英雄引領(lǐng)新時代

每一個時代都需要英雄，弱小者，需要英雄引領(lǐng)，才能不斷壯大；強大者，如果缺少正確引領(lǐng)，就會濫用強而轉(zhuǎn)弱，或者因為瘋狂而毀滅。

毛澤東在《新青年》發(fā)表文章《體育之研究》，研究體育鍛煉可以轉(zhuǎn)弱為強，濫用強而遭失敗，富有真知灼見?；叵氚倌曛暗闹袊?，被堅船利炮打破大門，成為“東亞病夫”，被動挨打，遭受帝國主義列強的欺凌、霸凌。

戊戌變法的七君子之一譚嗣同，苦于國家圖強而民不自覺，自愿以死報國，用鮮血教育民眾，但是他的義舉卻遭受百姓圍觀、譏笑；所以，魯迅先生說，無論多么強壯的國民，倘若麻木不仁，就只能做看客和示眾材料，痛心疾首于國民弱小而麻木，一盤散沙。

然而，先賢們前仆后繼，奮起救國救民，有實業(yè)救國，有教育救國，有科技救國等，孫中山更用心，他為“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”而奔走號呼，激起民眾的反抗意志和獨立求存的信心，終于推翻強大的封建王朝。

僵死之封建余孽，還在做垂死掙扎。先進的中國共產(chǎn)黨捧著馬克思主義，把拯教中華，富國強民作為綱領(lǐng)，與孫中山的“三民主義”不謀而合，于是國共兩黨聯(lián)合共同消滅封建軍閥，可是勝利果實被袁世凱竊取，他逆時而動，復(fù)辟帝制，但是好夢不長，在人民的怒火之中夢斷人亡，成為時代的小丑。

還是魯迅先生說得好，要振興中國，首先要改變?nèi)藗兊乃枷?，我們要自信，要自強，要自立，要革新，在思想上需要時代的巨人，才能振臂一呼，應(yīng)者云集，打敗一切反動派。

時代需要英雄，呼喚民主、科學(xué)，更歡呼借鑒外國的長處，讓自己變得強大，師夷長技以制夷，這樣，我們一個落后的農(nóng)業(yè)弱國，在時代英雄毛澤東、朱德等人的領(lǐng)導(dǎo)下，通過艱苦卓絕的斗爭，終于打敗了貌似強大的日本軍國主義，用小米加步槍打贏國民黨的飛機加大炮，新中國終于建立起來。

不義者，失義者，無論多么強大，最后只能在人民面前瑟瑟發(fā)抖，弱者何以能夠取勝？因為得道多助失道寡助，人民的力量無比強大。

當(dāng)今世界，需要熱愛和平之英雄，帶領(lǐng)愛好和平的人民，打敗一切破壞和平，謀求霸權(quán)的寡頭，他們冒天下之大不韙之霸王，樹敵過多，自掘墳?zāi)?，一定會被熱愛和平的世界人民所唾棄，一定會濫用強而自取滅亡。

佳作點評

立意明確，內(nèi)容厚實。考生回顧百年歷史，借歷史事實來論述自己的觀點。英雄引領(lǐng)新時代，真正的英雄，不懼犧牲，甘于奉獻，順應(yīng)歷史潮流，符合時代的愿望，帶領(lǐng)民眾去戰(zhàn)勝敵人，推動社會發(fā)展壯大。

敘議結(jié)合，對比議論。文章用弱小和強大都需要英雄引領(lǐng)開篇，對照議論，引出論題，然后按照時間順序，概述歷史事實，論述不同時代的英雄做出了不同的貢獻，有正有反，對照議論，突出論點。

概述歷史，語言精練。在概述歷史人物和歷史事件的時候，考生注意到一是要言不煩；二是分析透徹，準(zhǔn)確把握題旨；三是用事件說話，實時議論生發(fā)，點出事件意義和人物貢獻，一語中的。