一、大連藝術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

播音與主持藝術(shù)專業(yè)介紹

大連藝術(shù)學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)隸屬戲劇影視與傳媒學(xué)院，成立于2005年。開設(shè)播音與主持藝術(shù)、播音與主持兩個(gè)本、?？茖I(yè)，分為語(yǔ)音發(fā)聲、播音創(chuàng)作、口語(yǔ)傳播、廣播、電視、兼課6個(gè)教研組，共設(shè)置新聞播音、綜藝主持、新媒體主持、播音教學(xué)、行政管理、涉外文秘6個(gè)專業(yè)方向。擁有校內(nèi)廣播錄音室8間、電視演播室7間、演播廳一座，建立包括中央電視臺(tái)、遼寧廣播電視臺(tái)在內(nèi)的中央、省、市級(jí)校外實(shí)踐教學(xué)基地，使校內(nèi)培養(yǎng)與校外實(shí)踐“零”距離接軌。

我校播音與主持藝術(shù)專業(yè)始終致力于“以賽促教”的實(shí)踐教學(xué)宗旨，使學(xué)生在舞臺(tái)上、燈光下能夠得到充分歷練。近年來，我專業(yè)學(xué)生頻頻在國(guó)家級(jí)、省級(jí)各大專業(yè)賽事中展露頭角。全國(guó)聲優(yōu)大賽、配音大賽、主持人大賽等領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上都有我校學(xué)生的身影。

專業(yè)主干課程：普通話語(yǔ)音與播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播電視口語(yǔ)表達(dá)、配音藝術(shù)、節(jié)目主持人概論、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、采訪與寫作、廣播新聞播音與主持、電視新聞播音與主持、出鏡記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、電視綜藝節(jié)目主持、禮儀主持藝術(shù)、節(jié)目策劃、網(wǎng)絡(luò)直播報(bào)道、新媒體主持、新媒體采編實(shí)務(wù)、電視節(jié)目制作、非線性編輯、行政案例分析、公務(wù)員實(shí)操、管理心理學(xué)、高級(jí)英語(yǔ)等。

動(dòng)畫專業(yè)介紹

大連藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫專業(yè)成立于2009年，學(xué)制四年，當(dāng)前專業(yè)課程以三段式教學(xué)模式與OBE課程體系相結(jié)合的方式進(jìn)行組織。專業(yè)面向新媒體行業(yè)、影視行業(yè)、動(dòng)漫行業(yè)、交互領(lǐng)域，著力于培養(yǎng)具有良好人文與藝術(shù)修養(yǎng)，扎實(shí)動(dòng)畫藝術(shù)理論基礎(chǔ)，能夠熟練掌握前沿動(dòng)畫技術(shù)手段，具有較強(qiáng)的藝術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)作實(shí)踐能力的應(yīng)用型、創(chuàng)新型、高級(jí)技能型人才。

動(dòng)畫專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)秉承以專業(yè)特色為本，促進(jìn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求互相銜接的原則，組織有具備高學(xué)歷、高職稱、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。通過加強(qiáng)思政建設(shè)、引導(dǎo)“雙師”素質(zhì)與“雙師”結(jié)構(gòu)并重、學(xué)科建設(shè)與學(xué)科融合并重的方式外引內(nèi)培，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。

動(dòng)畫專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)過程中堅(jiān)持思政育人，不斷深化成果導(dǎo)向，注重對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)，建立了較為完備的實(shí)踐教學(xué)體系。構(gòu)建了以劇目創(chuàng)作為基礎(chǔ)的“學(xué)、練、創(chuàng)、演、賽”一體化的藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)體系，將思政內(nèi)涵與專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐教學(xué)的過程中進(jìn)行深度融合。深化藝術(shù)教育教學(xué)改革，構(gòu)建藝術(shù)實(shí)踐教育模式。積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。注重平臺(tái)搭建，利用學(xué)院文化科技創(chuàng)意園建設(shè)推動(dòng)本專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。專業(yè)聚焦遼寧及大連地方文化資源的理論研究和創(chuàng)作實(shí)踐，通過推進(jìn)校企合作、開展公共服務(wù)、挖掘與推廣地區(qū)特色文化等多種形式開展城校共生的合作項(xiàng)目，充分釋放動(dòng)畫專業(yè)在社會(huì)公益服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的潛能。聯(lián)合本地動(dòng)漫行業(yè)相關(guān)單位，以實(shí)際項(xiàng)目為課題、以成果產(chǎn)出為導(dǎo)向，利用工作室制度的教學(xué)形式，讓學(xué)生在“做中學(xué)”、“學(xué)中做”。

