廣東職業(yè)技術學院位于廣東佛山,隸屬于廣東省,是一所公立性質的理工類高職院校。
據悉,廣東職業(yè)技術學院一共擁有4個骨干專業(yè)、1個生產實訓基地。在2022年GDI綜合指數(shù)排名中位列第204名、2022年金平果高職高專競爭力排名中位列第312名。
根據考試院公布的2021年招錄數(shù)據,高考頻道為大家整理了廣東職業(yè)技術學院在全國各省市文科及理科的最低錄取分數(shù)線及位次排名,供2022年即將高考的同學們在報考前查閱。
一、廣東職業(yè)技術學院2021年在 普通省份 的錄取位次范圍:
理科 | 文科 | ||||||||
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省份 | 批次 | 2021年最低分 | 2020年最低分 | 2021年位次 | 2020年位次 | 2021年最低分 | 2020年最低分 | 2021年位次 | 2020年位次 |
山西 | ??婆?/td> | 130 | 130 | - | - | 130 | 130 | - | - |
安徽 | ??婆?/td> | - | - | - | - | - | 302 | - | 176084 |
江西 | 專科批 | 337 | 387 | 94817 | 149359 | 385 | 393 | 34658 | 89538 |
河南 | ??婆?/td> | - | 224 | - | 442315 | - | 211 | - | 336931 |
廣西 | ??婆?/td> | 310 | 320 | 160209 | 151724 | 371 | 319 | 71703 | 85576 |
貴州 | ??婆?/td> | 278 | 279 | 192112 | 201624 | 319 | 315 | 119097 | 127104 |
云南 | ??婆?/td> | 271 | 305 | 160661 | 152308 | 353 | 320 | 115666 | 122367 |
甘肅 | ??婆?/td> | 160 | 232 | 112216 | 120984 | 160 | - | 82164 | - |
二、 廣東職業(yè)技術學院2021年在 新高考省份 的錄取位次范圍:
省市 | 批次 | 專業(yè)組 | 2021年最低分 | 2021年最低位次 |
---|---|---|---|---|
湖北 | ??婆?/td> | 廣東職業(yè)技術學院第01組 | 200 | 146811 |
湖南 | ??婆?/td> | 廣東職業(yè)技術學院1組 | 378 | 105648 |
湖南 | ??婆?/td> | 廣東職業(yè)技術學院2組 | 350 | 181009 |
廣東 | ??婆?/td> | 廣東職業(yè)技術學院514組(高技能人才) | 412 | 242392 |
廣東 | 專科批 | 廣東職業(yè)技術學院515組(高技能人才) | 457 | 191704 |
廣東 | ??婆?/td> | 廣東職業(yè)技術學院511組(高技能人才) | 445 | 98150 |
廣東 | 專科批 | 廣東職業(yè)技術學院510組(高技能人才) | 462 | 81963 |
廣東 | ??婆?/td> | 廣東職業(yè)技術學院507組(高技能人才) | 347 | 291836 |
廣東 | ??婆?/td> | 廣東職業(yè)技術學院512組(高技能人才) | 387 | 263968 |
廣東 | 專科批 | 廣東職業(yè)技術學院513組(高技能人才) | 425 | 229475 |
廣東 | ??婆?/td> | 廣東職業(yè)技術學院508組(高技能人才) | 437 | 105835 |
廣東 | 專科批 | 廣東職業(yè)技術學院502組(高技能人才) | 421 | 121177 |
廣東 | ??婆?/td> | 廣東職業(yè)技術學院509組(高技能人才) | 428 | 114887 |
廣東 | ??婆?/td> | 廣東職業(yè)技術學院503組 | 352 | 288724 |
廣東 | 專科批 | 廣東職業(yè)技術學院516組(高技能人才) | 416 | 238673 |
廣東 | ??婆?/td> | 廣東職業(yè)技術學院501組 | 408 | 133961 |
海南 | 專科批 | 廣東職業(yè)技術學院(01) | 448 | 40976 |
三、廣東職業(yè)技術學院師資力量介紹
學院擁有一支高職教育特色鮮明、素質優(yōu)良、結構合理、專兼結合的教師隊伍。專任教師200多人,教授、副教授職稱 80多人,職業(yè)指導師、創(chuàng)業(yè)導師數(shù)十名,行業(yè)企業(yè)的能工巧匠兼職教師數(shù)十人。學院教學管理實現(xiàn)信息化、規(guī)范化;教學設施完備,有校內實訓實驗室場所6萬多平方米;學院以工學結合為切入點,通過自主建設、校企合作、社會參與等多元化模式建設有100多個與企業(yè)交互融合的實踐教學基地,這些基地除了為培養(yǎng)學生技能提供良好條件外,還承擔企業(yè)員工培訓任務,成為社會服務的窗口。
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