2022年熱點(diǎn)問(wèn)答

★貴校的辦學(xué)類型？

長(zhǎng)江師范學(xué)院始建于1931年，是一所重慶市政府直屬的公辦普通本科院校，學(xué)校致力于做精新師范、做特新文科、做強(qiáng)新工科、做實(shí)新農(nóng)科，促進(jìn)多學(xué)科融合發(fā)展。

★貴校的地理位置？

答：學(xué)校位于重慶市主城新區(qū)涪陵區(qū)，地處長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶重要工業(yè)走廊。滬渝、渝懷、南涪鐵路和滬渝、渝涪、重慶三環(huán)高速公路構(gòu)成區(qū)域交通樞紐，動(dòng)車(chē)可直達(dá)北京、上海、廣州、武漢、福州、成都等國(guó)際大都市。

★貴校的校園環(huán)境？

答：校園綠樹(shù)成蔭、湖光瀲滟、江石卓立，優(yōu)美的自然生態(tài)與厚重的文化景觀相得益彰。學(xué)校系“全國(guó)文明校園”創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)校、“重慶市文明校園”“重慶市園林式單位”，是絕佳的求學(xué)勵(lì)志之地。

★貴校的食宿條件？

擁有智能化社區(qū)、標(biāo)準(zhǔn)化公寓、高品位食府。校內(nèi)宿舍分為4人間、6人間，每間均配有空調(diào)、熱水器、衛(wèi)生間。公寓配有洗衣機(jī)，設(shè)施齊全。

宿舍（4人間）床位下的寫(xiě)字桌（上床下桌） 學(xué)校食堂環(huán)境

★貴校的教育實(shí)力？

現(xiàn)有專任教師1361人，其中高級(jí)職稱563人、博士481人。有雙聘院士2人、國(guó)家級(jí)和重慶市人才稱號(hào)獲得者56人，兼職博士生導(dǎo)師12人、碩士生導(dǎo)師115人?，F(xiàn)有“十四五”重慶市重點(diǎn)學(xué)科7個(gè)、省級(jí)及以上科研創(chuàng)新平臺(tái)18個(gè)，科研綜合競(jìng)爭(zhēng)力在全國(guó)693所應(yīng)用型本科高校中名列第5；有國(guó)家級(jí)、省級(jí)特色（一流）專業(yè)建設(shè)點(diǎn)16個(gè)，教育部師范專業(yè)認(rèn)證專業(yè)4個(gè)，重慶市一流課程46門(mén)。

★貴校的辦學(xué)特色？

答：學(xué)校聚焦卓越中小學(xué)教師培養(yǎng)，聚焦地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，全力建設(shè)電子信息、大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能制造、資源環(huán)境、化學(xué)化工、旅游管理等應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)，學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽在全國(guó)普通本科高校中名列第206位，培養(yǎng)了大批“下得去、留得住、干得好”的優(yōu)秀人才。

★貴校的特色（一流）專業(yè)（群）有哪些？

答：省級(jí)特色專業(yè)群：教育科學(xué)與教師教育群（含所有師范類專業(yè)）、生物工程與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)群（含生物工程、食品科學(xué)與工程、園林、園藝專業(yè)）。

省級(jí)及以上特色（一流）專業(yè)：思想政治教育、電子信息科學(xué)與技術(shù)、音樂(lè)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、食品科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、財(cái)務(wù)管理、小學(xué)教育、金融工程、歷史學(xué)、旅游管理、體育教育。其中思想政治教育、旅游管理、食品科學(xué)與工程、體育教育為國(guó)家級(jí)特色（一流）專業(yè)’。

★貴校社會(huì)聲譽(yù)如何？

答：在軟科2022年中國(guó)大學(xué)排名中，學(xué)校在全國(guó)1276所本科院校中名列第306位。畢業(yè)生在教師公招、公務(wù)員招考等方面成績(jī)突出，我校2022屆畢業(yè)生考研上線932人，上線率39.37%；年終畢業(yè)去向落實(shí)率保持在95%以上，獲得用人單位普遍好評(píng)。