動(dòng)畫專業(yè)的師生根據(jù)動(dòng)畫專業(yè)特點(diǎn)，在教學(xué)中不斷改革創(chuàng)新，把教學(xué)、設(shè)計(jì)、制作有機(jī)地結(jié)合起來建立動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室，實(shí)行導(dǎo)師帶班制，組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作和制片，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，加強(qiáng)了專業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，為培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型的專業(yè)人才創(chuàng)造良好的條件。為了汲取國(guó)內(nèi)外的動(dòng)畫藝術(shù)精華，動(dòng)畫專業(yè)的師生加強(qiáng)了對(duì)外學(xué)術(shù)交流與合作，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)院在國(guó)內(nèi)外的影響，對(duì)推動(dòng)學(xué)院動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，為社會(huì)提供了大量的優(yōu)秀應(yīng)用型人才。

戲劇影視文學(xué)專業(yè)

我校戲劇影視文學(xué)專業(yè)于2018年招生，以后每年根據(jù)人才培養(yǎng)需求呈遞增趨勢(shì)。我們將以戲劇影視文學(xué)專業(yè)教學(xué)為中心，立足大連服務(wù)全國(guó)，努力培養(yǎng)具有原創(chuàng)力的一專多能的應(yīng)用型人才，繼續(xù)校企合作的辦學(xué)思路，為該專業(yè)的學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會(huì)。我校與遼寧省作家協(xié)會(huì)、大連市作家協(xié)會(huì)均有良好互通的合作關(guān)系，尤其是在整體師資隊(duì)伍上能滿足應(yīng)用型建設(shè)需要，不僅有省內(nèi)龍頭作家前來執(zhí)教，更有作家協(xié)會(huì)各位知名作家授課，具有一定數(shù)量的行業(yè)部門兼職教師和“雙師雙能型”教師，培養(yǎng)人才方面可以達(dá)到產(chǎn)教融合。

本專業(yè)主要為全國(guó)各級(jí)各類電臺(tái)、電視臺(tái)、文化事業(yè)單位、影視制作公司、理論研究機(jī)構(gòu)及各類專業(yè)報(bào)刊、音像出版單位培養(yǎng)具備戲劇影視文學(xué)理論知識(shí)和較高審美水平又熟悉戲劇影視文學(xué)創(chuàng)作市場(chǎng)規(guī)律，能從事廣播劇影視劇創(chuàng)作，廣播影視文學(xué)、文藝、文化類專題節(jié)目創(chuàng)作、評(píng)論及相關(guān)的專業(yè)理論研究，編輯出版工作的戲劇戲曲學(xué)學(xué)科的高級(jí)專門人才。

主要課程有：中國(guó)古代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、視聽語(yǔ)言、藝術(shù)學(xué)概論影視作品解讀、戲劇作品鑒賞與評(píng)論、影視劇本創(chuàng)作、電視劇本創(chuàng)作等。

表演專業(yè)介紹

表演專業(yè)開設(shè)于2001年，2006年成為遼寧省批復(fù)本科專業(yè)。2012年加入教育部“中國(guó)高等戲劇教育聯(lián)盟”，成為至今遼寧省唯一的聯(lián)盟院校，更是全國(guó)第一所加入聯(lián)盟的民辦高校。2014年，在遼寧省普通高等學(xué)校本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中，表演專業(yè)位列新增專業(yè)院校第1名，全省綜合排名第2位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具備戲?。ㄓ耙暎┍硌莘矫娴闹R(shí)與能力，能在社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校、藝術(shù)館、電臺(tái)、電視臺(tái)、影視公司、演藝公司和群眾藝術(shù)等機(jī)構(gòu)從事表演、策劃、組織、創(chuàng)編、專業(yè)教學(xué)等工作的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

