2022年高考就要來臨了，大家對(duì)于高考作文是否做過一些準(zhǔn)備和預(yù)測(cè)呢?下面是由編輯為大家整理的“2022江蘇高考作文題目預(yù)測(cè)及范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

2022江蘇高考作文題目預(yù)測(cè)及范文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

光的贊歌(節(jié)選)

艾青

每一個(gè)人都是一個(gè)生命

是銀河星云中的一粒微塵

每一粒微塵都有自己的能量

無數(shù)的微塵匯集成一片光明

每一個(gè)人既是獨(dú)立的

而又互相照耀

在互相照耀中不停地運(yùn)轉(zhuǎn)

和地球一同在太空中運(yùn)轉(zhuǎn)

我們?cè)谶\(yùn)轉(zhuǎn)中燃燒

我們的生命就是燃燒

我們?cè)谧约旱臅r(shí)代

應(yīng)該像節(jié)日的焰火

帶著歡呼射向高空

然后迸發(fā)出璀璨的光

讀了上面的詩歌，你有怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇讀后感，準(zhǔn)備參加“五四”青年節(jié)到來之際學(xué)校組織的“踏上新征程，奮進(jìn)新時(shí)代”主題征文活動(dòng)。

要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

文題解析：

一、本次作文選取的材料是現(xiàn)代詩人艾青的《光的贊歌(節(jié)選)》，節(jié)選部分共分為兩節(jié)。第一節(jié)可以重點(diǎn)從以下兩點(diǎn)來分析：

1.前四行強(qiáng)調(diào)個(gè)體的獨(dú)立性以及價(jià)值，每個(gè)人都是微小的，但都是有能量的，匯聚起來就能形成巨大能量。

2.后四行意在強(qiáng)調(diào)人是個(gè)體的人，更是群體(集體)中的人，人與人以及人與世界都是相互依存、相互影響的關(guān)系，在彼此的交流合作中共同促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

第二節(jié)強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。人的價(jià)值體現(xiàn)在我們的行動(dòng)中，體現(xiàn)在奉獻(xiàn)與奮斗中，人通過價(jià)值的實(shí)現(xiàn)照耀這個(gè)時(shí)代，推進(jìn)新時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步。

總而言之，材料緊緊圍繞個(gè)人與集體、個(gè)人與時(shí)代、個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)途徑(奮斗與奉獻(xiàn))等方面展開。

二、任務(wù)解讀

任務(wù)：讀了上面的詩歌，你有怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇讀后感，準(zhǔn)備參加“五四”青年節(jié)到來之際學(xué)校組織的“踏上新征程，奮進(jìn)新時(shí)代”主題征文活動(dòng)。

“讀了上面的詩歌，你有怎樣的聯(lián)想和思考?”強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人基于每個(gè)人生活經(jīng)歷以及社會(huì)體驗(yàn)來談對(duì)詩歌的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解，要有對(duì)生活的聯(lián)系和思考。

請(qǐng)寫一篇讀后感，準(zhǔn)備參加“五四”青年節(jié)到來之際學(xué)校組織的“踏上新征程，奮進(jìn)新時(shí)代”主題征文活動(dòng)。設(shè)置了具體的情境—參加“五四”青年節(jié)到來之際的征文活動(dòng)，并明確了作文的文體—讀后感，點(diǎn)明了寫作應(yīng)該關(guān)注的主題—“踏上新征程，奮進(jìn)新時(shí)代”。

另外，要有時(shí)代意識(shí)，以“踏上新征程，奮進(jìn)新時(shí)代”為主題，也在引導(dǎo)考生思考：“新征程”是什么?“新的時(shí)代”又有哪些特點(diǎn)?我們現(xiàn)在的社會(huì)還面臨著怎樣嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?“兩個(gè)一百年”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還有多遠(yuǎn)?這還需要我們青年人怎么去做?這都是需要考生思考的問題。

