為進一步深化學(xué)校應(yīng)用型課程改革，不斷提高應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)質(zhì)量，4月21日，西安培華學(xué)院在線上順利召開了應(yīng)用型課程改革研討會。河北民族師范學(xué)院副校長李克軍，西安培華學(xué)院理事長姜波，校長李映方，常務(wù)副校長胡俊生，副校長劉越蓮，副校長、黨委副書記姚文靜，副校長于國亮，校長助理張運良、秦海峰，各二級學(xué)院院長、常務(wù)副院長、教學(xué)副院長、系主任、專業(yè)負責(zé)人、課程負責(zé)人，發(fā)展規(guī)劃與質(zhì)量建設(shè)中心、教務(wù)管理中心主任、副主任等135余人參加了此次會議。本次研討會由常務(wù)副校長胡俊生主持。

西安培華學(xué)院校長李映方致開幕詞。李映方校長表示，學(xué)校應(yīng)用型課程改革是學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展工作的主要抓手之一，經(jīng)過近8年的努力，學(xué)校在應(yīng)用型課程改革方面取得良好成績。為更好地開展應(yīng)用型課程改革，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師集思廣益、群策群力，為我校進一步推進應(yīng)用型課程改革打下扎實的基礎(chǔ)。

本次研討會邀請河北民族師范學(xué)院副校長李克軍教授作專題報告。李克軍教授表示，應(yīng)用型課程是改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與總抓手，綜合了課程建設(shè)、人才培養(yǎng)及審核評估等重點工作，他從應(yīng)用型課程升級迭代的邏輯、方向和策略三個方面，分享了河北民族師范學(xué)院在深化應(yīng)用型課程改革所遵循的原則、思路等，對我校進一步推動應(yīng)用型課程改革具有非常大的指導(dǎo)意義。

西安培華學(xué)院教務(wù)管理中心副主任張偉解讀《2021年應(yīng)用型課程改革問卷調(diào)查報告》。教務(wù)管理中心、應(yīng)用型課程建設(shè)中心于2022年1月22至25日開展應(yīng)用型課程改革問卷調(diào)查，西安培華學(xué)院專兼職任課教師、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)干事等730位教師參加調(diào)研。調(diào)研結(jié)果顯示，西安培華學(xué)院教師對學(xué)校目前應(yīng)用型課程改革的成效及措施給予充分肯定。最后，張偉副主任對學(xué)校應(yīng)用型課程建設(shè)與改革進行回顧總結(jié)與展望。

教務(wù)管理中心鐵衛(wèi)主任解讀《西安培華學(xué)院關(guān)于進一步推進應(yīng)用型課程改革的若干意見(征求意見稿)》（以下簡稱《意見》）。

醫(yī)學(xué)院教學(xué)副院長王菊寧從學(xué)校開展應(yīng)用型課程改革的背景、醫(yī)學(xué)院改革的現(xiàn)狀、主要做法以及后續(xù)開展應(yīng)用型課程改革的意見和建議出發(fā)，作經(jīng)驗分享匯報。智能科學(xué)與信息工程學(xué)院計算機系系主任焦純教授作計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在應(yīng)用型課程改革方面的經(jīng)驗分享匯報。建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院建筑系教師魏舒樂老師從《建筑設(shè)計》的課程定位、課程設(shè)計、課程實施和教學(xué)成果四個方面出發(fā)，作課程層面的應(yīng)用型課程改革經(jīng)驗分享匯報。

會上，姜波理事長作總結(jié)講話。姜波理事長表示，新時期學(xué)校應(yīng)用型課程改革進入深水區(qū)，教師要積極投身應(yīng)用型課程改革的隊伍，深刻認識應(yīng)用型課程改革的意義和學(xué)校改革的思路，結(jié)合課程思政、產(chǎn)教融合、審核評估等工作要求，提升教育教學(xué)質(zhì)量，打造金課。持續(xù)深化應(yīng)用型課程改革，結(jié)合培華校情，積累培華經(jīng)驗，形成培華特色，不斷發(fā)展成為全國民辦高校應(yīng)用型課程改革的一面旗幟。

記者：李珍