★貴校是否實(shí)行專業(yè)類招生？

答:學(xué)校2022年普通本科招生專業(yè)共54個(gè)，其中17個(gè)普通本科專業(yè)按7個(gè)大類進(jìn)行招生，學(xué)校對(duì)按大類招生的學(xué)生采取“1+3”模式，實(shí)行“厚基礎(chǔ),寬口徑”培養(yǎng),進(jìn)校一年后按學(xué)校專業(yè)大類分流方案進(jìn)行專業(yè)分流，專業(yè)類及所含專業(yè)具體如下：

1.新聞傳播學(xué)類（含廣播電視學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)）；

2.機(jī)械類（含機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、智能制造工程專業(yè)）；

3.材料類（含材料化學(xué)、材料科學(xué)與工程專業(yè)）；

4.電子信息類（含通信工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)）；

5.計(jì)算機(jī)類（含數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)）；

6.環(huán)境科學(xué)與工程類（含環(huán)境科學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)）；

7.設(shè)計(jì)學(xué)類（含視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)）。

★貴校有無(wú)合作辦學(xué)項(xiàng)目？

答：學(xué)校與山東科技大學(xué)等高校有合作辦學(xué)項(xiàng)目；與近100所中小學(xué)建立了教學(xué)實(shí)踐基地，與300家企業(yè)（單位）建立了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；與馬來(lái)西亞理科大學(xué)聯(lián)合舉辦“土木工程”中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，該項(xiàng)目學(xué)生畢業(yè)后，符合條件者,可以免試攻讀馬來(lái)西亞理科大學(xué)碩士學(xué)位；與美國(guó)、英國(guó)等16個(gè)國(guó)家和地區(qū)的37所高校開(kāi)展人才聯(lián)合培養(yǎng)，現(xiàn)有在籍留學(xué)生200余人。

★貴校與山東科技大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃？

答：學(xué)校目前有18個(gè)工科專業(yè)招生，其中機(jī)械類、計(jì)算機(jī)類、電子信息類、材料類、機(jī)器人工程、化學(xué)工程與工藝、生物工程、土木工程等專業(yè)（類）選派部分優(yōu)秀學(xué)生到山東科技大學(xué)學(xué)習(xí)兩年，兩校協(xié)同培養(yǎng)卓越工程師。此項(xiàng)目的開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)了兩校資源共享、專業(yè)共建，提高了我校學(xué)科專業(yè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，使我校的“新工科”建設(shè)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

★貴校在重慶招生批次的分布？

答：本科提前批B段：小學(xué)教育（全科教師）。小學(xué)教育（全科教師）專業(yè)納入重慶市農(nóng)村小學(xué)全科教師定向培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)生在校期間免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，補(bǔ)助生活費(fèi)，畢業(yè)后按照協(xié)議定向從事小學(xué)教師崗位，具體招生詳情可至我校招生信息網(wǎng)(zsb.yznu.edu.cn)查詢。

本科批：普通本科類招生專業(yè)（含本科預(yù)科）。

藝術(shù)本科批A段：藝術(shù)類招生專業(yè)。

體育本科批：體育教育專業(yè)

★貴校錄取規(guī)則？

答：學(xué)校嚴(yán)格按照生源?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生主管部門(mén)的招生政策、錄取規(guī)定執(zhí)行。認(rèn)可各生源?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）規(guī)定的考生加分、降分政策及投檔規(guī)則。

實(shí)施高考綜合改革省份的考生，需在滿足選考科目要求前提下填報(bào)相關(guān)專業(yè)志愿，招生專業(yè)（類）的選考科目要求以重慶市教委審核、教育部分發(fā)、生源省（自治區(qū)、直轄市）招生部門(mén)公布的信息為準(zhǔn)，也可通過(guò)我校招生信息網(wǎng)(zsb.yznu.edu.cn)進(jìn)行查詢。

專業(yè)錄取規(guī)則為：按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”原則安排專業(yè)。符合條件的進(jìn)檔考生，當(dāng)所有專業(yè)志愿都不能滿足時(shí)，對(duì)有專業(yè)調(diào)劑志愿的考生，調(diào)劑至錄取未滿額的專業(yè)；無(wú)專業(yè)調(diào)劑志愿的考生，則予以退檔。

