國家級一流本科專業(yè)建設點

——應用統(tǒng)計學

挖掘醫(yī)藥數(shù)據(jù)的奧秘

歡迎報考

01專業(yè)定位

以生物統(tǒng)計領域人才需求為導向，培養(yǎng)統(tǒng)計理論和應用并重、方法與實踐相結合的具有國際競爭力的生物統(tǒng)計復合型專業(yè)人才。

02專業(yè)介紹

2004年：

成立國內(nèi)第一個生物統(tǒng)計學系

2005年：

設立統(tǒng)計學（生物統(tǒng)計方向）本科專業(yè)（理學學位）

2006年：

招收第一批本科生

2013年：

專業(yè)設置調(diào)整為應用統(tǒng)計學

獲批廣東省專業(yè)綜合改革試點

2018年：

建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗區(qū)獲批應用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位授權學科

2019年、2021年：

成為特色專業(yè)建設點

2021年：

成為國家級一流本科專業(yè)建設點

同時擁有流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學碩士點、博士學位授權點，博士后科研流動站，并與國家藥監(jiān)局藥審中心建立了聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地、與美國喬治城大學統(tǒng)計學系長期合作實施4+1.5本碩連讀項目。

應用統(tǒng)計學專業(yè)依托南方醫(yī)科大學強大的理、工、醫(yī)師資隊伍和生物統(tǒng)計學系多學科背景教師團隊，師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師14人，其中教授4人（均為博導），副教授8人，85%擁有博士學位。

03培養(yǎng)特色

本專業(yè)每年嚴格控制招生人數(shù)在40人左右，堅持小班授課，實行導師制，提供個性化精英教育。與國家藥監(jiān)局藥審中心簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，從生物統(tǒng)計人才培養(yǎng)、指南體系建設和科學研究等三個方面開啟了全方位卓有成效的合作。同時形成了校企協(xié)同培養(yǎng)人才的長效機制，企業(yè)為本專業(yè)學生設立專項基金，用于獎勵優(yōu)秀學生和資助經(jīng)濟困難學生，提供就業(yè)指導培訓、帶薪實習機會和優(yōu)先就業(yè)等。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握扎實的數(shù)學、統(tǒng)計學基礎，熟練的計算機編程能力，較高的英語水平，具有生物醫(yī)藥的基礎知識，能從事生物統(tǒng)計學科學研究、且能較好地運用統(tǒng)計學方法解決生物醫(yī)學相關實際問題，具有國際競爭力的生物統(tǒng)計學復合型人才。

04主要課程

生物統(tǒng)計學是運用統(tǒng)計學原理和方法收集、分析、解釋生物醫(yī)學數(shù)據(jù)的一門學科。該專業(yè)主要設置以下幾方面課程：

●統(tǒng)計學方面：高等數(shù)學、高等代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計學、計算方法、生物統(tǒng)計學、應用回歸分析、遺傳統(tǒng)計學、統(tǒng)計建模、生存分析、多元統(tǒng)計學、臨床試驗設計與統(tǒng)計分析、生物信息學、數(shù)據(jù)管理等；

●計算機方面：C語言程序設計、SPSS軟件、R語言、SAS軟件、統(tǒng)計模擬等；

●生物醫(yī)學方面：基礎醫(yī)學概論、預防醫(yī)學、臨床醫(yī)學概論、流行病學等。

05培養(yǎng)成果

近年本專業(yè)在校本科生獲國家、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目42項，發(fā)表學術論文42篇，獲國際和國家級競賽獎項45項，其中包括全國大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽金獎3項、美國大學生數(shù)學競賽一等獎7項、全國數(shù)據(jù)挖掘競賽特等獎1項、全國大學生統(tǒng)計建模大賽一等獎2項。本專業(yè)設立企業(yè)獎學金4項，超過50%學生獲得資助。

06就業(yè)方向與升學情況

近幾年本科畢業(yè)生就業(yè)率（包括升學）達95%以上，升學率逐年攀升，2022屆69.2%的畢業(yè)生在國內(nèi)外繼續(xù)深造。對前9屆畢業(yè)生調(diào)查結果顯示：67%學生在北上廣深一線城市工作，14%在國外或港澳就業(yè)，53%學生已獲碩士學位或正在攻讀研究生。

07優(yōu)秀學子

●王璟瑄

應用統(tǒng)計專業(yè)2019級本科生，班長。獲國家獎學金、全國大學生數(shù)學競賽一等獎。

永遠對未知保持謙卑

2019年9月，我來到了南醫(yī)大生物統(tǒng)計學系，開啟了我人生中關于“大學”的全新旅程，我嘗試著不斷去學習、實踐，嘗試著不虛度人生中的每分每秒，因此我感受了自我的成長和生命的充實。

