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          西安培華學(xué)院應(yīng)用型課程改革研討會(huì)順利召開

          Ai高考 · 院校信息
          2022-04-26
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          為進(jìn)一步深化學(xué)校應(yīng)用型課程改革,不斷提高應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)質(zhì)量,4月21日,西安培華學(xué)院在線上順利召開了應(yīng)用型課程改革研討會(huì)。河北民族師范學(xué)院副校長李克軍,西安培華學(xué)院理事長姜波,校長李映方,常務(wù)副校長胡俊生,副校長劉越蓮,副校長、黨委副書記姚文靜,副校長于國亮,校長助理張運(yùn)良、秦海峰,各二級(jí)學(xué)院院長、常務(wù)副院長、教學(xué)副院長、系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人,發(fā)展規(guī)劃與質(zhì)量建設(shè)中心、教務(wù)管理中心主任、副主任等135余人參加了此次會(huì)議。本次研討會(huì)由常務(wù)副校長胡俊生主持。

          西安培華學(xué)院校長李映方致開幕詞。李映方校長表示,學(xué)校應(yīng)用型課程改革是學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展工作的主要抓手之一,經(jīng)過近8年的努力,學(xué)校在應(yīng)用型課程改革方面取得良好成績。為更好地開展應(yīng)用型課程改革,需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師集思廣益、群策群力,為我校進(jìn)一步推進(jìn)應(yīng)用型課程改革打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

          本次研討會(huì)邀請(qǐng)河北民族師范學(xué)院副校長李克軍教授作專題報(bào)告。李克軍教授表示,應(yīng)用型課程是改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與總抓手,綜合了課程建設(shè)、人才培養(yǎng)及審核評(píng)估等重點(diǎn)工作,他從應(yīng)用型課程升級(jí)迭代的邏輯、方向和策略三個(gè)方面,分享了河北民族師范學(xué)院在深化應(yīng)用型課程改革所遵循的原則、思路等,對(duì)我校進(jìn)一步推動(dòng)應(yīng)用型課程改革具有非常大的指導(dǎo)意義。

          西安培華學(xué)院教務(wù)管理中心副主任張偉解讀《2021年應(yīng)用型課程改革問卷調(diào)查報(bào)告》。教務(wù)管理中心、應(yīng)用型課程建設(shè)中心于2022年1月22至25日開展應(yīng)用型課程改革問卷調(diào)查,西安培華學(xué)院專兼職任課教師、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)干事等730位教師參加調(diào)研。調(diào)研結(jié)果顯示,西安培華學(xué)院教師對(duì)學(xué)校目前應(yīng)用型課程改革的成效及措施給予充分肯定。最后,張偉副主任對(duì)學(xué)校應(yīng)用型課程建設(shè)與改革進(jìn)行回顧總結(jié)與展望。

          教務(wù)管理中心鐵衛(wèi)主任解讀《西安培華學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)應(yīng)用型課程改革的若干意見(征求意見稿)》(以下簡稱《意見》)。

          醫(yī)學(xué)院教學(xué)副院長王菊寧從學(xué)校開展應(yīng)用型課程改革的背景、醫(yī)學(xué)院改革的現(xiàn)狀、主要做法以及后續(xù)開展應(yīng)用型課程改革的意見和建議出發(fā),作經(jīng)驗(yàn)分享匯報(bào)。智能科學(xué)與信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)系系主任焦純教授作計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在應(yīng)用型課程改革方面的經(jīng)驗(yàn)分享匯報(bào)。建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院建筑系教師魏舒樂老師從《建筑設(shè)計(jì)》的課程定位、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)施和教學(xué)成果四個(gè)方面出發(fā),作課程層面的應(yīng)用型課程改革經(jīng)驗(yàn)分享匯報(bào)。

          會(huì)上,姜波理事長作總結(jié)講話。姜波理事長表示,新時(shí)期學(xué)校應(yīng)用型課程改革進(jìn)入深水區(qū),教師要積極投身應(yīng)用型課程改革的隊(duì)伍,深刻認(rèn)識(shí)應(yīng)用型課程改革的意義和學(xué)校改革的思路,結(jié)合課程思政、產(chǎn)教融合、審核評(píng)估等工作要求,提升教育教學(xué)質(zhì)量,打造金課。持續(xù)深化應(yīng)用型課程改革,結(jié)合培華校情,積累培華經(jīng)驗(yàn),形成培華特色,不斷發(fā)展成為全國民辦高校應(yīng)用型課程改革的一面旗幟。

          記者:李珍

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