1、幸福的人或事

如今的中國(guó)教育，過分強(qiáng)調(diào)精英教育，追逐高分和名校，而事實(shí)上，我們更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)品格的教育，用健康的心態(tài)對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，引導(dǎo)中學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活。而寫作時(shí)則要重要突出幸福的點(diǎn)，描寫越詳細(xì)越好!

2、抓住生活的節(jié)奏

此題重在抓住“奔跑”，現(xiàn)代生活中，無論大人小孩都有不小的壓力，每一個(gè)人都奔跑在路上。無論是追逐高分名校還是奔跑在名利場(chǎng)面上，都在努力前進(jìn)中。但更需要的是停下腳步去思。因此，引導(dǎo)中學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，關(guān)注成長(zhǎng)，是一個(gè)很有值得思考的話題。

寫作時(shí)應(yīng)從本義出發(fā)，通過審題和選材，也可以從引申義思考，寫自己在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想路上的體驗(yàn)，也可以從另一個(gè)側(cè)面來寫，寫出對(duì)生活的反思，比如說為了達(dá)到某種目的而迷失了什么，讓人們從而想到欲速則不達(dá)，有些時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)放慢腳步。

3、網(wǎng)絡(luò)熱詞

20xx年外地市多以半命題的方式引導(dǎo)學(xué)生以此為主題寫作。而網(wǎng)絡(luò)熱詞將成為主考方向，例如“我的表情包里沒有難過”、“藍(lán)瘦香菇”、等……，針對(duì)個(gè)人日常使用習(xí)慣和特點(diǎn)寫出自己為人處世態(tài)度和方式等。

但要是考生著眼點(diǎn)僅停留在“網(wǎng)絡(luò)熱詞”的表面意思上，那文章是很難取得高分的，其實(shí)這個(gè)題目頗有哲思的意味，需要通過抽象延伸出去，發(fā)揮想象和創(chuàng)新思維，只要不離題，言之有理，必能成高分之作!

4、共享單車

20xx年底以來，共享單車越來越火爆。不僅給人們生活帶來便利，也帶來了眾多探討。更是反映出社會(huì)文明程度和人的素養(yǎng)問題。以此為題寫作文，最能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，規(guī)范自己的行為。

寫這個(gè)話題應(yīng)該有辯證法的思維，寫出共享單車有好處，同時(shí)，也要顯現(xiàn)自身的不足;比較共享單車的優(yōu)劣可知，共享單車作為新生事物，如遇到了問題，應(yīng)盡快想辦法加以解決，不能簡(jiǎn)單舉起“國(guó)民素質(zhì)低下，共享單車我們玩不起”的虛無主義旗幟。

5、成長(zhǎng)

鄭州市二模語文，以深圳市中學(xué)女生騎車逆行撞上奔馳汽車，被要求賠償后恐懼大哭的新聞為材料，要求自選角度自擬題目寫作文。

這個(gè)話題由于十分貼近學(xué)生生活，每個(gè)人都有話可說，可以是從這件事明白了某個(gè)道理，懂得了某些品質(zhì)、克服了某些缺點(diǎn)。最重要的是價(jià)值觀取向必須是積極正面的，否則很難得分。

6、發(fā)現(xiàn)

題意在引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和自省，去探索和感悟。很多時(shí)候，只要愿意自我改變一點(diǎn)點(diǎn)或者用心留意身邊的人和事，就會(huì)不經(jīng)意看到全新的世界，會(huì)有意想不到的收獲和感動(dòng)。此題全面顧及中考作文命題的三個(gè)目標(biāo)即關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，關(guān)注成長(zhǎng)。

作為現(xiàn)在的初三學(xué)生，除了學(xué)校，就是家，還有就是在回家或上學(xué)的路上。接觸的世界并不大，但只要去感受，去發(fā)現(xiàn)生活的美，一定可以感受到一些不一樣的東西，這樣才知道原來世界如此精彩!

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