重慶城市科技學院位于重慶,隸屬于重慶市教委,是一所民辦性質的綜合類大學。
在2022年民辦高校排名(軟科)中位列第58名、2022年金平果本科院校競爭力排名中位列第949名。
根據(jù)考試院公布的2021年招錄數(shù)據(jù),高考頻道為大家整理了重慶城市科技學院在全國各省市文科及理科的最低錄取分數(shù)線及位次排名,供2022年即將高考的同學們在報考前查閱。
一、重慶城市科技學院2021年在 普通省份 的錄取位次范圍:
理科 | 文科 | ||||||||
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省份 | 批次 | 2021年最低分 | 2020年最低分 | 2021年位次 | 2020年位次 | 2021年最低分 | 2020年最低分 | 2021年位次 | 2020年位次 |
山西 | 本科二批C類 | 378 | - | - | - | 438 | - | - | - |
安徽 | 本科二批 | 423 | - | 150558 | - | 529 | - | 43616 | - |
河南 | 本科二批 | 410 | 492 | 283600 | 184345 | 511 | 508 | 55670 | 56870 |
廣西 | 本科二批 | 369 | 357 | 118543 | 126915 | 426 | 389 | 44650 | 46993 |
四川 | 本科二批 | 430 | 475 | 176326 | 137975 | 493 | 483 | 51740 | 45965 |
四川 | ??婆?/td> | 150 | 234 | 258428 | 255116 | 150 | 408 | 199866 | 107678 |
貴州 | 本科二批 | 396 | 416 | 99236 | 97034 | 499 | 492 | 31651 | 29864 |
貴州 | ??婆?/td> | 275 | 371 | 193285 | 143424 | 353 | 437 | 111009 | 67431 |
云南 | 本科二批 | 451 | 458 | 81894 | 79790 | 516 | 499 | 32447 | 32730 |
陜西 | 本科二批 | 395 | 411 | 91566 | 90704 | 454 | 474 | 27828 | 27642 |
甘肅 | 本科二批 | 365 | 402 | 72428 | 67091 | 457 | 477 | 19219 | 19332 |
甘肅 | ??婆?/td> | 160 | 254 | 112216 | 118871 | 160 | 356 | 82164 | 60842 |
青海 | 本科二段 | 339 | 350 | 15705 | 14931 | 387 | 422 | 5760 | 4751 |
寧夏 | 本科二批 | 369 | 388 | 20559 | 20461 | 461 | 477 | 7184 | 7276 |
寧夏 | ??婆?/td> | 205 | 199 | - | - | 174 | 358 | - | - |
二、 重慶城市科技學院2021年在 新高考省份 的錄取位次范圍:
省市 | 批次 | 專業(yè)組 | 2021年最低分 | 2021年最低位次 |
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江蘇 | 本科批 | 重慶城市科技學院01組 | 481 | 52579 |
江蘇 | 本科批 | 重慶城市科技學院02組 | 430 | 144712 |
浙江 | 二段 | - | 529 | 122317 |
浙江 | 一段 | - | 501 | 153830 |
福建 | 本科批 | 重慶城市科技學院999組 | 456 | 74948 |
湖北 | 本科批 | 重慶城市科技學院第01組 | 516 | 29547 |
湖北 | 本科批 | 重慶城市科技學院第02組 | 469 | 82969 |
海南 | 本科批 | 重慶城市科技學院(01) | 513 | 27319 |
海南 | ??婆?/td> | 重慶城市科技學院(04) | 445 | 41480 |
海南 | 本科批 | 重慶城市科技學院(03) | 506 | 28918 |
海南 | 本科批 | 重慶城市科技學院(02) | 507 | 28705 |
重慶 | ??婆?/td> | - | 446 | 78292 |
三、重慶城市科技學院師資力量介紹
學校已建成一支規(guī)模適度、結構合理、素質優(yōu)良,適應高水平應用技術大學創(chuàng)建和發(fā)展的師資隊伍。學校在依托高水平研究型綜合性大學-----重慶大學名師薈萃、實力雄厚的優(yōu)秀師資隊伍基礎上,堅持“引進、培養(yǎng),穩(wěn)定、提高”并舉的方針,選聘和培養(yǎng)了一批具有較高教學水平、學術水平和較強工程實踐能力的教師任教。學校不僅擁有治學嚴謹、學術造詣深厚的教授、專家作為學科專業(yè)帶頭人,還擁有富于創(chuàng)新精神、站在學科前沿的中青年學術骨干和出類拔萃、充滿活力的青年教師隊伍。教師隊伍中的34.5%具有副教授及以上專業(yè)技術職務,83%具有碩士及以上學位;兼職教師中具有副教授及以上職稱的達46.9%,為全面保證教育教學質量奠定了堅實的學術、技術基礎。
學校以高素質師資隊伍為基礎,構建了以工科為主,土木建筑類、機械電氣類、經(jīng)濟管理類和藝術設計類等四大專業(yè)群為特色,工、經(jīng)、管、文、法、藝等六大門類互為支撐的學科專業(yè)結構?,F(xiàn)有本科專業(yè)32個、??茖I(yè)4個,其中建筑學、土木工程和電氣工程及其自動化三個專業(yè)被評為重慶市級特色專業(yè)。師資結構的優(yōu)化和整體素質的提高,從而使學校學科專業(yè)建設水平不斷提升,并已取得一大批國家級和省部級教學和科研成果。
學校將繼續(xù)堅定不移地實施質量立校、特色興校、人才強校戰(zhàn)略,加強領導,完善措施;解放思想,創(chuàng)新機制;改善條件,營造環(huán)境;大力加強師資隊伍建設。通過實施校內與校外、國外相結合、集中與分口相結合、理論與實踐相結合,全方位、多角度開發(fā)等各類培訓,不斷提高教師隊伍的學術水平、教學能力和工程實踐能力等綜合素質,從而打造一支國內一流的師資隊伍,為全面提升學校學術競爭力、社會影響力和人才培養(yǎng)質量,早日實現(xiàn)高水平應用技術大學的辦學目標,提供更加有力的師資保證和智力支撐。
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