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          廣東職業(yè)技術學院錄取位次范圍:含最低分數(shù)線及名次排位

          Ai高考 · 錄取信息
          2022-05-14
          更三高考院校庫

          廣東職業(yè)技術學院位于廣東佛山,隸屬于廣東省,是一所公立性質的理工類高職院校。

          據悉,廣東職業(yè)技術學院一共擁有4個骨干專業(yè)、1個生產實訓基地。在2022年GDI綜合指數(shù)排名中位列第204名、2022年金平果高職高專競爭力排名中位列第312名。

          根據考試院公布的2021年招錄數(shù)據,高考頻道為大家整理了廣東職業(yè)技術學院在全國各省市文科及理科的最低錄取分數(shù)線及位次排名,供2022年即將高考的同學們在報考前查閱。

          一、廣東職業(yè)技術學院2021年在 普通省份 的錄取位次范圍:

          理科文科
          省份批次2021年最低分2020年最低分2021年位次2020年位次2021年最低分2020年最低分2021年位次2020年位次
          山西??婆?/td>130130--130130--
          安徽??婆?/td>-----302-176084
          江西專科批337387948171493593853933465889538
          河南??婆?/td>-224-442315-211-336931
          廣西??婆?/td>3103201602091517243713197170385576
          貴州??婆?/td>278279192112201624319315119097127104
          云南??婆?/td>271305160661152308353320115666122367
          甘肅??婆?/td>160232112216120984160-82164-

          二、 廣東職業(yè)技術學院2021年在 新高考省份 的錄取位次范圍:

          省市批次專業(yè)組2021年最低分2021年最低位次
          湖北??婆?/td>廣東職業(yè)技術學院第01組200146811
          湖南??婆?/td>廣東職業(yè)技術學院1組378105648
          湖南??婆?/td>廣東職業(yè)技術學院2組350181009
          廣東??婆?/td>廣東職業(yè)技術學院514組(高技能人才)412242392
          廣東專科批廣東職業(yè)技術學院515組(高技能人才)457191704
          廣東??婆?/td>廣東職業(yè)技術學院511組(高技能人才)44598150
          廣東專科批廣東職業(yè)技術學院510組(高技能人才)46281963
          廣東??婆?/td>廣東職業(yè)技術學院507組(高技能人才)347291836
          廣東??婆?/td>廣東職業(yè)技術學院512組(高技能人才)387263968
          廣東專科批廣東職業(yè)技術學院513組(高技能人才)425229475
          廣東??婆?/td>廣東職業(yè)技術學院508組(高技能人才)437105835
          廣東專科批廣東職業(yè)技術學院502組(高技能人才)421121177
          廣東??婆?/td>廣東職業(yè)技術學院509組(高技能人才)428114887
          廣東??婆?/td>廣東職業(yè)技術學院503組352288724
          廣東專科批廣東職業(yè)技術學院516組(高技能人才)416238673
          廣東??婆?/td>廣東職業(yè)技術學院501組408133961
          海南專科批廣東職業(yè)技術學院(01)44840976

          三、廣東職業(yè)技術學院師資力量介紹

          學院擁有一支高職教育特色鮮明、素質優(yōu)良、結構合理、專兼結合的教師隊伍。專任教師200多人,教授、副教授職稱 80多人,職業(yè)指導師、創(chuàng)業(yè)導師數(shù)十名,行業(yè)企業(yè)的能工巧匠兼職教師數(shù)十人。學院教學管理實現(xiàn)信息化、規(guī)范化;教學設施完備,有校內實訓實驗室場所6萬多平方米;學院以工學結合為切入點,通過自主建設、校企合作、社會參與等多元化模式建設有100多個與企業(yè)交互融合的實踐教學基地,這些基地除了為培養(yǎng)學生技能提供良好條件外,還承擔企業(yè)員工培訓任務,成為社會服務的窗口。

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