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          重慶人文科技學院軟科排名躍升至民辦高校全國20名,再次蟬聯(lián)重慶市民辦高校榜首

          Ai高考 · 院校排名
          2022-05-19
          更三高考院校庫

          2022年4月19日,權(quán)威高等教育專業(yè)評價機構(gòu)軟科正式發(fā)布“2022軟科中國大學排名”。我校再次在該榜蟬聯(lián)重慶民辦高校榜首,全國排名由第33名上升至20名,較2021年躍升13位!

          重慶人文科技學院軟科排名躍升至民辦高校全國20名,再次蟬聯(lián)重慶市民辦高校榜首

          近年來,我校始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹落實黨的教育方針、深入學習貫徹黨的十九大及十九屆歷次全會精神和全國教育大會精神,始終把辦有社會責任的人民滿意的高水平民辦本科高校作為辦學第一要旨,扎根重慶大地,為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)諸多應(yīng)用型人才,辦學育人成效經(jīng)驗被《人民日報》《中國教育報》《重慶日報》、新華網(wǎng)、華龍網(wǎng)等眾多主流媒體多次深入報道。

          重慶人文科技學院軟科排名躍升至民辦高校全國20名,再次蟬聯(lián)重慶市民辦高校榜首

          重慶人文科技學院軟科排名躍升至民辦高校全國20名,再次蟬聯(lián)重慶市民辦高校榜首

          重慶人文科技學院軟科排名躍升至民辦高校全國20名,再次蟬聯(lián)重慶市民辦高校榜首

          黨建引領(lǐng),始終堅持聽黨話、跟黨走。地處紅色資源豐富、紅色歷史輝煌、紅色遺址眾多的巴渝大地,作為陶行知辦學之地上發(fā)展壯大的綜合性應(yīng)用型大學,學校在辦學育人過程中始終堅持黨建引領(lǐng),引導師生熟記感念黨恩黨情,牢記“兩個確立”,做到“兩個維護”。近年來,全校持續(xù)加強基層組織規(guī)范建設(shè),嚴格落實“三會一課”,積極推行黨內(nèi)學習日?;⒅贫纫?guī)范化、活動多樣化、工作服務(wù)化,推動黨建高質(zhì)量發(fā)展。工商學院第三黨支部成功獲批重慶市首批新時代高校黨建“雙創(chuàng)”樣板支部,學校被重慶市民辦教育協(xié)會授予“黨的建設(shè)學習基地”,各級黨組織凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力不斷增強。特別是2021年黨史學習教育期間,全體黨員對標對表、廣大師生熱情參與,用心學進去、用情講出來、用力做起來、以改求提高、用功謀發(fā)展,11篇黨史學習教育信息和2個辦實事案例被重慶市教委采用推廣,學校“聚焦四個突出深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神 ”在全市高校黨史學習教育負責人會議上作經(jīng)驗交流發(fā)言,受到一致好評。

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          全校師生集中收看慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會

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          召開黨史學習教育動員大會

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          工商學院學生第三黨支部通過市級“樣板支部”驗收

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          學校被重慶市民辦教育協(xié)會授予“黨的建設(shè)學習基地”

          思政筑基,不斷濃厚愛國情、報國志。建校辦學以來,學校始終把思政工作作為辦學育人之基,將其貫穿教育管理服務(wù)全過程,“全員、全過程、全方位”育人體制機制質(zhì)量效果不斷提升。2017年以來先后獨立設(shè)置黨委宣傳部、黨委教師工作部、馬克思主義學院,基本形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導,黨政齊抓共管,職能部門各司其職、二級學院主動作為、教職員工全員參與的思政工作格局。先后制定《落實高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要工作方案》《關(guān)于加快構(gòu)建思想政治工作體系的實施方案》等制度措施30余項,落實年生均40元的思政課建設(shè)專項經(jīng)費和年生均20元的思政隊伍建設(shè)專項經(jīng)費,強化了對思想政治工作的人財物的保障。學校先后獲得“全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范單位”,入選重慶市首批民辦高?!叭恕本C合改革試點建設(shè)高校和教育部思政司“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)自主試點高校,思政工作質(zhì)量顯著提升。

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          重慶人文科技學院舉行課程思政教學研究中心成立大會

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          入選重慶市民辦高?!叭恕本C合改革試點學校

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          教育部思政司“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)自主試點高校

