5月26日下午，由山東師范大學(xué)法學(xué)院和山東師范大學(xué)教務(wù)處課堂思政教學(xué)研究中心聯(lián)合舉辦的山東師范大學(xué)“課堂思政”專項工作系列之“法學(xué)專業(yè)的課程思政教學(xué)”報告會在明德樓模擬法庭舉行。本次報告會采用線上和線下相結(jié)合的方式進(jìn)行，報告會邀請華東政法大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師朱應(yīng)平主講，學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)、校院教學(xué)督導(dǎo)法學(xué)院全體教師、“法以明德”課程思政工作室全體成員參加會議，院長助理張百靈主持報告會。

朱應(yīng)平聚焦法學(xué)專業(yè)課程思政教學(xué)教育的核心問題，從“課程思政”對法學(xué)課程的要求和原則、法學(xué)課程教學(xué)設(shè)計、方法的改革以及教師隊伍建設(shè)等十個方面分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。首先，朱應(yīng)平介紹了“課堂思政”的來源、發(fā)展過程以及黨中央對“課堂思政”建設(shè)的期望，通過分享成功的課堂思政教學(xué)案例，讓大家對課堂思政工作的開展要求有了更加具體深刻的認(rèn)識。隨后，朱應(yīng)平提出，法學(xué)課程思政性教學(xué)須堅持規(guī)范性與思政性、價值性和知識性、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一，正確處理好優(yōu)越性和不足性相統(tǒng)一等原則，將傳統(tǒng)專業(yè)內(nèi)容與課堂思政融洽結(jié)合。他建議專業(yè)課教師通過分析我國制度體系，幫助學(xué)生在課堂中提升文化、制度自信；法學(xué)特色的實(shí)訓(xùn)課程可結(jié)合典型案例引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中將原理和思政結(jié)合。朱應(yīng)平進(jìn)一步指出，法學(xué)課程設(shè)計應(yīng)基于思政性教育加以完善，把握教學(xué)對象的特點(diǎn)，因課制宜、因人施教；科學(xué)調(diào)整和設(shè)計教學(xué)目的，明確要求、把握整體；精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)；科學(xué)設(shè)計教學(xué)評價，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足。最后，他再次強(qiáng)調(diào)法學(xué)課程在思政育人工作中的特殊性和重要性，并提出健全課程工作體制機(jī)制建設(shè)，發(fā)揮課程思政工作室的引導(dǎo)作用，助力學(xué)院教師創(chuàng)新課程思政工作的順利開展。

報告會引起學(xué)院教師的熱烈反響，學(xué)院黨委書記周巨木結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)與報告內(nèi)容作總結(jié)發(fā)言。他指出，從學(xué)科特色來看，法學(xué)與思政內(nèi)容聯(lián)系緊密，法律制度必須與國家政治制度相一致，法學(xué)課程必須體現(xiàn)國家制度優(yōu)勢；從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，法學(xué)院堅持“立德樹人、德法兼修”的育人理念，法學(xué)生的職業(yè)選擇與國家法治建設(shè)息息相關(guān)，培養(yǎng)有中國特色的法治人才尤為重要；從教師育人工作來看，專業(yè)課教師對學(xué)生思想意識的形成有著至關(guān)重要的影響，學(xué)高為師、身正為范，學(xué)院教師應(yīng)在加強(qiáng)自身思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)上專注教書育人。（作者：法學(xué)院 張英華 張百靈 編輯：劉 陽）