一、韓山師范學院就業(yè)率

1、2021韓山師范學院就業(yè)率

韓山師范學院本科就業(yè)率為98.32%。

2、2020韓山師范學院就業(yè)率

韓山師范學院本科就業(yè)率為98.32%。

二、韓山師范學院辦學理念

韓山師范學院韓東校區(qū)辦學指導思想是堅持教育為地方經濟和社會發(fā)展服務，立足粵東、面向廣東，構建一批具有地區(qū)經濟社會發(fā)展（尤其是支柱產業(yè)、特色產業(yè)）相一致的專業(yè)群體系，為經濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)一大批經過專門技能訓練，實踐能力強的應用型、技術技能型的專門人才，力使韓東校區(qū)成為一個區(qū)域性的高等職業(yè)技術教育基地。

韓東校區(qū)重視人才培養(yǎng)方案和專業(yè)課程體系的改革。韓東校區(qū)高職教育注重以培養(yǎng)學生實踐能力為出發(fā)點，以學生的可持續(xù)發(fā)展為基本要求，以學生的職業(yè)技能訓練為手段，以高技能人才培養(yǎng)規(guī)格為目標，強化實踐教學環(huán)節(jié)，構建實踐教學與理論教學相結合的教學體系。在日常教學工作中，注重加強與企業(yè)的密切聯系，通過校企合作、工學結合，及時對專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程設置和教學內容進行調整。逐步探索“訂單式”的人才培養(yǎng)模式，倡導工學結合、產學合作的教學方式，逐步推行“半工半讀”、“工學交替”的實踐型學習等新型培養(yǎng)模式。積極實施“雙證書”培養(yǎng)制度。把學生取得職業(yè)資格證書作為檢驗教學效果、評估學生掌握職業(yè)技能的重要手段。鼓勵學生參加職業(yè)技能培訓、鑒定或考試，取得職業(yè)資格證書。學生在畢業(yè)離校時既取得學歷證書也取得職業(yè)資格證書。

韓東校區(qū)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，實施“潮州市非遺專業(yè)人才‘3+2+2’職業(yè)技術教育體系構建方案”。韓東校區(qū)與廣東省陶瓷職業(yè)技術學校、潮州市技工學校、潮州市職業(yè)技術學校建立穩(wěn)定的合作關系，選擇“楓溪瓷燒制技藝”、“潮州木雕”、“潮繡”、“潮州菜烹飪技藝”4個國家級、省級非物質文化遺產項目作為首批試點專業(yè)，構建中職、高職、本科貫通銜接的“3+2+2”培養(yǎng)體系。其中中職從初中畢業(yè)生中招收學員，培養(yǎng)時間為3年；高職從中職學校相關專業(yè)選拔部分優(yōu)秀人才，在韓東校區(qū)學習，培養(yǎng)時間為2年；本科從高職相關專業(yè)選拔部分優(yōu)秀人才，培養(yǎng)時間為2年。全程教育均貫穿以能力培養(yǎng)為本位而非學科為本位構建教學模式。