（通訊員 吳迪 毛振福）為做好河南城建學(xué)院“十四五”發(fā)展規(guī)劃的編制工作，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)轉(zhuǎn)型、高質(zhì)量發(fā)展，9月24日，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、教育部教育發(fā)展研究中心研究員高書國(guó)教授應(yīng)邀來(lái)校，作了題為“教育高質(zhì)量發(fā)展的中國(guó)方案——從戰(zhàn)略追趕到戰(zhàn)略自信”的專題報(bào)告。校黨委書記張惠貞、校長(zhǎng)王召東、副校長(zhǎng)賀國(guó)營(yíng)、楊風(fēng)嶺、宿金勇、周穎杰、吳曉紅、陳松濤和全校職能部門、院部主要負(fù)責(zé)同志在行政樓主會(huì)場(chǎng)參會(huì)，各教學(xué)院部組織教師在本院分會(huì)場(chǎng)在線觀看。報(bào)告會(huì)由合作與發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)畢軍賢主持。

報(bào)告從“中國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)和城市總體完成對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的戰(zhàn)略追趕”“中國(guó)高等教育發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)”的開篇，梳理了中國(guó)高等教育體系發(fā)展進(jìn)程，從人口空間、結(jié)構(gòu)空間、需求空間、國(guó)際空間、文化空間、質(zhì)量空間六個(gè)方面對(duì)中國(guó)高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略空間進(jìn)行了講解。在科學(xué)研判中國(guó)高等教育發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，提出“十四五”教育規(guī)劃應(yīng)關(guān)注的制度建設(shè)、治理能力、優(yōu)質(zhì)均衡、教師發(fā)展、人工智能、終身教育等十個(gè)問題。

此次報(bào)告會(huì)對(duì)河南城建學(xué)院扎實(shí)編制“十四五”規(guī)劃，構(gòu)建應(yīng)用型示范校建設(shè)的“制度框架”，謀劃好示范校建設(shè)的“路線圖”“施工圖”和“項(xiàng)目圖”具有重要指導(dǎo)作用。（編輯：陳怡璇 李軍偉/攝影：田楊揚(yáng)）