藝術(shù)、體育類專業(yè)錄取規(guī)則：報(bào)考藝術(shù)、體育類專業(yè)的考生須按生源?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）有關(guān)規(guī)定參加專業(yè)考試和文化考試，錄取規(guī)則按相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）的規(guī)定執(zhí)行。如果相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）需要學(xué)校自行設(shè)置錄取規(guī)則，則我校錄取規(guī)則為：對(duì)播音與主持藝術(shù)專業(yè)符合條件的進(jìn)檔考生按綜合成績(jī)(文化成績(jī)+專業(yè)成績(jī))排序擇優(yōu)錄??；對(duì)美術(shù)類、音樂(lè)類、舞蹈類、體育類專業(yè)符合條件的進(jìn)檔考生按專業(yè)成績(jī)排名擇優(yōu)錄取。

在內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)行“招生計(jì)劃1∶1范圍內(nèi)按專業(yè)志愿排隊(duì)錄取”的錄取規(guī)則。

同分排序規(guī)則：首先遵循生源省平行志愿批次投檔同分排序規(guī)則，其次依次比較語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科成績(jī)。

★貴校是否設(shè)置有獎(jiǎng)貸助學(xué)金？

答：學(xué)校設(shè)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀等級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金等，獎(jiǎng)助學(xué)金總額3000余萬(wàn)元/年。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生設(shè)有國(guó)家助學(xué)貸款、校內(nèi)助學(xué)金、臨時(shí)困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免、勤工助學(xué)等各種困難補(bǔ)助。

★貴校可否轉(zhuǎn)專業(yè)？

答：入學(xué)一個(gè)學(xué)期后符合條件的考生可申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。

1.非師范轉(zhuǎn)師范條件：

（1）未受紀(jì)律處分

（2）第一學(xué)期課程平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)達(dá)到本年級(jí)本專業(yè)前20%

（3）參加轉(zhuǎn)入專業(yè)的考核，并達(dá)到考核要求

2.師范轉(zhuǎn)師范、非師范轉(zhuǎn)非師范條件：

（1）未受紀(jì)律處分

（2）參加轉(zhuǎn)入專業(yè)的考核，并達(dá)到考核要求

3.下列情形之一者，不得轉(zhuǎn)專業(yè)

以特殊招生形式錄取的；

國(guó)家有相關(guān)規(guī)定或者錄取前與學(xué)校有明確約定的；

藝體類專業(yè)與非藝體類專業(yè)互轉(zhuǎn)的；

★實(shí)行新高考省份考生志愿填報(bào)有什么建議？

答：實(shí)行新高考省份考生填報(bào)志愿要注意以下幾個(gè)方面：

首先，要關(guān)注填報(bào)專業(yè)（類）的選科要求。由于“新高考”的投檔是直接投到專業(yè)（類）上，各高校在同名稱的專業(yè)上，選科要求不完全一致，考生必須仔細(xì)核對(duì)高校的選科要求，避免誤報(bào)。

其次，要關(guān)注學(xué)校的招生章程。各高校在招生章程中會(huì)明確當(dāng)年招生的具體要求，是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù)。

再次，考生要根據(jù)自身的特質(zhì)填報(bào)志愿。如果考生有明確的專業(yè)取向，可以“專業(yè)+不同學(xué)?！碧顖?bào)志愿；如果考生以學(xué)校為取向，可以“不同專業(yè)+同一學(xué)?！碧顖?bào)志愿。對(duì)于有繼續(xù)深造計(jì)劃的考生，建議學(xué)校優(yōu)先，選擇學(xué)習(xí)氛圍好、考研成效好的學(xué)校，為自己的深造作好準(zhǔn)備；對(duì)有明確就業(yè)意向的考生，建議專業(yè)優(yōu)先，選擇專業(yè)時(shí)，考生不要盲目從眾，要根據(jù)自己的性格特質(zhì)、興趣愛(ài)好，把自己喜歡做的事和自己能做的事結(jié)合起來(lái)進(jìn)行專業(yè)選擇。

此外，志愿填報(bào)要有梯度?！靶赂呖肌毕拢瑴p少了投檔批次，志愿?jìng)€(gè)數(shù)較多，考生不要認(rèn)為可填報(bào)的志愿數(shù)量多，就可以隨意填報(bào)。填報(bào)志愿時(shí)，依然要注意志愿填報(bào)的梯度和層次，避免志愿扁平化。

以上建議僅供參考。

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