一、百色學(xué)院師資力量

截至2020年1月，學(xué)校現(xiàn)有教職工1588人，其中專任教師1219人，具有高級職稱教師279人，正高級職稱教師77人，博士334人，碩士697人，博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師47人，“雙師型”教師353人。長期聘請多名外籍教師來校任教。學(xué)校有9位教師榮獲“曾憲梓教育基金獎”，有12位教師被評為全國優(yōu)秀教師、全國“三育人”先進(jìn)個人、全國教育先進(jìn)工作者，3人入選廣西“十百千”人才工程，3人入選廣西“卓越學(xué)者”，1人被評為評為廣西“莫振高式八桂好老師”，1人被評為“八桂名師”。

自治區(qū)級教學(xué)團隊：思想政治理論課教學(xué)團隊、教師教育主干基礎(chǔ)課教學(xué)團隊、西南邊疆壯族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課程群教學(xué)團隊、基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)與研究創(chuàng)新團隊、教育學(xué)教學(xué)團隊等

自治區(qū)卓越學(xué)者：梁冬麗、黃玲等

莫振高式八桂好老師：蘭翠玲

八桂名師：黃勇

教學(xué)建設(shè)

質(zhì)量工程

截至2018年9月，學(xué)校有治區(qū)級優(yōu)勢特色專業(yè)群3個，自治區(qū)級優(yōu)勢特色專業(yè)7個，自治區(qū)級精品課程9門，廣西本科高校特色專業(yè)及實驗實訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)項目5個，廣西職業(yè)教育改革研究項目4個，廣西高校區(qū)級實驗教學(xué)示范中心2個，廣西壯族自治區(qū)級眾創(chuàng)空間1個，廣西創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地3個。

自治區(qū)級優(yōu)勢特色專業(yè)：泰語等

自治區(qū)級優(yōu)勢特色專業(yè)群：金屬材料工程、旅游管理、生物技術(shù)

自治區(qū)級實驗教學(xué)示范中心：計算機基礎(chǔ)實驗室、電工電子教學(xué)實驗中心

自治區(qū)級眾創(chuàng)空間：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地

自治區(qū)級本科高校特色專業(yè)及實驗實訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)項目：設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程、電子信息工程、工程管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金屬材料工程

自治區(qū)級特色課程：材料科學(xué)基礎(chǔ)、金屬工藝學(xué)、旅游資源開發(fā)與利用、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、微生物學(xué)、細(xì)胞工程等

自治區(qū)級職業(yè)教育改革研究項目：《左右江革命老區(qū)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究與實踐》、《地方高職院校政校企社四位一體“雙師型”教師隊伍建設(shè)研究》、《應(yīng)用型本科院校學(xué)科建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新研究與實踐——以百色學(xué)院為例》、《中國—東盟深入合作背景下越南語應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)模式改革與實踐研究》

自治區(qū)級創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地：《面向百色鋁工業(yè)基地應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地》、《滇、黔、桂交界區(qū)現(xiàn)代物流應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地》、《西南邊疆壯族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究與開發(fā)創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地》

自治區(qū)級精品課程一覽表

二、百色學(xué)院獲得榮譽

截至2018年9月，學(xué)院先后獲得全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀獎、全國紅色經(jīng)典藝術(shù)教育示范基地、國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、全國大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)社會實踐活動先進(jìn)單位、全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、全國第一批國家級創(chuàng)建節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、廣西大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)單位、自治區(qū)和諧學(xué)校、廣西華文教育基地、廣西高校安全文明校園、廣西綠色大學(xué)、廣西高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位等榮譽稱號。

2020年6月10日，百色學(xué)院入選2018—2019年度百色市脫貧攻堅(鄉(xiāng)村振興)先進(jìn)后盾單位名單。[18]