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          上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣?各專業(yè)錄取最低分是多少?

          Ai高考 · 錄取分數(shù)
          2022-06-15
          更三高考院校庫

          上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于上海,隸屬于上海市,是一所公立性質(zhì)的農(nóng)林類高職院校。

          據(jù)悉,上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院一共擁有6個骨干專業(yè)、42個學(xué)科競賽獎項。在2022年GDI綜合指數(shù)排名中位列第463名、2022年金平果高職高專競爭力排名中位列第511名。

          根據(jù)考試院公布的2021年招錄數(shù)據(jù),高考頻道為大家整理了上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省市文科及理科的最低錄取分數(shù)線及位次排名,供2022年即將高考的同學(xué)們在報考前查閱。


          上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣?各專業(yè)錄取最低分是多少?

          一、上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年在 普通省份 的錄取位次范圍:

          理科文科
          省份批次2021年最低分2020年最低分2021年位次2020年位次2021年最低分2020年最低分2021年位次2020年位次
          山西??婆?/td>130164--229196--
          內(nèi)蒙古??婆?/td>23116868444750421732303389338497
          安徽??婆?/td>207206225102220704369334141830162718
          江西??婆?/td>321304122006175754307300102712137841
          河南??婆?/td>-301-396138-255-310194
          廣西??婆?/td>236204195919197365221282129318104737
          四川??婆?/td>150165258428260131150195199866206496
          貴州??婆?/td>245259202561206957366311106339127814
          云南專科批234226163427158923213259124237125790
          甘肅??婆?/td>1602841122161142191602998216476651
          寧夏專科批-215------

          二、上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年在 新高考省份 的錄取位次范圍:

          省市批次專業(yè)組2021年最低分2021年最低位次
          上海專科批上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院197-
          江蘇??婆?/td>上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院02組220-
          江蘇專科批上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院01組430-
          浙江一段-495160516
          浙江二段-448199327
          山東二段-420322621
          湖南??婆?/td>上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院1組348122243
          湖南??婆?/td>上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院2組341183929
          廣東??婆?/td>上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院501組310226029
          廣東專科批上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院502組312309764
          海南??婆?/td>上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院(01)38948336

          三、上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量介紹

          學(xué)院始終把師資隊伍建設(shè)作為重要而緊迫的工作來抓,把“人才強?!焙汀疤厣d?!弊鳛楦母锖桶l(fā)展兩大支撐點,把建設(shè)教學(xué)、專業(yè)帶頭人和“雙師型”師資作為重點工作,緊緊抓住培養(yǎng)人才、引進人才、用好人才三個環(huán)節(jié)。采取積極引進與主動培養(yǎng)相結(jié)合等措施,教師數(shù)量從2002年的111人增加到2005年的155人,具有碩士研究生以上的教師由9人增至56人,副教授職稱由24人增至37人,“雙師型”教師數(shù)量有一定的增長,使學(xué)院的師資隊伍無論是數(shù)量還是質(zhì)量上都有了明顯的改觀。由于教師隊伍整體水平的提高,開展科學(xué)研究的能力明顯增強。承擔各類教研科研項目60項以上,榮獲市級教學(xué)成果三等獎1項,以第一作者公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文45篇,其中中文核心期刊19篇,被EI收錄2篇,主編、參編教材23種。學(xué)院引進的教授和副教授中,已有6人拿到了8項廳局級科研項目,其中5項為科技興農(nóng)攻關(guān)項目。

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