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          廈門興才職業(yè)技術學院2021年各省市最低錄取分數(shù)線及位次排名【2022高考參考】

          Ai高考 · 錄取分數(shù)
          2022-05-19
          更三高考院校庫

          廈門興才職業(yè)技術學院位于福建廈門,隸屬于福建省教育廳,是一所民辦性質(zhì)的綜合類高職院校。

          據(jù)悉,廈門興才職業(yè)技術學院一共擁有2個骨干專業(yè)。在2022年GDI綜合指數(shù)排名中位列第824名、2022年金平果高職高專競爭力排名中位列第899名。

          根據(jù)考試院公布的2021年招錄數(shù)據(jù),高考頻道為大家整理了廈門興才職業(yè)技術學院在全國各省市文科及理科的最低錄取分數(shù)線及位次排名,供2022年即將高考的同學們在報考前查閱。

          一、廈門興才職業(yè)技術學院2021年在 普通省份 的錄取位次范圍:

          理科文科
          省份批次2021年最低分2020年最低分2021年位次2020年位次2021年最低分2020年最低分2021年位次2020年位次
          山西專科批130130--130130--
          安徽??婆?/td>284286215321212230-280-182089
          江西??婆?/td>150169214241200258150155174816166256
          河南專科批-333-371656-180-347337
          廣西??婆?/td>201-204815--233-120926
          四川??婆?/td>150-258428-150245199866198051
          貴州專科批21330920780318936729343012232172392
          云南??婆?/td>2553901621621227274034149767087223
          甘肅??婆?/td>1601601122161235071601608216485910
          寧夏專科批-----327--

          二、 廈門興才職業(yè)技術學院2021年在 新高考省份 的錄取位次范圍:

          省市批次專業(yè)組2021年最低分2021年最低位次
          河北專科批-202199834
          浙江二段-337244723
          山東二段-225537556
          湖北??婆?/td>廈門興才職業(yè)技術學院第02組200146811
          湖北??婆?/td>廈門興才職業(yè)技術學院第01組200148879
          廣東??婆?/td>廈門興才職業(yè)技術學院502組236332788
          廣東專科批廈門興才職業(yè)技術學院501組167268414
          海南??婆?/td>廈門興才職業(yè)技術學院(01)25052904
          重慶專科批-18098954

          三、廈門興才職業(yè)技術學院師資力量介紹

          廈門興才學院高度重視師資隊伍建設,努力打造一支具備雙師“素質(zhì)”與雙師“結構”專兼結合的高水平專業(yè)教學團隊。一是重視引進高學歷、高職稱人才。學院目前擁有由廈門大學集美大學一批教授、副教授、碩士研究生,以及國內(nèi)外知名企業(yè)的高級工程師、技術骨干組成的一支老中青相結合,相對穩(wěn)定的教師隊伍。二是加大雙師型教師培養(yǎng)力度。積極鼓勵專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉,采取脫產(chǎn)培訓、寒暑假集中集訓等方式安排專業(yè)教師到合作企業(yè)實踐、研修,熟悉生產(chǎn)過程,通過跟班學習、參與企業(yè)培訓、項目開發(fā)、經(jīng)營管理和課題研究等,增加專業(yè)知識,提高實踐能力,取得技師證書或相應職業(yè)資格證書。三是重視兼職教師隊伍建設。聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到學校擔任兼職教師,形成實踐技能課程主要由具有高技能水平的兼職教師講授的機制。四是完善“雙師”型教師培養(yǎng)的激勵機制、保障機制和動態(tài)考核機制。將教師下企業(yè)實踐納入教師的年度考核中,提高教師下企業(yè)頂崗實踐的效果;對已經(jīng)具備“雙師”資格的教師,在職稱晉升、職務聘任、出國進修和學術研究等方面給予優(yōu)惠政策。

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