近幾年，高考改革逐漸覆蓋全國(guó)。截至2019年，8個(gè)省市啟動(dòng)第三批新高考改革，目前全國(guó)已有14個(gè)綜合改革試點(diǎn)。新高考的來(lái)臨，意味著更公平、更科學(xué)的高考制度，而相信大家對(duì)新高考的賦分制都有著或多或少的疑問(wèn)。因此，小編特意整理了相關(guān)資料，給大家?guī)?lái)關(guān)于新高考賦分制的詳細(xì)解讀。

一、高考等級(jí)賦分是什么意思？

2014年12月16日教育部印發(fā)了《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》，要求計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目（物、化、生、史、地、政任選三）成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)。

“以等級(jí)呈現(xiàn)成績(jī)的一般分為五個(gè)等級(jí)，位次由高到低為A、B、C、D、E。原則上各省市各等級(jí)人數(shù)所占比例依次為：A等級(jí)15%，B等級(jí)30%，C等級(jí)30%，D、E等級(jí)共25%。E等級(jí)為不合格，具體比例由各省市根據(jù)基本教學(xué)質(zhì)量要求和命題情況等。”

2017年，第一批高考綜合改革試點(diǎn)浙江、上海高考首次使用了自己的等級(jí)賦分方式。自此，等級(jí)賦分制度拉開(kāi)帷幕。

二、等級(jí)賦分怎么算？

由于第三批高考改革省市的賦分制規(guī)定大多還未公布，現(xiàn)有信息不全。因此，本文討論的高考等級(jí)賦分只限定于即將于2020年首次新高考的第二批改革4省市和浙江、上海（即“六選三”地區(qū)）。

從具體的等級(jí)賦分情況來(lái)看，目前這6個(gè)的省市的等級(jí)賦分方式細(xì)分下來(lái)主要有三種。首先是浙江、上海、北京、天津?qū)嵭械牡燃?jí)賦分；其次是山東省的等比例賦分；和最后海南的標(biāo)準(zhǔn)分方案。在此，重點(diǎn)講述前兩種等級(jí)賦分規(guī)則。

1、等級(jí)賦分（浙江、北京等地）

據(jù)北京市教育委員會(huì)發(fā)布《普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試成績(jī)計(jì)入高考錄取總成績(jī)方式通知》要求，

“等級(jí)性考試成績(jī)以合格性考試成績(jī)合格為前提，按照考生原始成績(jī)劃定A、B、C、D、E五等，分別占各科目考試人數(shù)的15%、40%、30%、14%和1%，在五等基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化為21級(jí)，按最接近的累計(jì)比例劃定，每級(jí)分差為3分，起點(diǎn)賦分40分，滿分100分?！?/p>

下圖為情況相似的浙江省賦分規(guī)則：

舉例：

2020年浙江高考，全省有10000個(gè)人選考了物理，小編考了90分，并排在全省第220名（2%以內(nèi)）。那么，根據(jù)等級(jí)賦分原則，小編是處于第2級(jí)，最終將納入高考總分的物理分?jǐn)?shù)就是97分。

2、等比例賦分（山東）

據(jù)山東省教育招生考試院規(guī)定：

“學(xué)生自主選擇的3門(mén)等級(jí)考試科目按等級(jí)分計(jì)入高考總成績(jī)。將每個(gè)等級(jí)考試科目的卷面原始成績(jī)，參照正態(tài)分布原則劃分為八個(gè)等級(jí)并相應(yīng)比例，將八個(gè)等級(jí)內(nèi)考生原始成績(jī)按照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別轉(zhuǎn)換到八個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生的等級(jí)成績(jī)?！?/p>

以下為山東省賦分規(guī)則：

舉例：

小編參加了2020年山東省高考，生物考了92分（這是原始分），排在全省100名，而全省共有10000人選考了生物。因此，根據(jù)等比例賦分原則，小編的生物高考成績(jī)處在第1級(jí)，賦分后的分?jǐn)?shù)應(yīng)在91——100分之間。

那么，怎么小編最終的生物成績(jī)是多少呢？

這就與和小編一起處在第3%以內(nèi)這個(gè)范圍考生的最高原始分與最低原始分有關(guān)了，也可以稱作小編的“原始分比例”。簡(jiǎn)單的說(shuō)，整個(gè)山東省高考生物排名前300中，比小編高的分?jǐn)?shù)越多，小編的最終賦分成績(jī)就越低；反之亦然。

而具體的換算公式由于較復(fù)雜，這里就不展示了，同學(xué)們只需要知道影響自己的最終賦分分?jǐn)?shù)有哪些因素即可。

因此，我們就可以得出等比例賦分方式中的重點(diǎn)：

（1）原始分的排名，決定你處在哪個(gè)賦值區(qū)間；

（2）原始分的比例，決定最終分。

三、新高考賦分制公平嗎？

相比于百分制的考試成績(jī)呈現(xiàn)，新高考賦分制度，一方面減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力，打破傳統(tǒng)，淡化了“分分計(jì)較”；另一方面，規(guī)定等級(jí)比例，也保證了成績(jī)的可比性和區(qū)分度。總的來(lái)說(shuō)，新高考實(shí)行的等級(jí)賦分制更為科學(xué)、合理，同學(xué)們擔(dān)憂的公平性根本無(wú)從說(shuō)起了。記?。寒?dāng)下高考，排名很關(guān)鍵，分?jǐn)?shù)不絕對(duì)。

所以，希望各位同學(xué)摒棄雜念，對(duì)于新高考，及時(shí)了解，最重要的——努力學(xué)習(xí)，早日?qǐng)A夢(mèng)！

（溫馨提示：高考賦分應(yīng)寫(xiě)作“賦分”，意為賦予分?jǐn)?shù)，但有些同學(xué)們平時(shí)上網(wǎng)容易寫(xiě)成“負(fù)分”，此為書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)注意及時(shí)更正喲~）