1、回歸課本。全國(guó)卷高考語(yǔ)文試題與課本的聯(lián)系非常緊密，很多考點(diǎn)的設(shè)置均來(lái)自于教材，考生備考時(shí)就注重課本的示范功能和遷移功能。

2、堅(jiān)持積累。小到一個(gè)字，一個(gè)詞，大到一篇文章，都是語(yǔ)文大廈的根基。語(yǔ)文是一門慢課程，快不得。只有不斷增加語(yǔ)文積淀，才能提高能力。

3、倡導(dǎo)讀書。語(yǔ)文是感性十足的科目，沒(méi)有大量的閱讀，視野和思維就變得狹窄，也難以有靈敏的語(yǔ)感。高三學(xué)子視讀書為浪費(fèi)時(shí)間，這是認(rèn)知的誤區(qū)。

4、重視訓(xùn)練。語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)踐性很強(qiáng)，離開了訓(xùn)練就會(huì)生疏。但這個(gè)訓(xùn)練是科學(xué)的訓(xùn)練，不是盲目的做題。應(yīng)跳出題海，按基礎(chǔ)、經(jīng)典、創(chuàng)新三個(gè)層次精選試題，提高效率。

5、堅(jiān)持寫作。每天堅(jiān)持寫一段200字的豆腐塊，沒(méi)必要字字珠璣，通過(guò)這種方法，你可以知道你的腦子里缺哪些詞匯，從而加以補(bǔ)充。

6、多看一些偉人傳記。對(duì)豐富作文內(nèi)容、給文章添彩能起到很好的作用。

7、即使暫時(shí)看不懂也要每天讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語(yǔ)感，經(jīng)常接觸對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)感大有好處。

8、讀文言文的時(shí)候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來(lái)就用漢語(yǔ)去理解文章，學(xué)著用古人的思想理解古人的文章。

9、沒(méi)事的時(shí)候多參加一些類似于瘋狂猜成語(yǔ)等文字游戲。

10、偶爾做首詩(shī)，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠。

11、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，分類整理錯(cuò)題。

12、做閱讀題，在讀文章時(shí)不要一字一句死摳，也不能一目十行，找準(zhǔn)屬于自己的解題節(jié)奏。

13、針對(duì)作文進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練：一周寫一篇作文，每次構(gòu)思時(shí)間不超過(guò)一小時(shí)，在嘗試過(guò)各種文體的寫作之后，選一種自己最能掌控的文體堅(jiān)持練，時(shí)不時(shí)練習(xí)一下為某段話擬題。

14、早上用心讀課文。

15、培養(yǎng)自己的想像能力。

16、多看新聞熱點(diǎn)，多與同學(xué)討論。

17、培養(yǎng)反向思路，在言之成理的范圍內(nèi)轉(zhuǎn)換角度。

18、多看高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。吃透一篇好的試卷比悶著頭做二十套卷子還管用。