內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于內(nèi)蒙古呼和浩特,隸屬于內(nèi)蒙古自治區(qū),是一所公立性質(zhì)的理工類高職院校。目前已成功被教育部評(píng)選為國家示范高職、優(yōu)質(zhì)??聘呗?。
據(jù)悉,內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院一共擁有1個(gè)高水平專業(yè)、5個(gè)骨干專業(yè)、5個(gè)國家示范高職重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、1個(gè)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地。在2022年GDI綜合指數(shù)排名中位列第135名、2022年金平果高職高專競爭力排名中位列第149名。
根據(jù)考試院公布的2021年招錄數(shù)據(jù),高考頻道為大家整理了內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省市文科及理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名,供2022年即將高考的同學(xué)們?cè)趫?bào)考前查閱。
一、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年在 普通省份 的錄取位次范圍:
理科 | 文科 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
省份 | 批次 | 2021年最低分 | 2020年最低分 | 2021年位次 | 2020年位次 | 2021年最低分 | 2020年最低分 | 2021年位次 | 2020年位次 |
山西 | ??婆?/td> | 166 | 130 | - | - | 219 | 224 | - | - |
內(nèi)蒙古 | ??婆?/td> | 160 | 162 | 71949 | 75129 | 164 | 164 | 33944 | 39095 |
吉林 | 專科批 | - | 247 | - | 78312 | - | 299 | - | 32774 |
江西 | ??婆?/td> | 150 | 150 | 214241 | 201784 | 150 | 211 | 174816 | 161307 |
河南 | ??婆?/td> | - | 181 | - | 460216 | - | 211 | - | 336931 |
廣西 | ??婆?/td> | 185 | 231 | 207425 | 191570 | 208 | - | 130654 | - |
四川 | ??婆?/td> | 150 | 368 | 258428 | 221720 | 150 | 205 | 199866 | 205432 |
貴州 | 專科批 | 287 | 302 | 188168 | 192699 | 358 | 241 | 109357 | 133450 |
云南 | ??婆?/td> | 389 | 344 | 122109 | 142293 | 301 | 257 | 122712 | 125828 |
陜西 | ??婆?/td> | 252 | 254 | 154091 | 162936 | 253 | - | 83480 | - |
甘肅 | ??婆?/td> | 160 | 265 | 112216 | 117441 | 160 | 266 | 82164 | 81892 |
青海 | ??婆?/td> | 235 | 191 | 28311 | 25012 | 228 | 237 | 15574 | 10184 |
寧夏 | ??婆?/td> | 165 | - | - | - | 276 | 249 | - | - |
二、 內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年在 新高考省份 的錄取位次范圍:
省市 | 批次 | 專業(yè)組 | 2021年最低分 | 2021年最低位次 |
---|---|---|---|---|
河北 | 專科批 | - | 206 | 215576 |
湖南 | 專科批 | 內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院1組 | 409 | 87289 |
湖南 | ??婆?/td> | 內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院2組 | 432 | 140106 |
三、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量介紹
據(jù)2016年8月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)院有教職工605人,其中專任教師438人,其中副高以上職稱專任教師175人,具有碩士以上學(xué)位的220人(含博士1人),在讀博士11人。“雙師”素質(zhì)教師比例占75%以上。學(xué)院實(shí)施“123名師工程”,即:培養(yǎng)10名在全國建筑類高職院校有知名度、20名在自治區(qū)高職院校有知名度、30名學(xué)院優(yōu)秀青年教師,加快專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),形成了合理的人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。有國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè);有全國優(yōu)秀教師1人,全國優(yōu)秀教育工作者1人,自治區(qū)高等學(xué)校教學(xué)名師12人,自治區(qū)優(yōu)秀教師5人,自治區(qū)“師德標(biāo)兵”3人,優(yōu)秀教育工作者1人,自治區(qū)“教壇新秀”8人。
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