上海市黃浦區(qū)蓬萊路第二小學(xué)創(chuàng)造性地把廢舊巴士變成了小學(xué)生教室。這間“巴士教室”的設(shè)計和施工征集了全校每一個孩子的意見。它看上去“還是一輛車”，但在細(xì)節(jié)處卻有巧思——固定座位變成了可移動的椅子;擋風(fēng)玻璃變成了互動顯示屏;巴士的車尾藏著一座迷你圖書館。孩子們說：“我保證，不在你身體里亂扔紙屑、大聲喧嘩;不在你皮膚上隨便亂畫，一定讓你長命百歲?！毙ｉL余禎心說：“‘巴士教室’的誕生就是要告訴孩子，只要勇敢去想，執(zhí)著去做，任何夢想都能實現(xiàn)?！?/p>

多維解讀

學(xué)會合作，共同成長?！鞍褪拷淌摇钡脑O(shè)計與施工，是專業(yè)團(tuán)隊和全校每一個孩子們共同合作的成果。孩子們坐在共同設(shè)計的“巴士教室”里，不亂寫亂花、大聲喧嘩，因為每個人的參與而更加愛護(hù)“教室”的環(huán)境。

不斷創(chuàng)新，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)。小學(xué)生們創(chuàng)造性地把廢舊巴士變成教室，固定座位變成可移動的椅子，擋風(fēng)玻璃變成互動顯示屏，車尾變成迷你圖書館。這些具有創(chuàng)新的教學(xué)元素，是對傳統(tǒng)教學(xué)區(qū)域的嘗試和挑戰(zhàn)。“巴士教室”的誕生，讓孩子們的夢想插上了騰飛的翅膀。

一材多用

(1)合作;(2)成長;(3)創(chuàng)新;(4)挑戰(zhàn)。

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