二本三本合并招生，就是以前的三本和二本在同一批批次招生，合并后統(tǒng)稱為二本，然后二本和一本合并，爭(zhēng)取做到，只有本科一個(gè)批次，盡量消除社會(huì)對(duì)某些學(xué)校偏見(jiàn)，比如我們印象中三本比二本差，二本比一本差，民辦大學(xué)可能就比公辦大學(xué)差。

1、以后三本院校畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)，可以統(tǒng)稱為本科畢業(yè)，不會(huì)再有觀念上的歧視。從而淡化模糊二三本的等級(jí)界限。

2、高考合并了二本三本的錄取批次會(huì)讓很多在三本層次的學(xué)生受到一定的好處。平時(shí)三本線的考生可以以三本的高考分?jǐn)?shù)上一所二本的大學(xué)院校了，對(duì)三本學(xué)生來(lái)說(shuō)可以享受到更好的教育資源和教學(xué)環(huán)境。由于二、三本的合并，現(xiàn)在就有機(jī)會(huì)讀公辦的好一點(diǎn)的二本院校。

1、高考合并二本三本以后，考生在填報(bào)高考志愿時(shí)需要了解高校招生政策和歷年的錄取分?jǐn)?shù)線，以前的二本三本是兩個(gè)批次的錄取分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在可以進(jìn)行綜合參考。

2、二本三本合并后考生在填報(bào)志愿時(shí)，如果是三本分?jǐn)?shù)線邊緣的考生可以選擇二本偏下的院校，增加錄取率，如果冒險(xiǎn)報(bào)考二本上層的院校會(huì)影響高考錄取。

3、隨著這種二本、三本合并的趨勢(shì)，學(xué)歷的層次、階級(jí)性被劃分的好像并不是很明確了，未來(lái)在就業(yè)的體制中，文憑取到的重要性或許不會(huì)那么高了!隨著近十年的高等教育規(guī)模的擴(kuò)張和改革，就業(yè)也越來(lái)越嚴(yán)峻，影響就業(yè)率的重心也從學(xué)歷逐漸轉(zhuǎn)變到專業(yè)上。各位考生，現(xiàn)在要做的就是深思熟慮的選擇自己的專業(yè)，這決定的不僅僅只是你四年大學(xué)生活，而是你的職業(yè)規(guī)劃，是你踏入社會(huì)以后的發(fā)展領(lǐng)域。