篤志而體，君子也

大學期間我在每個學期都制定了科學、合理的學習計劃，截至本學期專業(yè)排名第一（4.14/5.0）；大二期間高分通過了英語四、六級（四級582分，六級580分），自學Python語言并獲得國家計算機二級考試的優(yōu)秀等級；曾獲得國家獎學金、校一等獎學金（2次）以及?！笆褜W生”（學業(yè)人物）。嚴肅認真的學習態(tài)度和清晰明確的學習目標幫助我取得了優(yōu)異的成績，塑造了我自信、穩(wěn)重的性格特點。

在學有余力的同時，我利用課外時間參加專業(yè)競賽并取得不錯成績。2020年，我在全國大學生數(shù)學競賽中獲一等獎；2020年及2021年，我參加了全國大學生數(shù)學建模競賽，通過老師的指導系統(tǒng)學習了運籌學、統(tǒng)計建模方法等課程，并自學掌握了Matlab、Python、latex等軟件的使用，最終撰寫的論文均獲得省級三等獎；2022年，我參加了美國大學生數(shù)學建模競賽（MCM），撰寫論文并獲得三等獎。通過競賽，我不僅學會了利用數(shù)學工具分析現(xiàn)實問題的方法，還鍛煉了編程、中英文論文寫作以及團隊協(xié)作的能力。

知行合一，臻于至善

學習的目的是為了應用和創(chuàng)新，在學好專業(yè)課程的同時，我注重自己實踐和科研能力的鍛煉，積極參與課內(nèi)外科研和實踐。大一時，我參與了國家衛(wèi)生健康委發(fā)展研究中心《國家婦幼基本公共衛(wèi)生服務評估》課題組，同課題組成員在浙江省兩地級市進行實地調(diào)研，對省區(qū)縣級行政官員、醫(yī)療機構負責人、醫(yī)療機構一線醫(yī)務人員以及需方進行訪談和記錄。通過將專業(yè)理論知識運用于實踐，從而提升了專業(yè)素養(yǎng)，同時也提升了自身的溝通能力和團隊協(xié)作能力，積累了一定的項目實踐經(jīng)驗。大二時，我以第二作者身份參與論文《浙江省湖州市新診斷HIV/AIDS的HIV-1亞型和分子傳播特征研究》的數(shù)據(jù)分析，已被《中國衛(wèi)生檢驗雜志》錄用。大三時，我加入了學院博士生導師的課題組，作為負責人主持創(chuàng)新課題《阿爾茲海默病X染色體相關基因的定位及其功能注釋研究》（省級大創(chuàng)項目），在閱讀文獻、歸納總結、數(shù)據(jù)分析、撰寫項目申報書等過程中深化了對專業(yè)知識的理解，同時在實踐中學會了如何獨立進行科研工作以及解決在科研過程中遇到的問題；完成了課程設計《復發(fā)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計方法》、《基于多個遺傳變異的水平多效性和連鎖不平衡的孟德爾隨機化方法》、《基于時間卷積網(wǎng)絡（TCN）的序列建模和預測》，對生存分析、遺傳統(tǒng)計、應用時間序列方向已有方法進行理論研究、統(tǒng)計模擬、實例分析、論文撰寫和答辯展示，初步培養(yǎng)了科研思維；參與了課題組因果推斷主題讀書匯報《Causal Inference For Statistics, Social, and Biomedical Sciences》，主要研讀并匯報關于回歸、傾向性評分估計、匹配、工具變量等章節(jié)，從中系統(tǒng)地學習了因果推斷的相關知識，對統(tǒng)計領域有了更加深入的了解。

德者，才之帥也

在學習之外，我也積極參與學生工作和各類活動，注重自身的全面發(fā)展。三年來，我一直在班級擔任班長一職，積極為同學們服務和貢獻，高質量高效率完成各項工作，獲得了同學們的一致好評并獲得“優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號。大一時，我曾在?？苿?chuàng)宣傳部負責制作各項學術活動的海報、ppt、傳單，并在學校進行宣講推送，如領航講壇、挑戰(zhàn)杯等，均獲得廣泛的知曉度；大二時，我在院級科技與創(chuàng)新協(xié)會數(shù)?；負胃睍L一職，負責數(shù)?；氐慕虒W、競賽報名以及日常維護工作，在寓教于樂、寓學于樂中工作和學習。在參加不同的組織和活動的過程中，我在課內(nèi)學習、工作和競賽中不斷尋找平衡點，使自己能夠全面發(fā)展，靈活運用所學知識和技能，不斷發(fā)現(xiàn)并及時修正自身的不完善之處，一直保持前進狀態(tài)。

我相信，在未來的學習生涯中，永遠對未知保持著謙卑和渴求，才能給予超越自己的機會，才能跟上這個世界不斷前進的步伐，讓自己看到今日并非昨日的世界，也讓這個世界因為我而有一點點的不同。