三、命題思想解讀

一是引導(dǎo)考生積極入世，關(guān)心當(dāng)下時(shí)代與國(guó)家，思考個(gè)人與國(guó)家、時(shí)代的關(guān)系，強(qiáng)化社會(huì)參與意識(shí)。

二是進(jìn)一步凸顯“立德樹人”的理念，要求學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)考生把“小我”與“大我”結(jié)合，將個(gè)人理想與時(shí)代進(jìn)步有機(jī)結(jié)合。

范文：燃青年之光，奮時(shí)代之潮

一粒微塵，放在銀河星云中，也會(huì)擁有自己的微光;一位青年，放在時(shí)代發(fā)展的征程中，更要發(fā)揮自己的光和熱。值此“五四”青年節(jié)到來之際，捧讀《光的贊歌》，我心中的光熱已清晰閃爍，那便是，燃青年之光，奮時(shí)代之潮。

詩人說，無數(shù)微塵匯集成一片光明，他們?cè)谧约旱臅r(shí)代迸發(fā)出璀璨的光。

1919年，民族危亡之際，中國(guó)青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。繼“五四”青年之后塵，1949年，中國(guó)人從此站立起來了!新中國(guó)青年投身于祖國(guó)建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國(guó)之志，匯入改革開放的時(shí)代洪流。我輩青年正值青春芳華，更應(yīng)燃燒能量，發(fā)出最為閃耀的時(shí)代之光。

新時(shí)代青年，已繼“五四”青年之傳統(tǒng)攜起手來，匯聚光明，照亮?xí)r代之路。

君可見，F(xiàn)AST工程調(diào)試團(tuán)隊(duì)，守望星空，匯聚電波，用綻放的青春助力中國(guó)天文事業(yè);君可見，魏福海九次深入生命禁區(qū)，雪粒之上燃燒青春，探尋生命極致之秘。新時(shí)代青年是時(shí)代之藍(lán)鯨一代，以自己的方式融入時(shí)代發(fā)展。新時(shí)代領(lǐng)路人寄言，吾輩青年應(yīng)有“胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華”這樣的抱負(fù)。2019年，青春中國(guó)凱歌前行，新時(shí)代青年奮勇接棒，宣誓“強(qiáng)國(guó)有我”，這“我”，是我，是你，是他!

站在新時(shí)代新征程中，吾輩青年當(dāng)與時(shí)代同頻共振，迸發(fā)出璀璨的光。

曾記否，以黃文秀、秦玥飛為代表的廣大中國(guó)青年，深入脫貧攻堅(jiān)一線，為中國(guó)實(shí)現(xiàn)全面小康助力，為世界脫貧事業(yè)畫上濃墨重彩的一筆;曾記否，任曉媛團(tuán)隊(duì)在聯(lián)合國(guó)發(fā)起“吾水”計(jì)劃，助力中國(guó)及廣大發(fā)展中國(guó)家鄉(xiāng)村實(shí)現(xiàn)用水安全……庚子年初，華夏大地暴發(fā)疫情，無數(shù)中國(guó)青年擔(dān)起責(zé)任，逆行出征，以生命赴使命，以微塵之光匯聚光明，照亮病毒籠罩下未知的前路，共同筑起阻斷疫情的銅墻鐵壁，終勝病魔之役，給人民帶來光明。青年不僅應(yīng)獨(dú)立發(fā)光，更應(yīng)互相照耀，匯聚光明。青年當(dāng)融入祖國(guó)，共建命運(yùn)共同體。

“五四”青年節(jié)即將到來，我們當(dāng)繼承五四傳統(tǒng)，像艾青《光的贊歌》所說：“我們?cè)谧约旱臅r(shí)代應(yīng)該像節(jié)日的焰火，帶著歡呼射向高空，然后迸發(fā)出璀璨的光”，作為新時(shí)代的青年，我們將繼續(xù)沿著五四青年的足跡前行，也將以功成必定有我之姿，燃青年之光,奮時(shí)代之潮,助力時(shí)代之巨輪不斷前進(jìn)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。