高考志愿填報(bào),說(shuō)簡(jiǎn)單非常簡(jiǎn)單,可要說(shuō)難也比較難。報(bào)志愿要有梯度,一般采用沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保策略。選擇專業(yè)時(shí)，不要只顧選擇熱門專業(yè)，要盡量結(jié)合自己的愛好和興趣。

一份好的志愿方案，是需要好的技巧和方法，有好的工具、數(shù)據(jù)能幫我我們省時(shí)省力；同時(shí)基本的常識(shí)要清楚，比如平行志愿到底是怎么錄取的；然后是怎么確定咱們的專業(yè)方向，比如以成績(jī)來(lái)選擇專業(yè)，數(shù)學(xué)成績(jī)好選擇數(shù)學(xué)專業(yè)？大學(xué)的數(shù)學(xué)和高中的數(shù)學(xué)不是一個(gè)級(jí)別的，還有咱們的數(shù)學(xué)成績(jī)是靠大量的時(shí)間堆出來(lái)的分?jǐn)?shù)，還是靠天賦，誤區(qū)很大的；另外就是興趣愛好、特長(zhǎng)、家庭資源等等；還是隨大流，大家都說(shuō)計(jì)算機(jī)好，然后就選擇計(jì)算機(jī)？

另外填報(bào)的方法有哪些？位次法、線差法、專業(yè)定位交叉法、專業(yè)三區(qū)法等等，全部都可以用嗎？舉個(gè)例子，高分段的考生線差并不會(huì)差異太大，同時(shí)招生人數(shù)較少，一般采用位次法，同時(shí)需要關(guān)注累加位次；一本線線上10分這個(gè)分?jǐn)?shù)的同學(xué)，如果通過(guò)位次，會(huì)發(fā)現(xiàn)位次差異很大，因?yàn)槊磕甑膭澗€的位次都是不一樣的，但是線差每年都是保持不變的；所以要根據(jù)具體的情況來(lái)做具體的分析；

在理性選擇深入人心的當(dāng)下，高考志愿填報(bào)難就難在人人都想實(shí)現(xiàn)“最優(yōu)選擇”，即在分?jǐn)?shù)和排名一定的情況下，被最心儀的大學(xué)和最理想的專業(yè)錄取。要想實(shí)現(xiàn)“最優(yōu)選擇”，既需要掌握全面、充分、有效的信息，也需要通過(guò)加工和整理信息做出科學(xué)、合理的判斷。一些考生和家長(zhǎng)對(duì)自己缺乏信心，便通過(guò)熟人圈子尋求社會(huì)支持，或者通過(guò)市場(chǎng)化手段來(lái)破解“選擇困難”。

人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠讓信息成為資源，產(chǎn)生更大價(jià)值。然而，高考志愿填報(bào)卻不能患上“技術(shù)依賴癥”，被技術(shù)牽著鼻子走。說(shuō)到底，高考志愿填報(bào)是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，技術(shù)難以左右所有考生和家長(zhǎng)的所思所想。更何況，根據(jù)技術(shù)手段得來(lái)的建議都是同質(zhì)性、標(biāo)準(zhǔn)化的，它忽略和漠視了考生本人的興趣和志向，難以因人而異。