面對復(fù)雜嚴(yán)峻的疫情形勢，為最大程度降低疫情對研究生學(xué)習(xí)、科研、生活的不利影響，大連理工大學(xué)研究生院（黨委研工部）以“致全體導(dǎo)師一封信”等形式號(hào)召全校研究生導(dǎo)師堅(jiān)守育人初心，鼓勵(lì)導(dǎo)師以“談心談話”等有效方式關(guān)心關(guān)懷研究生，引導(dǎo)研究生積極配合學(xué)校疫情防控工作，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持必勝信念；線上加強(qiáng)指導(dǎo)研究生學(xué)業(yè)，制定合理規(guī)劃，保持科研不斷線。廣大研究生導(dǎo)師的關(guān)懷指引增強(qiáng)了同學(xué)們戰(zhàn)勝疫情的信心，提升了科研攻關(guān)的動(dòng)力，疫情防控期間有效推動(dòng)了學(xué)校研究生教育工作的順利開展。

“導(dǎo)師+”潤己澤人同吃同住凝聚抗疫力量

物理學(xué)院黨委書記、博士生導(dǎo)師王正洶教授自3月15日校園全面封閉管理以來，連續(xù)住校工作一個(gè)月有余，全力做好學(xué)院防疫工作和留校學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)、管理服務(wù)工作。

王正洶教授積極參與“奮進(jìn)研途 抗疫有我”研究生大討論，深入碩博等離子體第三學(xué)生黨支部，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)看待封閉在校的“?！迸c“機(jī)”，勉勵(lì)大家化“?！睘椤皺C(jī)”，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。堅(jiān)持封閉期間科研不斷線，王正洶教授牽頭獲批國家留學(xué)基金委創(chuàng)新型人才國際合作培養(yǎng)項(xiàng)目，依托該項(xiàng)目物理學(xué)院可以自主選派符合項(xiàng)目要求的聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生前往國外從事合作研究，所需的相關(guān)費(fèi)用將由國家留學(xué)基金委進(jìn)行資助；今年?duì)款^獲批科技部磁約束核聚變重大專項(xiàng)，并擔(dān)任首席科學(xué)家。

王正洶教授作為研究生導(dǎo)師，住校期間對研究生耐心的指導(dǎo)、全方位的關(guān)心和以身作則的榜樣力量引領(lǐng)著課題組學(xué)生有序開展科研工作?！霸镜慕乖瓴话惨惨?yàn)樵诶щy時(shí)刻有導(dǎo)師與我們同在而得到緩解?！辈┦可鷦⒓窝匀缡钦f。王正洶教授要求學(xué)生在封閉期間保證工作效率，而他自己也是以身作則，從封閉的第一天開始，他的下班時(shí)間也延長到每晚十點(diǎn)，而他經(jīng)過教研室，總會(huì)囑咐一句：“回去路上要注意安全?！彼麨檎n題組每周的羽毛球訓(xùn)練提供資金支持，定期給課題組研究生買來水果、零食等愛心禮包，組織課題組全體研究生進(jìn)行春日野餐，導(dǎo)學(xué)之間互相激勵(lì)，其樂融融，一掃學(xué)校封閉所帶來的郁悶心情。

踐行第一責(zé)任防疫科研兩手抓

化工學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師高偉教授為引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，理解高校疫情防控工作的艱巨性、復(fù)雜性，社會(huì)、學(xué)校為疫情防控所付出的巨大努力和犧牲，從而自覺自發(fā)地遵守校園管理規(guī)定、融于防疫大局，高偉教授分層次、多渠道對學(xué)生進(jìn)行疫情防控教育，切實(shí)履行研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人職責(zé)。

高偉教授深入學(xué)生黨支部，為黨員講黨課，領(lǐng)學(xué)黨中央最新精神要求，指導(dǎo)“奮進(jìn)研途，抗疫有我”主題黨日活動(dòng)，帶領(lǐng)化機(jī)博碩第一學(xué)生黨支部全體黨員、團(tuán)員共同圍繞“怎樣有效把疫情阻隔在校園之外”和“如果校園內(nèi)發(fā)生疫情該如何應(yīng)對”兩大主題開展研討，凝聚起黨員、研究生骨干的共識(shí)與力量，督促其發(fā)揮好帶頭引領(lǐng)作用。

面對嚴(yán)峻的疫情防控形勢和校園封閉管理狀態(tài)，在符合防疫要求的前提下，為最大程度減少疫情對研究生學(xué)習(xí)、科研、生活的影響，高偉教授線上線下結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生的科研指導(dǎo)。

