江蘇工程職業(yè)技術學院位于江蘇南通,隸屬于江蘇省,是一所公立性質的理工類高職院校。目前已成功被教育部評選為國家示范高職、優(yōu)質專科高職。
據(jù)悉,江蘇工程職業(yè)技術學院一共擁有1個高水平專業(yè)、7個骨干專業(yè)、4個國家示范高職重點建設專業(yè)、34個學科競賽獎項、7個生產實訓基地。在2022年GDI綜合指數(shù)排名中位列第101名、2022年金平果高職高專競爭力排名中位列第73名。
根據(jù)考試院公布的2021年招錄數(shù)據(jù),高考頻道為大家整理了江蘇工程職業(yè)技術學院在全國各省市文科及理科的最低錄取分數(shù)線及位次排名,供2022年即將高考的同學們在報考前查閱。
一、江蘇工程職業(yè)技術學院2021年在 普通省份 的錄取位次范圍:
理科 | 文科 | ||||||||
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省份 | 批次 | 2021年最低分 | 2020年最低分 | 2021年位次 | 2020年位次 | 2021年最低分 | 2020年最低分 | 2021年位次 | 2020年位次 |
山西 | ??婆?/td> | 130 | 270 | - | - | 130 | 306 | - | - |
黑龍江 | ??婆?/td> | 258 | 313 | 87891 | 87190 | 337 | 341 | 29330 | 33800 |
安徽 | ??婆?/td> | 355 | 385 | 193209 | 183177 | 480 | 464 | 79166 | 80563 |
江西 | ??婆?/td> | 339 | 353 | 91565 | 161916 | 347 | 368 | 65953 | 102275 |
河南 | ??婆?/td> | - | 331 | - | 373266 | - | 351 | - | 217993 |
廣西 | ??婆?/td> | 291 | 273 | 171595 | 176753 | 339 | 278 | 88717 | 106521 |
四川 | ??婆?/td> | 263 | 173 | 248579 | 259857 | 358 | 331 | 147125 | 161723 |
貴州 | ??婆?/td> | 307 | 295 | 177326 | 195745 | 387 | 342 | 97091 | 120714 |
云南 | ??婆?/td> | 350 | 370 | 140958 | 132254 | 414 | 408 | 91977 | 90921 |
陜西 | ??婆?/td> | 241 | 300 | 156070 | 151215 | 309 | 297 | 76023 | 83114 |
甘肅 | ??婆?/td> | 160 | 270 | 112216 | 116676 | 348 | 344 | 51600 | 64682 |
青海 | ??婆?/td> | 213 | 224 | 29510 | 24596 | 162 | 199 | 17100 | 10473 |
寧夏 | ??婆?/td> | 332 | 217 | - | - | 367 | 350 | - | - |
二、 江蘇工程職業(yè)技術學院2021年在 新高考省份 的錄取位次范圍:
省市 | 批次 | 專業(yè)組 | 2021年最低分 | 2021年最低位次 |
---|---|---|---|---|
河北 | ??婆?/td> | - | 283 | 210632 |
遼寧 | 專科批 | - | 232 | 102023 |
江蘇 | ??婆?/td> | 江蘇工程職業(yè)技術學院01組 | 412 | - |
江蘇 | ??婆?/td> | 江蘇工程職業(yè)技術學院02組 | 220 | - |
山東 | 二段 | - | 388 | 374101 |
湖南 | 專科批 | 江蘇工程職業(yè)技術學院1組 | 371 | 109748 |
湖南 | ??婆?/td> | 江蘇工程職業(yè)技術學院3組 | 260 | 200983 |
三、江蘇工程職業(yè)技術學院師資力量介紹
學校著力打造一支師德高尚、理念先進、教學水平高、實踐教學能力強、專兼結合、結構合理的師資隊伍。學院現(xiàn)有專任教師393人,其中具有高級職稱的教師約占35%,專任教師中具有碩士以上學位教師約占73%;“雙師”素質教師比例達67.94%。擁有國家級優(yōu)秀教學團隊1個、江蘇省高等學校優(yōu)秀教學團隊2個、江蘇省高等學校教學名師2人。此外,學院聘請企事業(yè)單位的專家、工程師、技術員、能工巧匠430多人作為兼職教師,構建一支由校外具有工程、管理實踐經驗的專家組成的,相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍,使之成為學院培養(yǎng)高素質技能型人才不可或缺的重要力量。
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