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          沈陽科技學院錄取位次范圍:含最低分數(shù)線及名次排位

          Ai高考 · 錄取分數(shù)
          2022-05-18
          更三高考院校庫

          沈陽科技學院位于遼寧沈陽,隸屬于遼寧省教育廳,是一所民辦性質(zhì)的理工類大學。

          在2022年民辦高校排名(軟科)中位列第100名。

          根據(jù)考試院公布的2021年招錄數(shù)據(jù),高考頻道為大家整理了沈陽科技學院在全國各省市文科及理科的最低錄取分數(shù)線及位次排名,供2022年即將高考的同學們在報考前查閱。

          一、沈陽科技學院2021年在 普通省份 的錄取位次范圍:

          理科文科
          省份批次2021年最低分2020年最低分2021年位次2020年位次2021年最低分2020年最低分2021年位次2020年位次
          山西本科二批C類343368--393399--
          內(nèi)蒙古本科二批30133457814566863924401953818760
          吉林本科二批A類32135255264588153924111720419483
          黑龍江本科二批A類32036269982713673813972091921990
          安徽本科二批4194431533511474795205015057050475
          江西本科二批4434641151051028564984964631637275
          河南本科二批4154282760092731184694659331698090
          廣西本科二批3483251340031486294313654238559585
          四川本科二批4304471763261671734744616755364627
          貴州本科二批3683841273931303754794634321948343
          陜西本科二批3453651215721208024114204359148596
          甘肅本科二批33637285159834134324412682131716
          寧夏本科二批356377226322224345247079807990

          二、 沈陽科技學院2021年在 新高考省份 的錄取位次范圍:

          省市批次專業(yè)組2021年最低分2021年最低位次
          天津本科B批沈陽科技學院1組46340832
          天津本科B批沈陽科技學院3組46540475
          河北本科批-412163586
          遼寧本科批-33693737

          三、沈陽科技學院師資力量介紹

          實力師資是基礎(chǔ)。學校積極落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》精神,建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的專兼結(jié)合型師資隊伍,并逐年擴大隊伍規(guī)模、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),有力保障了教育教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。學?,F(xiàn)有專任教師363人,具備副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的115人,具有
          研究生學歷的231人。近年來,全校教師主持科研、教研項目127項,編寫教材58部,發(fā)表論文202篇,申請專利56項。2017年,信息與控制工程系自動化教研室教師王嬌榮獲了全國高等學校青年教師電工學課程教學競賽一等獎、遼寧省高等學校青年教師電工學課程教學競賽一等獎;《面向地方高分子材料與工程專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究與實踐》《產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究與實踐》《民辦本科院校轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用型高校的數(shù)學類課程體系改革研究與實踐》《面向電氣信息類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實踐教學體系研究》4項課題被列為2016年省級本科教改立項。學校還鼓勵教師在取得專業(yè)技術(shù)職稱的同時,深入企業(yè)行業(yè)實習實踐,取得與所從事專業(yè)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)職稱;聘請校外實踐經(jīng)驗豐富的先進技術(shù)和企業(yè)管理人員到校授課,積極培養(yǎng)引育造就“雙師雙能型”專業(yè)教師隊伍。

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