的不平衡。

遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院2022年“專升本”分專業(yè)招生計劃

批次	院校代碼	院校名稱	科類	專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	學制	計劃數
專升本第二批	9024	遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院	文史	01	公共事業(yè)管理	兩年	10
專升本第二批	9024	遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院	文史	02	護理學	兩年	300
專升本第二批	9024	遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院	文史	03	英語	兩年	10
專升本第二批	9024	遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院	理工	01	公共事業(yè)管理	兩年	10
專升本第二批	9024	遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院	理工	02	護理學	兩年	80
專升本第二批	9024	遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院	理工	03	醫(yī)學檢驗技術	兩年	20
專升本第二批	9024	遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院	理工	04	醫(yī)學影像技術	兩年	20
專升本第二批	9024	遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院	理工	05	藥學	兩年	120
專升本第二批	9024	遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院	理工	06	藥物制劑	兩年	10
專升本第二批	9024	遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院	理工	07	信息與計算科學	兩年	10
專升本第二批	9024	遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院	理工	08	醫(yī)學信息工程	兩年	10

遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院簡介：

遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院（Medicine & Technology School Of Zunyi Medical University）創(chuàng)建于2001年，學院坐落貴州省遵義市。是經中華人民共和國教育部批準，由遵義醫(yī)科大學舉辦，高科教育科技(北京)有限公司投資的獨立學院。

師資隊伍建設規(guī)劃及“人才強?！睉?zhàn)略，采取“院內培養(yǎng)為主、院外培養(yǎng)為輔、教研室培養(yǎng)為重點”，在青年教師中注重實施1－5年教學能力培養(yǎng)、3－8年科研能力培養(yǎng)的導師制制度，有力地促進了師資隊伍的建設，師資力量日益增強，發(fā)展態(tài)勢好，一批優(yōu)秀中青年教師脫穎而出，已成為各學科的帶頭人和學術骨干。