表演專業(yè)初步形成了一支結(jié)構(gòu)較為合理，專業(yè)知識(shí)和能力與所教專業(yè)基本一致，能夠勝任教學(xué)、科研、教改、實(shí)踐等各個(gè)教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)師資隊(duì)伍。為了穩(wěn)固專業(yè)教學(xué)，本專業(yè)從全國(guó)一流專業(yè)院校聘請(qǐng)了多位知名教授定期來校講學(xué)交流，在學(xué)術(shù)和科研層面夯實(shí)了團(tuán)隊(duì)力量。此外，為了適應(yīng)轉(zhuǎn)型發(fā)展，我們?cè)诙仄笇W(xué)者的同時(shí)也不斷增加行業(yè)導(dǎo)師的比例，以更好的實(shí)現(xiàn)校企合作。

表演專業(yè)主要推行以劇目帶動(dòng)教學(xué)的模式，通過教學(xué)劇目課程或設(shè)定的具體劇目，在相應(yīng)課程中分層次、分步驟的分項(xiàng)練習(xí)排演，定期組織教學(xué)劇目匯報(bào)。同時(shí)，以實(shí)踐演出為載體推動(dòng)教學(xué)，以“演出”服務(wù)社會(huì)為出發(fā)點(diǎn)，通過影視劇拍攝、大小型演出，使學(xué)生在表演方面得到了鍛煉，拉動(dòng)了實(shí)踐教學(xué)效果的提升。在“演中教”、在“教中演”教演相結(jié)合，二者相互推動(dòng)。在實(shí)踐演出中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的不足，在日常教學(xué)中去完善和加強(qiáng)；同時(shí)，注重了課堂的基本訓(xùn)練，為實(shí)踐教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

通過參加專業(yè)比賽的實(shí)踐，無論是獲得全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演大獎(jiǎng)的《前面有棵樹》《離天最近的地方》，還是獲得省級(jí)大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)的《追夢(mèng)的路》，以及校內(nèi)原創(chuàng)劇目“青春三部曲”在人民大會(huì)堂的演出都體現(xiàn)了劇目教學(xué)的成果。

第三屆中國(guó)校園戲劇節(jié)中，原創(chuàng)話劇《楊門女將之穆桂英掛帥》獲得中國(guó)戲劇獎(jiǎng)·校園戲劇獎(jiǎng)“優(yōu)秀導(dǎo)演獎(jiǎng)”及“優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)遼寧省高校在此賽事上零的突破。

本專業(yè)設(shè)有“表演創(chuàng)作教研室”和“表演基礎(chǔ)教研室”，表演專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，全部具備雙師雙能型教師資格。以“老帶新”的方式加強(qiáng)青年教師學(xué)業(yè)和職業(yè)能力的提升，教師團(tuán)隊(duì)全部完成了教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相關(guān)課程學(xué)習(xí)?！叭齻€(gè)課堂聯(lián)動(dòng)”“編導(dǎo)創(chuàng)一體化”“課堂+舞臺(tái)”等教學(xué)方法的改革取得了豐碩的成果，學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力大幅提升。

二、大連藝術(shù)學(xué)院辦學(xué)特色

(一)嚴(yán)格執(zhí)行各省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一規(guī)定的批次設(shè)置及投檔原則。

(二)錄取原則及進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法

本科藝術(shù)類考生：

對(duì)我校設(shè)立專業(yè)加試的省份專業(yè)，根據(jù)教育部要求在各省統(tǒng)考成績(jī)合格的前提下，只限專業(yè)加試合格考生報(bào)考。其他考生只限省級(jí)統(tǒng)(聯(lián))考專業(yè)合格者報(bào)考。在考生文化課成績(jī)達(dá)到生源所在地藝術(shù)類文化課最低控制線的情況下，按照各省投檔原則進(jìn)行投檔。對(duì)進(jìn)檔考生的錄取辦法如下：