●楊晨

2020級應用統(tǒng)計學專業(yè)本科生，獲國家獎學金、美國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、全國大學生數(shù)學競賽廣東省一等獎、全國大學生數(shù)學建模競賽廣東省二等獎、MathorCup高校數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽-大數(shù)據(jù)競賽三等獎，2020級教班主席團監(jiān)察部部長。

做時間的朋友 播下4.52的種子

楊晨大一學年的績點高達4.52，十八門必修課中只有三門課沒有拿到優(yōu)秀，其中數(shù)學類課程與編程類課程都取了滿分或者接近滿分的好成績。他分享了自己在學習上的小技巧：

①關于時間規(guī)劃：前一晚算出明天的可利用時間，并列出相關任務。把握自身完成每項任務大概所需時間，便于做出更好的時間規(guī)劃。在做規(guī)劃時對事情進行分類，把握連續(xù)時間和碎片化時間，比如選擇碎片化時間背單詞，夜間時間連續(xù)且較長可利用于需要長時間專注的事情。

每天的時間表：在每天的上午八點半到十一點半，下午一點半到四點半，晚上的六點到十一點，一般只在教室、圖書館、閱覽室這三個地方，雷打不動，天天如此。

②關于自習時使用手機：把手機放到離自己較遠的地方，在物理上與手機隔離，讓玩手機變成一件很麻煩的事情，這樣就會減少人玩手機的意愿。比如在自習的時候把手機丟到書包里，書包里的書很多，找手機出來玩就會變成一件難事。

③開學前做好計劃：抓住兩點論和重點論，學期開始前查看培養(yǎng)計劃，了解學期重點科目。積極向學長學姐了解課程的相關信息，請教課程成績的計算方式。

④在學習方面的好習慣就是善于養(yǎng)成一個好習慣。在決定做一件對自己有益的事情時，相比起隔三岔五，長時間堅持做的收益無疑是更高的。

哪怕只有須臾的光亮，亦要勇敢追尋

“要堅持去做自己認為是對的事，哪怕做錯了也沒有關系，只要真正在追求真理就好?！边@是楊晨同學的座右銘。

①關于難以實現(xiàn)的目標：設下一個能力范圍之內(nèi)的目標的方法。規(guī)劃目標前，要考慮到之前完成過這個目標的人的水平。去思考自己和這個人的聯(lián)系和區(qū)別在哪里，列出自己的優(yōu)點和缺點、這個人的優(yōu)點和缺點，如果之間的差距并不是很大，那么加上一些運氣他能實現(xiàn)的目標我也能實現(xiàn)，這樣定下的目標才不會成為一件遙不可及的事情。

②關于如何實現(xiàn)目標：目標的實現(xiàn)過程是一個交換的過程，要用已有的東西與這個實現(xiàn)目標的過程進行交換。在夜深人靜的時候可以寫下自己真正所擁有的東西和自己想要實現(xiàn)的目標，然后思考自己需要什么東西來交換目標的實現(xiàn)，需要的東西現(xiàn)在有沒有，如果沒有的話怎樣才能得到。

③關于對內(nèi)卷的看法：內(nèi)卷這個詞存在被濫用的情況。按照內(nèi)卷在社會學上的定義，通俗的來說，是每個去分蛋糕的人都更努力了，但是蛋糕卻陷入了增長的停滯狀態(tài)，我不認為我讓蛋糕陷入了增長的停滯狀態(tài)，作為教班，我積極學習、努力進取的態(tài)度讓班級里的同學上課發(fā)言更加積極，課后作業(yè)完成的更加認真，參加學科競賽的人數(shù)取得明顯的上升，我認為這有效地提高了同學們各方面的能力，從一段長遠的時間看，同學們可以分到一塊更大的蛋糕。

給同學們的建議

①定時查看學校行政機構和學業(yè)相關社團的公眾號，留意有意義的活動舉辦通知。比如說我大一學年在一個國自然資助的項目中擔任科研助理的契機就是公共衛(wèi)生學院的其他教班給我轉發(fā)了一個關于博士早訓計劃的講座，比如說學生支持中心的公眾號會發(fā)布保研考研經(jīng)驗分享會、優(yōu)秀學生分享會的舉辦通知，這些講座上會涉及獎學金、轉專業(yè)、保研、考研這些大家關心的事情。

②學有余力的同學可以積極參加學科競賽，比如生物統(tǒng)計系與醫(yī)工學院的同學就可以積極參加數(shù)模競賽和數(shù)學競賽等。學科競賽是大學生活的一個非常重要的組成的部分，每一個學科競賽都有很多鍛煉自己上課所學知識與學習新知識的機會，但同時也要權衡自己本身課程的學習與競賽的關系，競賽的目的是為了讓學業(yè)更加精進，如果競賽對學業(yè)起到了反作用，那我不認為大家有繼續(xù)競賽的必要。

文章來源（官網(wǎng)發(fā)布地址）：http://portal.smu.edu.cn/bkzs/info/1021/2685.htm

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