銀川科技學院位于寧夏銀川,隸屬于寧夏回族自治區(qū)教育廳,是一所民辦性質(zhì)的綜合類大學。目前,學校已經(jīng)入選雙萬計劃。
據(jù)悉,銀川科技學院一共擁有3個特色專業(yè)。在2022年民辦高校排名(軟科)中位列第100名。
根據(jù)考試院公布的2021年招錄數(shù)據(jù),高考頻道為大家整理了銀川科技學院在全國各省市文科及理科的最低錄取分數(shù)線及位次排名,供2022年即將高考的同學們在報考前查閱。
一、銀川科技學院2021年在 普通省份 的錄取位次范圍:
理科 | 文科 | ||||||||
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省份 | 批次 | 2021年最低分 | 2020年最低分 | 2021年位次 | 2020年位次 | 2021年最低分 | 2020年最低分 | 2021年位次 | 2020年位次 |
山西 | 本科二批C類 | 343 | 370 | - | - | 393 | 400 | - | - |
山西 | ??婆?/td> | 130 | 130 | - | - | 130 | 130 | - | - |
內(nèi)蒙古 | 本科二批 | 303 | 333 | 57442 | 56926 | 395 | 441 | 19163 | 18587 |
黑龍江 | 本科二批A類 | 309 | 354 | 73515 | 74181 | 382 | - | 20749 | - |
黑龍江 | 專科批 | - | 238 | - | 104928 | - | 185 | - | 62183 |
安徽 | 本科二批 | - | 449 | - | 142813 | - | 504 | - | 47856 |
河南 | 本科二批 | 413 | 429 | 279013 | 271775 | 470 | 466 | 92392 | 97100 |
河南 | ??婆?/td> | - | 208 | - | 449800 | - | 185 | - | 346050 |
四川 | 本科二批 | 430 | 452 | 176326 | 162175 | 477 | 465 | 65035 | 61146 |
貴州 | 本科二批 | 376 | 394 | 119338 | 120024 | 480 | 467 | 42587 | 45550 |
云南 | 本科二批 | 414 | 436 | 106964 | 94745 | 492 | 474 | 45829 | 47553 |
陜西 | 本科二批 | 349 | 370 | 119605 | 117982 | 409 | 423 | 44332 | 47667 |
陜西 | ??婆?/td> | 242 | 246 | 155939 | 164387 | 364 | 271 | 60086 | 85252 |
甘肅 | 本科二批 | 336 | 372 | 85159 | 83413 | 432 | 443 | 26821 | 31013 |
甘肅 | ??婆?/td> | 160 | 281 | 112216 | 114796 | 160 | 283 | 82164 | 79521 |
青海 | 本科二段 | 319 | 335 | 18571 | 16755 | 381 | 414 | 6135 | 5243 |
青海 | ??婆?/td> | 212 | 295 | 29549 | 20915 | - | 327 | - | 9010 |
寧夏 | 本科二批 | 345 | 368 | - | 23646 | 430 | 451 | 9974 | 9911 |
寧夏 | 專科批 | 150 | 155 | - | - | 160 | 188 | - | - |
二、 銀川科技學院2021年在 新高考省份 的錄取位次范圍:
省市 | 批次 | 專業(yè)組 | 2021年最低分 | 2021年最低位次 |
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河北 | 專科批 | - | 412 | 163586 |
湖北 | 本科批 | 銀川科技學院第01組 | 465 | 54359 |
湖北 | 本科批 | 銀川科技學院第02組 | 404 | 110953 |
湖南 | 本科批 | 銀川科技學院3組 | 446 | 129898 |
湖南 | ??婆?/td> | 銀川科技學院4組 | 259 | 156021 |
湖南 | 本科批 | 銀川科技學院1組 | 475 | 47524 |
重慶 | 本科批 | - | 446 | 78292 |
三、銀川科技學院師資力量介紹
師資優(yōu)勢
學校大力實施“名師立校、人才強?!睉?zhàn)略,采取強有力措施廣開招賢納才渠道,組建形成了一支水平高、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、學科門類齊全的師資隊伍,可謂名師薈萃、鴻儒云集。既有以博士生導師為代表的學界耆宿,又有以碩士為主的青年才俊,還有來自知名企業(yè)、科研院所的“雙師型”人才?!懊麕煹侵v臺,教授上一線”成為主要教學特色。優(yōu)質(zhì)的師資隊伍,培養(yǎng)應(yīng)用型、復合型、創(chuàng)新型人才,為學校的穩(wěn)步快速發(fā)展,提供了強有力的人才支撐。
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