          自強不止,辦學水平長提升、長優(yōu)化。始終緊跟時代進步與學生需求發(fā)展變化,不斷加強學校教學管理軟硬件建設(shè),辦學水平長效提升,創(chuàng)造20多個全國或重慶領(lǐng)先記錄。教育教學方面,《電視記錄片制作》課程獲首批國家級一流本科課程認定,成為重慶首個擁有全國一流課程的民辦高校。2021年,學校新增1個本科專業(yè),本科專業(yè)突破45個;4個新專業(yè)獲得學士學位授予權(quán);獲批“十四五”重點學科1個(電子信息),市級一流專業(yè)1個(軟件工程專業(yè)),市級一流課程9門,市級在線開放課程3門,市級本科高校一流外語在線課程1門,市級課程思政示范課程4門,市級虛擬教研室1個(“智能+美育”虛擬教研室);“機械教研室”入選市級優(yōu)秀基層教學組織典型案例;獲批市級高等教育教學改革項目14項、“十四五”教育科學規(guī)劃課題6項、教育綜合改革試點項目1項;31位教師入選市級高校教指委委員??茖W研究方面,學校正式成立社會科學界聯(lián)合會,近年來建立合川區(qū)科研平臺8項;立項各級各類科研項目64項,授權(quán)專利9項,出版專著及教材14本,科研到賬經(jīng)費同比大幅度增長。學校教師強華榮獲合川區(qū)“最美科技工作者”榮譽稱號,教師范瑞利成功入選2021年巴渝學者青年學者,辦學水平持續(xù)提升優(yōu)化。

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          國家一流本科課程

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          社會科學界聯(lián)合會成立大會

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          市級“雙一流”建設(shè)取得突破

          能力為先,培養(yǎng)人才重應(yīng)用、重實踐。堅定“培養(yǎng)人文與科學素養(yǎng)較高、專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實、行業(yè)適應(yīng)能力強、德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型人才”的育人定位,緊貼重慶經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求及主導、特色、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),在做好基礎(chǔ)及專業(yè)知識教育教學的基礎(chǔ)上,著力提升廣大學子應(yīng)用能力與實踐水平,不斷推動人才培養(yǎng)提質(zhì)創(chuàng)新。全校建立校外產(chǎn)學研基地10個,建立“成渝雙城經(jīng)濟圈”校企合作基地,與合川區(qū)肖家、淶灘、草街等9個地方政府企業(yè)開展校地合作;從“德、智、體、美、勞”五個維度以及基本知識、基礎(chǔ)技能和專項技能三個層次建立推行完善了“新23常能”實踐教育體系,組織師生開展普法宣傳、助力疫情防控和脫貧攻堅、參與鄉(xiāng)村振興,有效將所學知識轉(zhuǎn)化為實踐應(yīng)用能力。成立行知創(chuàng)新實驗班,堅持人才培養(yǎng)以“終身學習、因材施教、創(chuàng)新培養(yǎng)”為原則,采取“寬厚基礎(chǔ)、個性教育、開放融通”多元化培養(yǎng)方式、靈活化教學管理模式和個性化培養(yǎng)方案,指導學生參加學科競賽、創(chuàng)新大賽、科學研究等拓展職業(yè)素質(zhì),組織豐富的班團活動、社會實踐等鍛煉學生的思考、交際、實踐、創(chuàng)新等綜合能力。僅2021年師生參加全國、全市各類學科競賽就斬獲13項一等獎。多年來,培養(yǎng)出被《人民日報》等多家媒體爭相報道的重慶市道德模范譚祥宗,扎根貴州省山區(qū)支教10年的楊明,全國脫貧攻堅先進個人徐俊,奔赴武漢抗疫第一線的黨員吳豪杰等為代表的各類優(yōu)秀人才,他們服務(wù)基層、貢獻地方,充分展現(xiàn)了學校育人育才的能用管用、善作善成。

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          合川區(qū)鹽井街道茶園村鄉(xiāng)村振興行知學堂授牌儀式

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          第五屆中國電影倫理學學術(shù)論壇

          重慶人文科技學院軟科排名躍升至民辦高校全國20名,再次蟬聯(lián)重慶市民辦高校榜首

          軟科排名,只是從一個小側(cè)面反映了學校辦學育人、發(fā)展建設(shè)的基本水平,面向未來,學校將始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅定社會主義辦學方向,全面落實立德樹人根本任務(wù),秉承“知行合一,服務(wù)社會”的辦學宗旨和“厚德篤行,求真創(chuàng)造”的校訓,大力弘揚“捧著一顆心來,不帶半根草去”的大學精神,深入實施“以人為本,質(zhì)量立校,特色興校,人才強校”的發(fā)展戰(zhàn)略,努力建設(shè)成為一所優(yōu)質(zhì)特色的全國一流應(yīng)用型民辦大學。

          文章來源(官網(wǎng)發(fā)布地址):http://zsw.cqrk.edu.cn/html/814/2022-05-18/content-2543.html

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