以進(jìn)度為導(dǎo)向，督促學(xué)生學(xué)習(xí)不松懈。無法進(jìn)校時(shí)，高偉教授經(jīng)常性地通過騰訊會(huì)議、微信語音等方式有針對性地對研究生一對一進(jìn)行科研指導(dǎo)，高偉教授認(rèn)為，作為科研工作者應(yīng)擁有開闊的學(xué)術(shù)視野，學(xué)術(shù)交流不應(yīng)被疫情阻擋。因此，他積極邀請專家學(xué)者通過線上為學(xué)生們開展報(bào)告、交流，拓寬學(xué)生視野。

以進(jìn)度為導(dǎo)向，督促學(xué)生學(xué)習(xí)不松懈。無法進(jìn)校時(shí)，高偉教授經(jīng)常性地通過騰訊會(huì)議、微信語音等方式有針對性地對研究生一對一進(jìn)行科研指導(dǎo)，高偉教授認(rèn)為，作為科研工作者應(yīng)擁有開闊的學(xué)術(shù)視野，學(xué)術(shù)交流不應(yīng)被疫情阻擋。因此，他積極邀請專家學(xué)者通過線上為學(xué)生們開展報(bào)告、交流，拓寬學(xué)生視野。

保證培養(yǎng)質(zhì)量教學(xué)科創(chuàng)線上線下齊發(fā)力

學(xué)校實(shí)施封控管理以來，作為能源與動(dòng)力學(xué)院的基層單位之一，葉輪機(jī)械及流體工程研究所積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)疫情防控要求與倡議，研究所團(tuán)隊(duì)的全體導(dǎo)師，克服種種困難，做到了線上教學(xué)不停、科研工作不止、關(guān)愛學(xué)生不斷，使學(xué)生們感受到來自導(dǎo)師、課題組團(tuán)隊(duì)的暖心關(guān)懷與督促鞭策。

研究所王曉放教授課題組團(tuán)隊(duì)為推進(jìn)所承擔(dān)的重點(diǎn)研發(fā)課題研究任務(wù)，充分利用線上會(huì)議的形式，課題組內(nèi)各子課題間線上交流研究內(nèi)容，督促調(diào)整研究計(jì)劃，協(xié)調(diào)評估研究進(jìn)度，確保研究工作順利進(jìn)行；研究所劉艷教授為了確保研三學(xué)生按期畢業(yè)，同時(shí)為保障學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全，封校后及時(shí)聯(lián)系學(xué)校專用車輛，采取點(diǎn)對點(diǎn)的方式，將實(shí)驗(yàn)裝置送到校外車輛上，再轉(zhuǎn)運(yùn)到相關(guān)企業(yè)，保障研究生在合作企業(yè)完成學(xué)位論文的相關(guān)實(shí)驗(yàn)工作。

5月14日至15日，王曉放教授、劉艷教授、呂東教授帶領(lǐng)研究生參加國家基金委主辦的“工程熱物理學(xué)會(huì)熱機(jī)氣動(dòng)熱力學(xué)和流體機(jī)械學(xué)術(shù)會(huì)議（線上）”，有3位博士、2位碩士研究生分別在分會(huì)場口頭匯報(bào)了自己的研究成果。

疫情期間，研究所線上成功承辦了第一屆“杭汽”杯燃?xì)廨啓C(jī)設(shè)計(jì)競賽。此次競賽是落實(shí)教育部《加強(qiáng)燃?xì)廨啓C(jī)相關(guān)領(lǐng)域教育教學(xué)資源建設(shè)》文件精神的重要舉措，旨在促進(jìn)燃?xì)廨啓C(jī)教學(xué)的改革，培養(yǎng)更多的燃?xì)廨啓C(jī)創(chuàng)新人才。競賽由研究所副所長楊金廣教授作為競賽大會(huì)主席牽頭發(fā)起，吸引了哈爾濱工業(yè)大學(xué)等19支隊(duì)伍90余名研究生參賽，最終來自大連理工大學(xué)和西北工業(yè)大學(xué)的兩支學(xué)生參賽團(tuán)隊(duì)獲得了一等獎(jiǎng)。此次競賽為疫情中的學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，開拓了研究視野，激發(fā)了創(chuàng)新熱情，讓參賽學(xué)生們受益匪淺，同時(shí)也激發(fā)了他們的報(bào)國熱情。

上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏。在接下來的日子里，廣大導(dǎo)師和研究生將會(huì)繼續(xù)齊心合力，不負(fù)國家，不負(fù)時(shí)代，用“為人師表”的擔(dān)當(dāng)和“青春無悔”的奮斗聯(lián)袂書寫最美篇章。（編輯：秦博昱）