一、四川省 | |||||||||||||
類別層次 | 省控線 | 我校錄取線 | 備注 | 錄取方式 | |||||||||
普通類 | 文史 | 理工 | 文史 | 理工 | |||||||||
本科一批 | 541 | 521 | --- | --- | <> | 按投檔分排序、專業(yè)志愿優(yōu)先方式錄取 | |||||||
本科二批 | 474 | 430 | 514 | 476 | <> | ||||||||
??婆?/p> | 150 | 150 | 477 | 420 | <> | ||||||||
藏文單考本科 | 335 | 295 | 344 | --- | <> | ||||||||
藏文加試本科 | 382+33 | 343+34 | 386+35 | 353+57 | 高考、藏語(yǔ)文成績(jī)雙上線,按高考成績(jī)錄取 | ||||||||
藏文加試專科 | 257+30 | 150+20 | 261+30 | 210+21 | |||||||||
少數(shù)民族本科預(yù)科 | --- | --- | 435 | 402 | 三州本土人才專項(xiàng) | ||||||||
少數(shù)民族??祁A(yù)科 | --- | --- | --- | 390 | <> | ||||||||
一類模式本科預(yù)科 | --- | --- | 344 | 310 | <> | ||||||||
一類模式??祁A(yù)科 | --- | --- | 331 | --- | <> | ||||||||
藝術(shù)體育類 | 文化成績(jī) | 專業(yè)成績(jī) | 文化成績(jī) | 專業(yè)成績(jī) | 備注 | 錄取方式 | |||||||
美術(shù)學(xué)類本科 | 350 | 200 | 350 | 238 | 單科專業(yè)成績(jī)≥60分 | 高考成績(jī)、專業(yè)成績(jī)雙上線按專業(yè)成績(jī)排序錄取 | |||||||
設(shè)計(jì)學(xué)類本科 | 355 | 200 | 355 | 237 | 單科專業(yè)成績(jī)≥60分 | ||||||||
書(shū)法學(xué)(毛筆)類本科 | 400 | 205 | 400 | 235 | <> | ||||||||
美術(shù)與設(shè)計(jì)類???/p> | 140 | 165 | 140 | 229 | 三州本土人才專項(xiàng) | ||||||||
音樂(lè)學(xué)類本科 | 345 | 205 | 345 | 237 | <> | ||||||||
音樂(lè)學(xué)類專科 | 140 | 180 | 140 | 258 | <> | ||||||||
舞蹈類本科 | 295 | 225 | 295 | 297 | <> | ||||||||
舞蹈類???/p> | 140 | 215 | 140 | 225 | 三州本土人才專項(xiàng) | ||||||||
體育類本科 | 345 | 70 | 345 | 79 | <> | ||||||||
體育類專科 | 140 | 60 (三州50) | 140 | 93 | <> | ||||||||
體育類???/p> | 140 | 60 (三州50) | 140 | 84 | 三州本土人才專項(xiàng) | ||||||||
二、省外 | |||||||||||||
省份名稱 | 層次類別 | 省控線 | 我校錄取線 | 備注 | 錄取方式 | ||||||||
文史 | 理工 | 文史 | 理工 | ||||||||||
云南省 | 本科二批 | 500 | 435 | 538 | 497 | <> | 按投檔分排序、專業(yè)志愿優(yōu)先方式錄取 | ||||||
貴州省 | 本科二批 | 479 | 367 | 529 | 426 | <> | |||||||
重慶市 | 本科批 | 456 (歷史類) | 446 (物理類) | 531 (歷史類) | 515 (物理類) | 高考綜合改革 | |||||||
甘肅省 | 本科二批(K段) | 432 | 336 | 471 | —— | <> | |||||||
青海省 | 本科一段 | 405 | 330 | 405 | 362 | <> | |||||||
西藏自治區(qū) | 少數(shù)民族普通本科 | 317 | 273 | 334 | 302 | <> | |||||||
漢族普通本科 | 325 | 305 | 329 | 335 | <> | ||||||||
海南省 | 本科普通批 | 466 | 548 | 高考綜合改革 | |||||||||
<> | <> | <> | <> | <> | <> | <> | <> | <> | <> | <> | <> | <> | <> |
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