1.音樂表演(樂器演奏招考方向)、音樂表演(聲樂演唱招考方向)、音樂表演(鍵盤樂器演奏招考方向)、流行音樂、表演、影視攝影與制作、舞蹈表演、繪畫、中國(guó)畫、雕塑、書法學(xué)、文物保護(hù)與修復(fù)專業(yè)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)按專業(yè)成績(jī)錄取。若專業(yè)成績(jī)相同，則按文化成績(jī)擇優(yōu)錄取。若文化成績(jī)相同，則藝術(shù)文或歷史學(xué)科按語(yǔ)文成績(jī)擇優(yōu)錄取，藝術(shù)理或物理學(xué)科按數(shù)學(xué)成績(jī)擇優(yōu)錄取。

2.除繪畫、中國(guó)畫、雕塑、書法學(xué)、文物保護(hù)與修復(fù)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)以外的美術(shù)類專業(yè)按照綜合分1(綜合分1=文化分*40%+專業(yè)分*60%)從高分到低分錄取。若綜合分1相同，則按專業(yè)成績(jī)擇優(yōu)錄取。若專業(yè)成績(jī)相同，則藝術(shù)文或歷史學(xué)科按語(yǔ)文成績(jī)擇優(yōu)錄取，藝術(shù)理或物理學(xué)科按數(shù)學(xué)成績(jī)擇優(yōu)錄取。

3.音樂學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)、戲劇影視文學(xué)專業(yè)按照綜合分2(綜合分2=文化分+專業(yè)分)從高分到低分錄取。若綜合分2相同，則按專業(yè)課成績(jī)擇優(yōu)錄取。若專業(yè)課成績(jī)相同，則藝術(shù)文或歷史學(xué)科按語(yǔ)文成績(jī)擇優(yōu)錄取，藝術(shù)理或物理學(xué)科按數(shù)學(xué)成績(jī)擇優(yōu)錄取。

4.對(duì)進(jìn)檔考生按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則錄取。當(dāng)?shù)谝粚I(yè)志愿上線考生數(shù)多于計(jì)劃招生數(shù)時(shí)：其他專業(yè)志愿不予考慮;當(dāng)?shù)谝粚I(yè)志愿上線考生數(shù)不足計(jì)劃招生數(shù)時(shí)，其他專業(yè)志愿及服從調(diào)劑的所有考生按錄取辦法從高分到低分擇優(yōu)錄取。

5.遼寧省本科批藝術(shù)類所有專業(yè)在第一階段(實(shí)行平行志愿)投檔錄取。

高職專科藝術(shù)類考生：

取得省藝術(shù)類聯(lián)(統(tǒng))考專業(yè)合格證及各省屬藝術(shù)院校相關(guān)專業(yè)考試合格證后，在高考文化課成績(jī)達(dá)到生源所在地藝術(shù)類文化課考試規(guī)定分?jǐn)?shù)線后，按照各省投檔原則進(jìn)行投檔。對(duì)進(jìn)檔考生按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則錄取，按專業(yè)課成績(jī)排名。當(dāng)?shù)谝粚I(yè)志愿上線考生數(shù)多于計(jì)劃招生數(shù)時(shí)：其他專業(yè)志愿不予考慮;當(dāng)一專業(yè)志愿上線考生數(shù)不足計(jì)劃招生數(shù)時(shí)，考生其他專業(yè)志愿為平行志愿，從高分到低分擇優(yōu)錄取。達(dá)到計(jì)劃名額時(shí)，若總成績(jī)并列，則按文化課成績(jī)擇優(yōu)錄取。若文化課成績(jī)并列，則藝術(shù)文或歷史學(xué)科按語(yǔ)文成績(jī)擇優(yōu)錄取，藝術(shù)理或物理學(xué)科按數(shù)學(xué)成績(jī)擇優(yōu)錄取。