6月6日，甘肅民族師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)院系和部門負(fù)責(zé)人深入課堂教學(xué)一線，對端午節(jié)后第一節(jié)課進(jìn)行聽課并實地了解教師備課、授課和學(xué)生出勤、上課等情況。

課間，校領(lǐng)導(dǎo)還與部分師生進(jìn)行了交談，傾聽師生對學(xué)校有關(guān)教學(xué)方面的意見建議，了解教學(xué)中存在的問題，對各任課教師能夠以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度對待各項教學(xué)工作表示肯定。

校長高君智強(qiáng)調(diào)，課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)工作的主陣地，學(xué)校長期堅持落實領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度，充分體現(xiàn)了學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)秩序的決心和學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控、確保教學(xué)中心地位、重視人才培養(yǎng)的工作思路，對強(qiáng)化教學(xué)工作中心地位、加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行管理和保障、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、推動內(nèi)涵發(fā)展起到了積極的推動作用。就甘肅民族師范學(xué)院教師在課堂教學(xué)組織方面，他建議：一是要更加注重師生互動，激發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛；二是要注重教書與育人相結(jié)合，自覺將授課內(nèi)容與對學(xué)生的教育結(jié)合起來，在提升學(xué)生專業(yè)知識水平的同時，落實立德樹人根本任務(wù)，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。（文/趙國軍）