高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞題怎么得高分?以下是小編整理的高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞答題模板及答題技巧,供參考。
分析意境型
1.提問(wèn)方式:這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境?
2.提問(wèn)變體:這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
3.解答分析:所謂意境,是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。
4.答題步驟:
①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面??忌鷳?yīng)抓住詩(shī)中的主要景物,用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī),二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造,語(yǔ)言力求優(yōu)美。
②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可,例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等,注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。
③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的,應(yīng)答出為什么而“感傷”。
【例】絕句二首(其一)
杜甫
遲日江山麗,春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
注:此詩(shī)寫于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后,暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。
此詩(shī)描繪了怎樣的景物?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
【答題示例】此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象:春天陽(yáng)光普照,四野青綠,江水映日,春風(fēng)送來(lái)花草的馨香,泥融土濕,燕子正繁忙地銜泥筑巢,日麗沙暖,鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。
分析表達(dá)技巧
表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。
提問(wèn)方式
一般提問(wèn):這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法?
變式提問(wèn):請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧。(或詩(shī)人是如何抒發(fā)自己情感的?有何效果?)
抒情手法有直抒胸臆和間接抒情。
描寫手法主要有:
(1)襯托,分正襯和反襯。
(2)聯(lián)想和想象
(3)對(duì)比。
(4)白描。
修辭手法
(1)比興。如“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”。先言它物引起所詠之物。
(2)比喻。
(3)擬人。
(4)夸張。
(5)雙關(guān)。如“東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴”,“晴”暗指感情的“情”。
(6)用典。。
此外還有設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反語(yǔ)等。
答題步驟:
1、指出用了何種手法(明確)
2、結(jié)合詩(shī)句解釋手法(具體)
3、分析表達(dá)效果(具體)
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情感主旨類
情感主旨類題型主要考查三個(gè)方面:對(duì)所抒感情的理解,對(duì)詩(shī)歌深層含義的揭示,對(duì)詩(shī)歌主旨的把握。
【設(shè)問(wèn)方式】
情感——詩(shī)歌表達(dá)了怎樣的感情情趣(思想感情有何變化)?或要求分析詩(shī)句蘊(yùn)含了作者何種心情。
主旨——反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)(主旨是什么)?或就主旨句、關(guān)鍵詞語(yǔ)發(fā)問(wèn),要求解析情感主旨。
【背景知識(shí)】
對(duì)古典詩(shī)歌常見的5種情感類型應(yīng)該熟知:
1.人生志向,包括建功立業(yè)的渴望,壯志難酬的悲嘆,宦海沉浮或仕途失意的苦悶,潔身自好的追求,寄情山水、歸隱田園之志等。
2.憂國(guó)傷時(shí),包括揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽,表現(xiàn)山河淪喪的痛苦,反映邊塞征戰(zhàn)的壯烈,憂慮百姓離亂,擔(dān)心民族命運(yùn),感嘆昔盛今衰等。
3.人生感受,包括傷春悲秋,嘆息人生短暫、韶光易逝,感傷世事多變,抒寫告慰平生的喜悅等。
4.思鄉(xiāng)懷人,包括羈旅愁思,思念親友,邊關(guān)思鄉(xiāng),閨中感懷等。
5.送別感懷,如依依不舍,情深意長(zhǎng),坦陳心志等。
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【答題模式】
情感:詩(shī)句內(nèi)容概括+情感特征。
主旨:詩(shī)歌具體內(nèi)容+情感特征或詩(shī)歌主題
【真題印證】
例1 (2009年全國(guó)卷Ⅱ)閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。
軍城早秋
嚴(yán)武[唐]
昨夜秋風(fēng)入漢關(guān),朔云邊月滿西山。
更催飛將追驕虜,莫遣沙場(chǎng)匹馬還。
問(wèn)題:詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答案:詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng),斗志昂揚(yáng)、堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊,顯示昂揚(yáng)的斗志;第四句寫全殲敵軍的決心,顯示必勝的信心。
解析:鑒賞點(diǎn)為“情感”,答題思路為總分式,分述抓住詩(shī)句內(nèi)容和情感特征。
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